青少年唐诗读本

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☆☆☆☆☆
出版者:语文出版社
作者:
出品人:
页数:389
译者:
出版时间:1994-05
价格:12.00
装帧:平装
isbn号码:9787800067686
丛书系列:
图书标签:
  • 唐诗
  • 青少年
  • 诗歌
  • 文学
  • 经典
  • 启蒙
  • 教育
  • 中华文化
  • 古诗词
  • 课外阅读
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具体描述

好的,这是一份针对名为《青少年唐诗读本》的书籍的、内容详尽且不包含该书具体内容的图书简介。 --- 《山河入梦:盛唐气象与诗意人生》 一部跨越时空的文学之旅,引领青少年触摸大唐的脉搏,领略诗歌的永恒魅力。 【图书定位与核心价值】 本书并非传统的唐诗选本或注释集,而是一部以“情景再现”和“生命关怀”为核心的青少年文学导读作品。它旨在将青少年读者从枯燥的文字记忆中解放出来,通过深入剖析唐代诗人创作时的社会背景、个人心境乃至地理环境,构建一个可感、可触的“盛唐气象图景”。我们相信,真正的文学欣赏,源于对人世间的深刻理解。 本书侧重于唐代诗歌的文化语境、审美特征与精神传承,而非单纯的文本解读。它力求搭建一座连接古代与现代心灵的桥梁,让青少年在阅读中不仅习得诗歌的音韵美,更能汲取其中蕴含的坚韧、豁达、忧患与浪漫等核心精神。 【内容结构与叙事重点】 全书分为五大部分,每一部分都对应唐代诗歌发展中的一个重要阶段或核心主题,以“主题探源”的方式展开叙述: 第一部:初唐的萌芽与律动的探索 本章不直接罗列王勃、杨炯等人的作品,而是聚焦于初唐时期社会政治环境的变化如何催生了新的诗歌形式——近体诗的成熟。重点探讨“格律”的诞生并非偶然的束缚,而是对语言音乐性、结构严谨性的极致追求。 侧重点: 讨论诗歌从宫廷的应制走向个体的抒发,从初唐的“浮靡”到“骨力”的转变,例如对初唐边塞诗在表现手法上的稚嫩与力量的对比分析。 核心主题: 形式的规范与精神的解放。 第二部:盛唐的辉煌与全景式的胸襟 这是本书的重头戏,但我们不采用传统的“李杜”并列模式,而是从“两大精神支柱”的角度进行解构: 1. “边塞的浪漫与家国的责任”: 深入描绘唐代拓土开疆的时代背景,分析将“气势”注入诗歌的难度。探讨诗人们如何将个人英雄主义与国家兴衰紧密相连,以及这种“大我”情怀对后世文人的影响。 2. “山水的禅意与人间的关怀”: 考察盛唐时期佛教、道教思想对山水诗的影响,分析诗人们如何通过描绘壮丽山河,来消解人间的苦难与官场的倾轧。这不是简单的写景,而是将“天人合一”的哲学思考融入山水之间。 侧重点: 分析唐诗如何构建出“盛唐气象”这一复杂而多面的文化符号,以及盛唐诗人对生命力、创造力的高度肯定。 第三部:中晚唐的转向与个体的深潜 本部分着重探讨由安史之乱引发的时代剧变,如何迫使诗人将目光从宏大的边塞转向细腻的内心世界和沉重的历史反思。 侧重点: 分析“沉郁顿挫”的审美转向。探讨诗人们在国势衰微时,如何通过对日常细节、对个人命运的深入刻画,完成精神上的“内向化”。例如,对“怀古”主题的分析,并非简单凭吊古迹,而是对“兴亡”规律的哲学追问。 第四部:诗歌的技艺精进与审美范式的确立 此部分是为有志于文学学习的青少年准备的“幕后探秘”。不讲解具体诗句的平仄对仗,而是分析唐代诗人对语言的“提炼”艺术。 核心技法探讨(概念性): 比如“意象的陌生化处理”、“时间的非线性叙事”以及“以声衬寂”的听觉美学。我们将唐诗的语言视为一种精密的机械,探讨诗人如何通过精妙的组合,实现“言有尽而意无穷”的效果。 侧重点: 培养青少年的文学鉴赏力,理解什么是真正的“诗味”和“张力”。 第五部:跨越时空的对话——唐诗与现代生活 本书的收尾部分,将时间线拉回当代。我们探讨唐诗精神如何超越其载体,成为现代青少年面对压力、迷茫、理想追求时的精神资源。 当代关联: 结合现代生活中的快节奏、信息过载等现象,反观唐诗所倡导的沉静、内省、对真挚情感的坚守。例如,在面对学业压力时,如何从诗人的“旷达”中汲取力量,而不是盲目套用古人的困境。 核心目标: 引导读者认识到,学习古代文学的终极目的,是更好地理解和塑造当下的自我。 【本书的独特性】 1. 去注释化: 本书极少进行字词的浅层解释,避免将诗歌降格为需要“解码”的密码。我们相信,青少年可以通过语境和情感共鸣来理解大部分内容,过度的注释反而会阻碍直觉的感知。 2. 文化溯源: 每一章都设置了“风俗侧写”、“器物考证”、“地理背景”等栏目,将诗歌置于具体的历史画面中,让青少年明白,诗歌是那个时代最鲜活的记录。 3. 启发性提问: 每节结尾均设置“思考的起点”,引导青少年进行开放式的辩论和想象,例如:“如果李白生活在信息时代,他的诗歌会是什么样子?” 《山河入梦》,旨在为青少年提供一把进入唐代文学殿堂的钥匙,这把钥匙不是知识的堆砌,而是洞察人性的光芒与感受美的能力。它是一部带领读者穿越千年风雨,聆听盛唐回响的精神探险指南。 ---

作者简介

目录信息

目 录
骆宾王(一首)
在狱咏蝉
杜审言(一首)
和晋陵陆丞早春游
望
王 勃(一首)
杜少府之任蜀
州
宋之问(一首)
题大庚岭北驿
沈�期(二首)
独不见
杂诗
陈子昂(一首)
登幽州台歌
贺知章(一首)
回乡偶书
张若虚(一首)
春江花月夜
张九龄(一首)
望月怀远
王之涣(二首)
出塞
登鹳雀楼
孟浩然(十首)
秋登万山寄张
五
夜归鹿门歌
临洞庭上张丞
相
与诸子登岘山
过故人庄
早寒有怀
宿桐庐江寄广陵
旧游
岁暮归南山
春晓
宿建德江
李颀(四首)
古意
古从军行
听董大弹胡笳弄
兼寄语房给事
送魏万之京
王昌龄(七首)
塞上曲
塞下曲
出塞
长信怨
芙蓉楼送辛渐
闺怨
春宫怨
祖 咏(一首)
终南望馀雪
王 维(十五首)
老将行
渭川田家
送梓州李使君
汉江临眺
终南山
辋川闲居赠裴秀才
迪
山居秋暝
积雨辋川庄作
鹿柴
竹里馆
送别
相思
杂诗
九月九日忆山东兄
弟
渭城曲
李 白(十九首)
关山月
子夜吴歌
玉阶怨
蜀道难
行路难
将进酒
月下独酌
春思
庐山谣寄卢侍御虚
舟
梦游天姥吟留
别
宣州谢�楼饯别校
书叔云
渡荆门送别
送友人
夜泊牛渚怀
古
登金陵凤凰台
静夜思
怨情
送孟浩然之广
陵
早发白帝城
王 湾(一首)
次北固山下
崔 颢(四首)
长干行二首
黄鹤楼
行经华阴
王 翰(一首)
凉州曲
高 适(二首)
燕歌行并序
送李少府贬峡中,王
少府贬长沙
刘长卿(五首)
秋日登吴公台上寺
远眺
送李中丞归汉阳别
业
寻南溪常道士
自夏口至鹦鹉洲望岳
阳寄元中丞
送灵澈
杜甫(二十六首)
兵车行
茅屋为秋风所破
歌
望岳
石壕吏
梦李白二首
古柏行
观公孙大娘弟子舞剑
器行并序
月夜
春望
春宿左省
月夜忆舍弟
春夜喜雨
别房太尉墓
旅夜书怀
登岳阳楼
蜀相
客至
野望
闻官军收河南河
北
登楼
府
高
夜
阵图
江南逢李龟年
岑 参(四首)
走马川行奉送封大
夫出师西征
轮台歌奉送封大夫
出师西征
白雪歌送武判官
归京
逢入京使
刘方平(一首)
月夜
元 结(一首)
石鱼湖上醉歌
并序
张 继(一首)
枫桥夜泊
韩 �(一首)
寒夜
司空曙(二首)
云阳馆与韩绅宿
别
喜外弟卢纶见
宿
皎 然(一首)
寻陆鸿渐不遇
李 端(一首)
听筝
顾 况(二首)
过山农家
宫词
柳中庸(一首)
征人怨
戴叔伦(一首)
江乡故人偶集客
舍
韦应物(八首)
初发扬子寄元大
校书
长安遇冯著
夕次盱眙县
淮上喜会梁州故
赋得暮雨送李曹
寄李澹、元锡
秋夜寄丘员外
滁州西涧
卢 纶(六首)
寒下曲四首
送李端
晚次鄂州
李 益(三首)
江南曲
喜见外弟又言
别
夜上受降城闻
笛
孟 郊(一首)
游子吟
张籍(二首)
野老歌
没蕃故人
王 建(二首)
田家行
新嫁娘
韩 愈(一首)
山石
刘禹锡(六首)
竹枝词
蜀先主庙
西塞山怀古
石头城
乌衣巷
春词
白居易(九首)
卖炭翁
观刈麦
村居苦寒
别州民
长恨歌
琵琶行并序
草
钱唐湖春行
问刘十九
李 绅(二首)
悯农二首
柳宗元(三首)
渔翁
登柳州城楼寄漳、
汀、封 连四州
刺史
江雪
元 稹(二首)
田家词
行宫
贾 岛(一首)
寻隐者不遇
李 贺(五首)
感讽
雁门太守行
致酒行
野歌
苦昼短
张 祜(二首)
何满子
题金陵渡
朱庆馀(一首)
宫中词
许 浑(二首)
秋日赴阙题潼关
驿楼
早秋
杜 牧(七首)
旅宿
泊秦淮
金谷园
寄扬州韩绰判官
将赴吴兴登乐游
原
赤壁
秋夕
温庭筠(四首)
送人东归
利州南渡
苏武庙
瑶瑟怨
陈 陶(一首)
陇西行
李商隐(十四首)
蝉
落花
风雨
锦瑟
无题(相见时难)
泪
筹笔驿
春雨
无题二首
凤尾香罗
重帏深下
登乐游原
夜雨寄北
瑶池
嫦娥
李 频(二首)
湖口送友人
渡汉江
马 戴(二首)
灞上秋居
楚江怀古
皮日休(一首)
橡媪叹
韦 庄(二首)
章台夜思
台城
聂夷中(一首)
咏田家
张 乔(一首)
书边事
金昌绪(一首)
春怨
杜荀鹤(二首)
山中寡妇
再经胡城县
崔 涂(一首)
孤雁
秦韬玉(一首)
贫女
西鄙人(一首)
哥舒歌
无名氏(一首)
杂诗
附录:唐诗的结构和
用韵
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种“文字苦手”量身定制的救星!我从小就对诗词有一种敬畏感,觉得那是高雅艺术家的专属,我这样的大白话使用者,根本不配去“欣赏”它们。每次看到那些复杂的典故和生僻的字眼,我的第一反应就是——放弃。但是,当我无意中翻开这本书时,我的世界观被颠覆了。这本书的叙事风格极其亲切,完全没有高高在上的学者腔调,更像是邻家大哥哥手把手教你学本领。 它的妙处在于“化繁为简”的功力。它没有堆砌大量的学术术语,而是通过一系列有趣的故事来串联起每一首诗。比如,讲解王维的诗时,会先讲他一生中某次重要的旅行经历,再自然而然地引出诗歌,让你明白,这首诗不是凭空出现的,而是诗人真实生活和情感的投射。书中对“意象”的分析尤其精彩,它不会告诉你“月亮代表思乡”,而是通过对比不同诗人写月亮的视角,让你自己去体会月光在不同心境下所承载的不同重量。读完之后,我竟然敢于自己尝试去朗诵几首了,虽然声音可能还略带颤抖,但那种自信心是这本书带给我的最大财富。它让我明白,诗歌不是用来膜拜的,而是用来体会的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种“老古董”准备的!我一直对古典文学抱有深厚的感情,尤其是那些朗朗上口的唐诗,总觉得其中蕴含着一种穿越时空的力量。然而,随着年龄的增长,我发现自己对很多诗词的理解已经变得有些僵化,总是在字面上徘徊,难以触及诗人心中的那份真挚情感。这本书的出现,就像一股清新的泉水注入了我干涸的心田。它的编排方式非常别致,不再是那种冷冰冰的年代顺序,而是以情感的主题来划分篇章,比如“壮志与豪情”、“离别与思念”、“田园与隐逸”。这种划分方式让我能够更容易地进入诗人的心境,去体会他们描绘的世界。 比如,在“壮志与豪情”这一章,作者没有仅仅停留在解释“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”这样的名句,而是深入挖掘了诗人当时所处的时代背景,以及他们那种“功成名就”的渴望与挣扎。书中引用了一些当时的名人对这些诗句的解读,甚至还有一些现代诗人的现代解读,这种跨越时空的对话,让我对同一首诗有了全新的认识。更让我惊喜的是,书中还配有精美的插画,这些插画并非简单的配图,而是充满了意境的艺术创作,将诗歌中的画面感视觉化,极大地丰富了阅读体验。每次翻到一幅画,我都会停下来,细细品味画中人物的眼神、山水的走向,仿佛自己也身临其境,与诗人一同感受那份激昂或落寞。这本书的装帧设计也十分考究,纸张的质感温润,拿在手里有一种沉甸甸的踏实感,这对于追求阅读品质的我来说,无疑是加分项。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为,市面上介绍唐诗的书籍已经足够多了,没有什么能再让我眼前一亮了。但这本书,却让我彻底改变了看法。它最大的特点,在于其“活泼”与“现代”的解读方式,完全打破了我对传统诗词鉴赏的刻板印象。我不是文学专业的学生,每次看那些晦涩难懂的注释,总觉得像是在啃一块硬骨头。这本书的处理方式简直是教科书级别的“去难存易”,它用非常生活化、甚至带点网络热词的语言来解释古老的诗句,但奇怪的是,这种看似“不正经”的翻译,却异常精准地抓住了诗歌的精髓。 比如说,对于李白的《静夜思》,书里不仅解释了“举头望明月,低头思故乡”的直白含义,还加入了一段关于“思乡情结”的心理学分析,探讨了人类在孤独状态下对故土的依恋。这种多维度的解读,让原本简单的诗句焕发出了新的生命力。此外,书中还加入了许多“互动环节”,比如“如果你是诗人,你会如何续写这首诗?”或者“给这句诗配一个现代场景”,这种开放式的提问,极大地激发了读者的参与感和创造力。我甚至拉着我的老伴一起讨论,我们俩都觉得,仿佛重新上了一堂生动有趣的语文课。书中的排版也很有设计感,大面积的留白和活泼的字体搭配,让阅读过程变得轻松愉悦,完全没有阅读古籍时的那种沉重感。

评分☆☆☆☆☆

我对历史和文化类书籍的品味一向是比较挑剔的,尤其注重内容的原汁原味和考据的严谨性。这本书在保持古典韵味的同时,所展现出的现代视野,让我非常欣赏。它在内容的选择上,明显经过了深思熟虑,避免了那些过度炒作或过于浅显的篇目,而是着重选取了那些在文学史上具有里程碑意义,同时又蕴含深刻人生哲理的佳作。 更值得称赞的是,它对“文化传承”的重视。书中不仅有诗词本身,还有大量的“文化链接”,比如某位诗人所处的朝代官场风貌、当时流行的音乐形式,甚至与同时期其他文化作品的交叉对比。这种网状的知识结构,极大地拓宽了我的知识面。我不再是孤立地看一首诗,而是将它放置在整个唐代文化的大背景下去理解。比如,当我们读到边塞诗时,书中会穿插介绍唐代对西域的经略,让你对“醉卧沙场君莫笑”的豪迈有更深层次的理解。这本书的注释部分也做得极其到位,对于一些难以理解的词汇,它会给出多种可能的解释,并分析每种解释的合理性,这种严谨的态度,完全满足了我作为深度阅读爱好者的需求。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感受是“轻盈而不失厚重”,它成功地在娱乐性和教育性之间找到了一个完美的平衡点。我之前买过很多“速成”诗词书籍,那些读起来让人昏昏欲睡,读完之后也记不住几个字。但这本书,却有一种魔力,让人愿意一页一页地读下去,甚至会主动去寻找书中所提到的其他诗人的作品来对照阅读。 它最大的创新点,我认为在于“跨界合作”的理念。书中不仅仅是诗歌和注释的简单堆砌,还引入了现代艺术理论的视角。例如,在分析山水田园诗时,它会穿插讲解中国传统山水画的“留白”艺术,将诗歌的韵律与绘画的构图进行类比,这种跨学科的思维碰撞,让我对诗歌的美学有了更宏观的把握。我尤其喜欢它对“节奏感”的解析,它会用音标和节奏符号标注出诗歌的朗诵节奏,甚至推荐了一些配乐方案,让我第一次真正理解了“诗中有乐,乐中有诗”的境界。这本书不是要你死记硬背,而是要你学会“玩味”诗歌,让它成为你日常生活中可以随时取用的一份精神食粮。它是一本真正意义上能让人“爱上”唐诗的入门读物。

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