幼儿数学乐园分类 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽宁少年儿童出版社

作者:(新)耐吉尔.蒂.特顿

出品人:

页数:32

译者:倪晓敏

出版时间:1996-09

价格:5.00

装帧:平装

isbn号码:9787531526681

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿数学
• 学龄前教育
• 数学启蒙
• 认知学习
• 图形认知
• 数数认数
• 逻辑思维
• 亲子教育
• 益智游戏
• 幼儿教育

趣味科学实验大冒险 一、本书概述 《趣味科学实验大冒险》是一本专为对自然世界充满好奇心的少年儿童设计的动手实践指南。本书旨在通过一系列安全、易懂且充满乐趣的科学实验，激发孩子们探索科学的兴趣，培养他们的观察能力、逻辑思维和解决问题的能力。我们相信，最好的学习方式是亲身体验，因此，本书中的每一个实验都强调“动手做”和“亲眼见证”，让抽象的科学原理变得具体、生动、可触摸。 全书内容涵盖了物理、化学、生物三大基础科学领域，精心挑选了超过一百个经典与创新结合的实验项目。这些实验材料大多取自日常生活，取材方便，操作简单，保证了家庭环境下的可行性与安全性。我们摒弃了枯燥的理论说教，转而采用探险故事的叙事风格，引导小读者像真正的科学家一样，提出假设、设计步骤、记录结果，并最终得出结论。 二、核心内容模块详述 本书共分为六个核心探险主题，每一主题都代表了一次激动人心的科学旅程： 1. 物质世界的“魔法”：基础化学篇 本章节专注于探索物质的形态变化和基本化学反应，让孩子们初步理解“混合”、“溶解”、“反应”等基本概念。 火山爆发的秘密： 利用小苏打和醋的经典反应，观察二氧化碳气体的产生过程，理解酸碱中和的现象。我们会详细解释反应背后的化学方程式原理，但用“气体朋友跑出来”的方式来描述。 “隐形”墨水的显现： 学习使用柠檬汁作为“隐形墨水”，通过加热（需家长指导）使其显色。这引入了有机物的氧化反应概念。 彩虹牛奶秀： 在牛奶中滴入不同颜色的食用色素，然后用棉签蘸取洗洁精接触液面。观察到脂肪分子与表面活性剂相互作用产生的壮观动态效果，初步接触表面张力与分子间作用力。 自制晶体生长观察日记： 通过饱和盐水溶液，引导孩子耐心观察晶体如何从液态中析出，形成规则的几何形状，培养耐心和长期观察的习惯。 2. 运动与能量的追逐：基础物理篇 本章侧重于力、运动、能量和简单的机械原理，让孩子们感受物理规律无处不在。 纸桥承重挑战： 设计不同结构的纸桥模型（如拱形、梁式），测试它们能承受的最大重量。这直观地展示了结构力学中的压力分散原理。 弹力大作战： 比较不同材质（橡皮筋、弹簧）的弹性势能储存能力，并设计一个简单的弹射器，探究发射角度与射程的关系。 空气的“力量”： 制作简单的气球火箭或喷气小车，观察牛顿第三定律（作用力与反作用力）在生活中的应用。 光的魔术箱： 利用镜子和光线，制作一个简单的潜望镜，理解光的反射原理。同时，探讨色散现象，用三棱镜（或CD光盘）分解白光，观察七彩光谱。 3. 生命的奇迹：生物探索篇 本章节聚焦于植物和动物的生命现象，鼓励孩子们观察身边的生态系统。 植物的“喝水”竞赛： 将白色的花朵（如康乃馨或白玫瑰）放入不同颜色的水中，观察花瓣如何“喝水”并变色。这是对植物维管束系统和蒸腾作用的形象展示。 制作简易生态瓶： 在透明容器中构建一个微型的封闭生态系统，观察苔藓、小虫和水循环的相互作用，理解生态平衡的概念。 我们身体的超级英雄： 学习如何通过简单的测试（如憋气、原地转圈后睁眼）来感受呼吸系统和平衡感官对人体的重要性。 4. 电与磁的神秘吸引力 本模块介绍了电和磁这两种看不见却作用巨大的自然力量。 自制简易电路灯泡： 使用电池、导线和灯泡，搭建最基础的串联电路。强调安全规范，并探索串联和并联电路在点亮灯泡数量上的差异。 指南针的秘密： 学习如何将一根缝衣针磁化，并将其放置在水面上制作一个简易指南针，理解地球磁场的作用。 静电的捉弄： 利用气球摩擦头发或毛衣，观察静电的产生，并用静电吸附小纸屑或让细水流弯曲。 三、阅读指导与安全提示 本书的每个实验都配有： 1. “探险家装备”清单： 清晰列出所需材料。 2. “步骤指南”： 图文并茂的详细操作流程。 3. “科学猜想”： 引导读者预测实验结果。 4. “结果揭秘与深度思考”： 解释实验背后的科学原理，并提出延伸问题，鼓励孩子进行二次探索。 特别安全声明： 本书中的所有实验设计均以儿童安全为首要考虑。对于涉及加热、切割或可能产生少量刺激性气体的实验，我们强烈要求家长在旁监督和协助，确保实验过程在安全可控的环境下进行。本书旨在激发学习兴趣，而非替代专业的科学教育指导。 四、本书特色 实践导向： 超过80%的内容为动手操作，告别“书呆子”式的学习。 生活化取材： 所有材料均可在厨房、文具店或五金店轻松获得。 科学思维训练： 强调“假设—验证—结论”的科学探究方法，培养批判性思维。 美观易读的排版： 大量清晰的插图和活泼的版式设计，确保阅读体验的愉悦性。 通过《趣味科学实验大冒险》，孩子们将不再是被动的知识接收者，而是主动探索世界奥秘的“小小科学家”。每一次成功的实验，都是一次自信心的建立和对自然界更深层次的理解。

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说实话，我对很多市面上的早教产品都有点“免疫”了，总觉得很多都是打着“科学”旗号的商业噱头。但是这《幼儿数学乐园分类》系列，真的让我看到了不一样的东西——它特别注重“操作性”和“互动性”。它不是那种你看了就完了的书。很多单元设计都巧妙地留出了可以动手操作的空间。比如，在学习“空间方位”的概念时，书中设计了可以翻折、可以移动的小机关，让孩子通过触摸、移动这些部件来理解“上、下、前、后”的相对关系。这比我光用嘴巴描述“把小兔子放在红色的蘑菇下面”要有效得多。我发现，通过这种身体力行的探索，孩子对抽象概念的理解速度和深度是几何级增长的。而且，书里附带的一些小卡片或者贴纸，鼓励家长和孩子一起参与进来，共同完成一个小任务，这极大地增强了亲子间的互动质量。它把学习的压力转移到了共同完成一个“游戏”的过程中，孩子体会到的是成就感，而不是学习的负担。这种以孩子为中心的、强调实践的教育理念，在这套书中体现得淋漓尽致。

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这套《幼儿数学乐园分类》的书，我刚给家里那个刚上幼儿园的小家伙买了。说实话，一开始抱着试试看的心态，没想到效果还真挺出乎意料的。最让我惊喜的是它那种“润物细无声”的教学方式。它不像那种硬邦邦的课本，上来就跟你讲数字和加减法，而是把数学概念巧妙地融入到了孩子们日常生活中最熟悉不过的情境里。比如，有一册专门讲“分类”，它不是直接告诉孩子什么是集合，而是用各种不同颜色、不同形状的积木、水果图片，让孩子自己去动手操作、去观察、去找出共同点和不同点。我观察了好几次，我家宝宝玩得特别投入，他会很自然地把红色的放一堆，黄色的放一堆，完全没有被“学习”的压力感。书里的插图色彩饱和度很高，线条圆润可爱，那种亲和力一下子就能抓住小家伙的注意力。而且，每页的难度过渡设计得非常平滑，从简单的“点数”到稍微复杂一点的“排序”，都是循序渐进的，完全符合幼儿的认知发展规律。我觉得，对于打下良好的早期数学思维基础，这本书绝对算得上是上乘之作，它真正做到了寓教于乐，让数学不再是枯燥的符号，而是充满乐趣的探索过程。这本书对于培养孩子的观察力和逻辑思维的萌芽，功不可没。

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我得说，这套《幼儿数学乐园分类》在设计细节上，简直可以用“匠心独运”来形容。它绝对不是那种粗制滥造的教辅读物。我特别留意了它的纸张和装订工艺，拿到手就知道是用心选材的，拿在手里有一定的分量感，厚实又不失韧性，即便是我们家那个“小破坏王”撕扯了好几次，边缘也基本保持完好，这对于经常跟书打交道的幼儿来说，太重要了。更值得称赞的是，它不仅仅是关于数学，它在视觉艺术和美学启蒙方面也做得相当出色。每一个跨页的版面设计都极为考究，留白恰到好处，不会让密密麻麻的图案塞满孩子的眼睛造成视觉疲劳。比如讲到“形状”那一册时，它不是简单地画出圆形、方形，而是用这些形状构建出了城堡、机器人、甚至是宇宙飞船的图案，一下子激发了孩子的想象力。这让我感觉到，编者在创作这套书时，是真正站在一个高起点的艺术教育者的角度去思考的，它不仅仅是教孩子“数数”，更是在潜移默化中培养他们对美的感知和对图形关系的理解。这对于培养一个全面发展的孩子来说，是比单纯的知识灌输更有价值的东西。

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总的来说，我对这套《幼儿数学乐园分类》的整体评价是：它是一套真正懂得幼儿心理的、充满智慧的教育产品。很多家长在给孩子选购数学启蒙书籍时，往往会陷入一个误区，那就是过早地追求“超前学习”，恨不得让孩子在三岁就掌握四则运算。但这套书完全避免了这种拔苗助长的倾向。它脚踏实地地从幼儿的“数感”和“空间想象力”这些最基础、也最核心的思维能力抓起。它用最生动、最符合孩子天性的方式，搭建起他们认知世界的底层逻辑框架。我特别欣赏它在“逻辑推理”方面的引入，虽然是针对幼童的，但已经开始让他们接触到“如果……那么……”这种简单的因果关系。这种早期的思维训练，对于他们未来学习任何学科都至关重要。与其说这是一套数学书，不如说它是一套“思维能力培养手册”，它的价值远超其书本本身的价格，绝对是值得所有重视早期教育的家长们认真考虑和投入的一套好书。

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我身边的朋友都在抱怨现在的小孩注意力太难集中了，一本书拿过去，翻两页就开始跑神。我原本也对这套书抱有类似的担忧，但事实证明，这《幼儿数学乐园分类》在“抓住孩子注意力”这件事上，简直是大师级别的。它的叙事节奏把握得非常好，不像有些书那样平铺直叙，而是采用了一种类似“情景剧”的方式来引导。每一个数学主题都被包装成一个小小的探险故事或者一个亟待解决的“谜题”。比如在学习“比较多少”时，不是直接画出多和少，而是设置了一个“小动物们要分饼干”的情节，引导孩子去数，去比较，然后得出结论。这种故事化的驱动力，让孩子的大脑会主动进入“解决问题”的状态，自然而然地沉浸其中。更厉害的是，它的“重复性”设计也非常高级，它不会让你感觉在重复做一样的事情，而是在不同的情境下，用新的视觉元素来巩固同一个数学概念，让知识点不断地被“激活”和“深化”，而不是简单地被“灌输”。这对于培养学龄前儿童的专注力，真的是一个非常好的“助推器”。

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