具体描述
作者简介
作者简介
梁伯龙，山东烟台人。1935年5月24日出生于江苏南京。
1951年7月参加中国人民解放军，先后在中国人民解放军和中国
人民志愿军的文艺工作团、队从事文艺工作。1957年考入中央戏
剧学院，1961年毕业后留校任教至今。现任中央戏剧学院表演系
主任、教授。
梁伯龙长期从事表演艺术教育工作，在36年的教学过程中，
他认真研究表演艺术教育的规律，积累了丰富的教学经验，为我
国戏剧、电影和电视界培养出了许多优秀的表演艺术人材。曾获
得北京市教学改革一等奖、国家教学改革二等奖和中央戏剧学院
第一届园丁奖。
在从事教学工作的同时，他还撰写过《角色情绪体验的创
造》、《贫困中的富有》、《演员创作素质的培养》等数十篇论文；参
加了《中国大百科全书・戏剧卷》的分支副主编及条目的撰写工
作；创作过电视剧《烟盒》和话剧《山花烂漫》、《闪光吧，青春！》
等剧本；导演过《闪光吧，青春！》、《伊尔库茨克的故事》、《天边
有群男子汉》、《仲夏夜之梦》等剧目；翻译过《一个小女孩的日
记》、《欲望号街车》等外国剧本。
目录信息
前言
引言
第1章 创造具有审美价值的屏幕人物形象
第2章 电视剧表演与戏剧、电影表演的同与异
第3章 创作者――演员的素质
第4章 演员的类型
第5章 体验与体现的统一
第6章 行动――表演艺术的基础
第7章 分析剧本与角色
第8章 角色的构思
第9章 角色的体现
第10章 演员与观众
结束语
后记
参考书目
主编识语
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的封面设计初见之下，颇有些让人摸不着头脑，那种深沉的墨绿色调配上略显古旧的字体，总让人联想到严肃的历史文献或是晦涩的哲学著作。我原本是抱着寻找一些关于舞台灯光、布景设计或是演员调度技巧的实用指南的期望翻开它的。然而，前几页的阅读体验，更像是一场迷宫探险。它似乎绕开了所有我们熟知的、聚焦于“表演”本身的技术性讨论，反而沉浸于对“屏幕”这个介质的无限追问之中。作者仿佛一位带着显微镜的博物学家，对电视信号的传输、光栅的扫描频率，乃至早期的CRT显像管的物理特性，进行了近乎偏执的考据。这种写法，使得初学者会感到极度受挫，因为它没有提供任何“如何上台”的明确指示，更多的是在探讨“屏幕是如何被点亮的”，以及这种点亮的方式对人类感知产生了何种结构性的影响。我花了大量时间试图在这些关于技术哲学的论述中，找到一条通往实践的路径，但它似乎更热衷于解构表演的“物性”而非其“精神性”。对于期待快速掌握表演技巧的读者而言，这本书无疑是一次漫长而曲折的知识攀登，它更像是一部关于媒介本体论的严肃学术作品，而非一本面向舞台实践者的工具书。
评分阅读体验可以用“极度分散”来形容，仿佛作者的思绪像没有收紧的蜘蛛网，每一条细丝都连接着一个不相关的领域。我打开这本书，期待看到对经典剧目片段的深度剖析，比如某位大师是如何处理一场关键对手戏的肢体语言，或是如何通过眼神交流完成叙事转折。但书中呈现的，更多的是对七十年代日本先锋戏剧实验的碎片化提及，随后笔锋一转，又跳跃到了上世纪初的德国表现主义思潮中对“非人性化”主题的探讨。这些内容本身或许很有价值，但它们被随意地散落在关于后期剪辑流程的描述旁边，使得阅读的连贯性荡然无存。更令人费解的是，书中时不时会插入一些关于市场营销和受众心理学的简短段落，似乎作者认为，要理解表演，就必须先理解赞助商和广告商的需求。这种跨学科的野心是值得赞赏的，但其结果却是每一主题都被浅尝辄止，没有一处得以深入挖掘，让人感觉像是在一个巨大的百科全书中盲目地翻阅词条，始终找不到那本你真正需要的工具书的索引。
评分如果说有什么让我印象深刻的，那便是这本书在排版和视觉元素上的极度保守和单调。全书几乎没有配图，即使是提到复杂的运镜技巧或舞台调度示意图时，也仅以纯文字描述带过，这对于一个视觉媒介的理论探讨来说，是极大的疏漏。我曾期望看到一些能够辅助理解的图表，比如不同焦距镜头下的景深变化示意图，或是不同时期电视机屏幕比例的演变图谱。然而，等待我的只有密密麻麻的字体和密集的学术引用。这使得书中那些关于“视觉冲击力”和“空间叙事”的论述，显得空洞无力，因为读者无法在脑海中构建出作者所描述的具体画面。它更像是为那些闭门造车的理论家准备的阅读材料，完全没有考虑到读者在信息获取上的直观需求。与其说是对“表演”的探讨，不如说它是一场纯粹的文字游戏，一场对媒介历史的枯燥梳理，其对实践层面细节的漠视，让人感到十分遗憾。
评分这本书的行文风格，简直就像是一位苏格兰高地上的老教授，在壁炉边，用他那带着浓重鼻音的口音，向一群昏昏欲睡的学生娓娓道来那些关于人类心智和符号系统的宏大叙事。我原本以为能读到关于情感爆发点如何拿捏、镜头感如何培养的干货，结果，我遭遇了一场关于“凝视的权力结构”的无休止辩论。作者似乎对“观看者”这一角色的社会学意义，比对“表演者”的技巧本身更感兴趣。他频繁引用福柯的权力理论，将每一次近景特写都解读为一种对主体性的剥夺和重塑，这使得原本应该充满活力的表演场景，在文字中变得僵硬而充满压抑感。当我试图寻找一些关于如何运用声音来塑造人物的章节时，我发现作者将声音处理成了一种纯粹的声波物理现象，探讨其在不同频率下如何与人耳的生理结构产生共振，而非讨论其情感张力。坦白说，这种过于宏大叙事和学理化的写作方式，让这本书的实用价值大打折扣。它更像是为已经功成名就、开始反思媒介生态的资深从业者准备的“精神食粮”，对于渴望快速成长的菜鸟来说，这简直就是一本故意设置的路障。
评分这本书的文字风格是典型的“后现代解构主义”腔调，充满了大量的反讽和自我指涉，读起来相当费力，需要反复咀嚼才能理解其表面下的真实意图。作者似乎对一切既定的“真实”持有强烈的怀疑态度，他不断地在文本中提醒读者：你所看到的‘表演’，不过是精心构造的幻象，是技术和资本共同编织的谎言。例如，当他描述一个激动人心的颁奖现场时，他不会聚焦于获奖者的喜悦，而是花费整整三页篇幅去分析反光板的角度如何微妙地修正了摄像机捕捉到的泪光，以及这种“被修正的真实”如何迎合了观众对“情感冲击”的饥渴。我试图寻找一些关于如何培养角色共情能力的内容，但书中给出的建议却是：“学会如何精确地模拟出你自身并不拥有的情感反应。”这种赤裸裸的、近乎犬儒主义的教导，虽然可能触及了表演的某种冰冷内核，但对于一个初学者来说，它几乎是摧毁性的——它剥夺了表演的浪漫和人性的温度，只留下了冰冷的机械操作指南。
评分实践比理论重要
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