爱国主义教育活动指南-中华人民共和国教育部推荐用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:光明日报出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1999-08

价格:7.50

装帧:平装

isbn号码:9787801451576

丛书系列:

图书标签:

• 爱国主义教育
• 思想政治教育
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好的，这是一本图书的简介，与您提到的《爱国主义教育活动指南-中华人民共和国教育部推荐用书》无关： 《中国古代文学名篇赏析与鉴赏》 作者： 李文涛 出版社： 华夏文化出版社 装帧： 精装，全彩印刷 页数： 880页 定价： 198.00元 --- 内容简介： 《中国古代文学名篇赏析与鉴赏》是一部集学术性、知识性与艺术性于一体的中国古代文学深度导读之作。本书旨在带领读者穿越千年历史长河，领略中华文明在文学领域所绽放的璀璨光华。全书精选了从先秦至清末近三千年间，最具代表性、艺术成就最高、思想内涵最为丰富的经典篇章，涵盖诗歌、辞赋、散文、小说、戏剧等多种体裁，力求构建一部全面而精深的古代文学鉴赏体系。 一、 宏大的历史视野与严谨的学术考据 本书的撰写严格遵循历史脉络，以“时代精神”为轴线，将中国古代文学划分为数个关键发展阶段。从《诗经》的质朴民风，到汉赋的铺陈壮丽；从唐诗的格律精炼，到宋词的婉约豪放；再到元曲的通俗流畅与明清小说的世态洞察，无不体现了作者深厚的文献功底和严谨的学术态度。 每一篇选文的选取都经过审慎考量，不仅考虑其文学地位，更注重其文化承载力。在正文之前，作者对时代背景、作者生平、创作环境进行了详尽的背景介绍，帮助读者迅速定位作品的“时空坐标”。例如，在赏析陶渊明的田园诗时，会深入剖析魏晋玄学对士人精神世界的影响，从而理解“采菊东篱下，悠然见南山”背后蕴含的深刻人生哲学，而非仅仅停留在表面的田园风光描绘。 二、 多维度的鉴赏视角与精妙的文本解读 本书最大的特色在于其“多维度鉴赏法”。作者摒弃了传统文学选本中单一的“作者生平—内容梗概—艺术特色”的刻板模式，而是引入了包括修辞手法分析、音韵节奏体味、意象系统解析、文化符号解码在内的多种解读工具。 1. 辞章格律的精细拆解： 对于格律诗词，本书详细分析了平仄、对仗、押韵的规律，并结合古代的音韵学知识，让读者体会到音律美如何服务于情感表达。例如，解析杜甫的“三吏三别”时，不仅关注其叙事力量，更着重分析其句法的错综变化如何营造出沉郁顿挫的悲怆氛围。 2. 意象群落的系统梳理： 文学作品中的“意象”是民族集体无意识的体现。本书系统梳理了如“柳”、“梅”、“月”、“鸿雁”等核心意象在不同朝代、不同作者笔下的意义演变。通过对比，读者可以清晰地看到，李白笔下的“月”是浪漫与自由的象征，而苏轼笔下的“月”则更多指向对宇宙人生的沉思。 3. 叙事结构与人物塑造的技巧剖析： 针对散文和小说，本书侧重于技法层面。对于《史记》中的人物传记，深入剖析司马迁如何运用“互见法”、“烘云托月法”来塑造复杂的人物形象；对于明清小说，则分析其章回结构、叙事视角转换的巧妙之处，揭示其超越时代的社会洞察力。 三、 跨文化交流与文学思想的溯源 本书不仅仅是一本文学鉴赏手册，更是一部中华文学生态史的缩影。作者特别设置了“影响与回响”板块，探讨了中国古代文学对后世乃至世界文学的辐射作用。 与哲学的对话： 深入探讨儒、释、道三家思想如何渗透到文学创作的肌理之中，例如庄子思想如何催生了浪漫主义的想象，而宋明理学如何影响了晚明小说的世俗化倾向。 中外文学的交汇： 简要对比了中国古代的史诗传统（如楚辞）与古希腊史诗在英雄观和叙事结构上的差异与共通之处，拓宽读者的国际视野。 四、 实用性的学习工具 本书的排版设计充分考虑了读者的使用需求。 精选注释与译文： 对于文言文中的生僻字词和典故，均采用脚注形式进行精准解释，并附有精炼的现代汉语译文参考，但强调应以原文的韵味为主。 赏析摘要与思考题： 每篇作品后附有“核心要点提炼”和“深度思考题”，便于学生、教师及文学爱好者进行复习、讨论和自我检验。 附录：文学体裁演变简表： 提供了从《诗经》到明清小说的体裁发展脉络图，一目了然。 读者对象： 本书适合对中国古典文学有浓厚兴趣的普通读者、高校文史哲专业学生、中学语文教师以及所有致力于提升自身人文素养的社会人士。它不仅是一本案头常备的工具书，更是一扇通往中华文化精神家园的必经之门。通过阅读此书，读者将能够真正领会“言有尽而意无穷”的东方艺术魅力，感悟先贤的智慧与情怀。

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阅读过程中，我发现这本书的语言风格呈现出一种非常难得的平衡感。它一方面保持了官方文件应有的严谨与准确性，用词规范、表述清晰，确保了政策导向的无偏差传达。但令人惊喜的是，它并没有陷入那种晦涩难懂的“官腔”泥潭。在阐述具体方法论时，作者巧妙地融入了一些富有感染力的叙事手法和生动的比喻，使得原本可能略显严肃的主题变得平易近人。这种“刚柔并济”的叙事策略，极大地提升了阅读的流畅性，即便是初次接触相关教育理念的读者，也能迅速抓住重点，理解其精神内核。特别是那些关于如何在日常教学中渗透爱国主义精神的章节，其措辞处理得非常巧妙，既有高度，又不失温度，让人感到既受启发又倍受鼓舞。

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从教育理念的更新角度来看，这本书的视角是相当具有前瞻性的。它明显超越了过去某些传统教育模式中较为刻板和说教式的处理方式，而是着重强调“内化”与“体验式学习”。书中多次提及要引导学生从“被动接受”转向“主动探究”，这是一种教育思想上的深刻转变。例如，关于如何利用现代信息技术和社区资源来拓展教育活动边界的探讨，内容非常贴合当前社会发展的脉络。它没有固步自封于传统的课堂教学，而是积极倡导将爱国情怀融入社会实践、志愿服务乃至艺术创作等多元维度。这种注重培养学生批判性思维和实践能力，而非仅仅灌输知识点的态度，是现代教育体系中最为迫切需要的转变，读来让人感到教育的未来充满了希望与活力。

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这本书的装帧设计确实让人眼前一亮，封面那沉稳的深蓝色调，配上烫金的标题字体，散发着一种庄重而又不失现代感的专业气息。我特别留意了纸张的质感，内页采用了适中的米白色纸张，触感细腻，即便是长时间阅读也不会感到过于刺眼，这对于一本需要反复研读的指南来说至关重要。装订上也看得出用心，平整且牢固，翻阅起来非常顺畅，没有那种新书特有的生涩感。不过，如果说有什么可以改进的地方，或许是字体排版的间距可以再稍微宽松一些，毕竟内容本身的密度不低，多一点呼吸感会使阅读体验更加舒适。整体而言，从物理层面来讲，这本“指南”无疑是按照一本高质量专业读物标准来制作的，体现了出版方对内容严肃性的尊重，让人在拿起它的第一刻就对其内涵抱有极高的期待。这种对细节的把控，无疑为后续内容的深入阅读奠定了良好的心理基础。

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初翻阅这本书的目录结构时，我立刻被其逻辑的清晰性和层次的递进性所折服。它并非简单地堆砌口号或空泛的理论，而是构建了一个自下而上、层层深入的知识体系。从宏观的指导思想阐述，到具体的实践路径设计，再到针对不同年龄段和不同教育场景的细化方案，整个框架的搭建犹如一座精密的建筑，每部分都承载着明确的功能。我尤其欣赏其中关于“情境创设”部分的描述，它没有停留在理论层面，而是提供了大量可操作的、富有创意的活动案例，这些案例的描述详略得当，既保留了足够的灵活性供一线教育者发挥，又确保了核心教育目标的实现。这种兼顾“形”与“神”的编排方式，极大地降低了教育工作者将理论转化为实际行动的门槛，展现了极高的实操价值。

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这本书在细节处理上的严谨性也给我留下了深刻印象。它不仅仅是提供了一套“做什么”的指南，更深层次地探讨了“为什么这样做”的教育学和心理学基础。在每一个核心活动设计后面，通常都会附带一个简短却精炼的“目标阐释”或“效果预估”。这种设计极大地提升了使用者（教师或组织者）的专业性和责任感。他们不再是机械地执行一个流程，而是能清晰地理解每一个步骤背后的教育意图和对学生成长的潜在影响。此外，书中对活动评估和反馈机制的建议也十分具体，提供了量化和质化的多重评估工具，确保教育活动的可持续改进。这种全流程的闭环设计，体现了极高的专业水准和对教育效果负责任的态度，让人觉得这是一本真正能拿来“用起来”的实战手册，而非束之高阁的理论文本。

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