香港特區教育局推齣《德育及國民教育科課程指引諮詢稿》，就中小學推行「德育及國民教育科」嚮公眾谘詢，諮詢稿钜細無遺，與通識科相輔相成，看似完美無睱。然而，各界好友非常關心這科目對香港嘅影響，究其原因，除瞭技術上的人手資源同課時安排等等以外，就是課程內容對香港學生的思潮影響。
究竟「德育及國民教育科」應該如何教，纔會有教育局口中的「學生品德」、「國民素質」之標準？
本書結集學界、評論界等人士的文章，分析設立「德育及國民教育科」的利弊，書中又有模擬試題、教學事例等供老師、學生參考。政治正確，有；政治不正確，都有。讓讀者批判地思考，宏觀的看清楚課程背後的真麵目。
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