小学语文大世界五年级

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出版者:中国少年儿童出版社
作者:培英
出品人:
页数:116
译者:
出版时间:
价格:4.90
装帧:平装
isbn号码:9787500726531
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
  • 五年级
  • 语文教材
  • 课外阅读
  • 同步练习
  • 基础训练
  • 提升能力
  • 名著阅读
  • 趣味语文
  • 学习辅导
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具体描述

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目录信息

目 录
语文游戏
成语接龙
成语填图
成语游戏
成语互解
成语相对
“5”字中的成语
带“不”字的成语填空
带“然”字的成语填空
带动物名的成语填空
按字头填成语
空格里填字组成成语
谚语填空
叠词填空(AABC式如:赫赫有名)
叠字填空(ABCB式如:将错就错)
叠词填空(ABCA式如:防不胜防)
漫画家笔下的名人肖像
填反义词组词 例:好坏
选词填空
配对游戏
读古诗,填数字
巧填春字诗
补半句――填歇后语
巧填电影名
它们怎样叫?
倒顺词
十三个瓶子
树洞的秘密
佳佳的妙计
排座次
字谜
以谜猜谜
成语谜
成语画谜
印章谜
音乐谜语
象棋谜
哑谜
含谜故事――曹雪芹请客
说笑话,讲故事
绕口令
类型题
一、汉语拼音部分
二、文字部分
三、词汇部分
四、句子部分
五、阅读部分
写作故事
命题作文(诗画)必须要正确理解题意
――宋徽宗独标考生试卷的故事
以“江”换“天”
――宋濂博才巧变,郑家免遭灭门之灾
远大的抱负和高尚的情操
―― 范仲淹“画粥充饥”乐读书
写诗作文必须要有真情实感
――李清照和赵明诚填词的故事
创新需要继承,继承为了创新
――翁方纲和刘墉学写字的故事
格调清新・音乐性强
――三位诗人“旗亭”测诗的故事
敢于与世俗抗争
――陈子昂百折不挠的奋斗精神
如此“学以致用”
――靠《论语》治天下的县令
极其细微的观察
――余裁缝巧制慈禧衣
没有新意宁肯不写
――李白抒写《登金陵凤凰台》的前前后后
参考答案
语文游戏答案
类型题答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的适用性和灵活性令人称赞。作为一位时间安排比较紧张的家长,我最看重学习材料是否能“即拿即用”。《小学语文大世界五年级》在这方面做得非常出色。它的每个单元主题都紧密围绕学校的教学进度,但又跳出了死板的教材框架,提供了更广阔的延伸阅读和练习空间。我特别喜欢它在“词语积累”部分的设计,它把同义词、反义词和近义词进行横向和纵向的对比,并且配上了大量例句,让抽象的词义变得具象化、鲜活起来。孩子做完这些练习后,不仅记住了词语,更重要的是学会了在特定语境下如何准确地运用它们,这才是语言学习的王道。此外,它的“听说能力”训练部分也做得很有趣,比如设计了一些情景对话和角色扮演的提示,鼓励孩子在家庭生活中进行实际应用。我们家现在经常玩“即兴演讲”的小游戏,主题就是从书里找的,孩子参与度极高,这比单纯的题海战术有效率高多了。

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我给这本书打五星,主要是因为它成功地唤醒了我家孩子对“发现美”的敏感度。五年级是一个对世界充满好奇心的阶段,而语文学习正是引导这份好奇心的最佳途径。这本书在文学鉴赏方面,深度和广度都拿捏得恰到好处。它没有止步于教会孩子识别“比喻”和“拟人”,而是引导他们去体会“为什么”作者要用这样的手法。它收录了一些优秀的现代诗歌赏析,讲解了诗歌的韵律美和意境美,我甚至和孩子一起读出了感情,讨论了诗句中蕴含的对自然的热爱。这种深层次的交流,远比单纯的课后作业更有价值。另外,它的“错题反思”区域设计得非常人性化,留白充足,鼓励孩子记录下自己出错的原因和正确的解题思路,真正做到了“吃一堑,长一智”。这本书的出现,让五年级的语文学习不再是一项任务,而是一次探索母语魅力的精彩旅程,它为孩子未来更深入、更广阔的文学阅读打下了坚实而愉快的基石。

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这本《小学语文大世界五年级》简直是五年级孩子语文学习的“宝藏”!我女儿拿到这本书后,爱不释手。首先,它的内容编排非常贴合五年级学生的认知水平和学习进度,既有扎实的基础知识巩固,又巧妙地融入了拓展性的阅读材料。比如,那些精选的古诗词,配上生动的注释和背景介绍,不再是枯燥的文字堆砌,而是仿佛带我们走进了那个时代,感受诗人的情感。再说说它的阅读理解部分,选取的文章题材非常广泛,从记叙文到说明文,再到一些富有哲理的小故事,每篇后面都有针对性的设问,引导孩子深入思考,而不是简单地复述原文。尤其是那些关于“如何抓住文章的中心思想”的讲解,讲解得极其细致到位,让我这个家长都受益匪浅。我的孩子以前写读后感总是无从下笔,现在能写出有自己的见解的段落了,这多亏了这本书在“表达与交流”板块的潜移默化影响。我真切地看到了孩子在主动学习上的转变,她不再是被动接受知识,而是开始主动探索语文世界的乐趣。这本书的装帧设计也很人性化,字号大小适中,排版清晰,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这一点对于需要大量阅读的五年级学生来说,太重要了。

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说实话,一开始买这本书时,我还在犹豫,毕竟五年级的孩子学业压力也开始上来了,我怕增加额外的负担。然而,我发现这本《小学语文大世界五年级》的设计哲学,恰恰在于“寓教于乐,减负增效”。它没有过多强调刷题的量,而是注重练习的质。比如,在进行语法知识的讲解时,它大量采用了图表和趣味小漫画的形式,把复杂的句子成分分析变得像搭积木一样直观有趣。这让我的孩子在学习这些原本可能比较枯燥的知识点时,心情保持愉悦。我观察到,孩子在独立完成书里的练习时,那种主动思考的火花是前所未有的。特别是那些关于逻辑推理和辨析的题目,往往需要孩子调动课堂上学到的知识,并结合生活经验进行综合运用,这极大地锻炼了她的思维的缜密性。这本书的附赠资源(如果有的话,我指的是书中提示的线上资源或小测验)也很完善,能提供及时的反馈和巩固,形成了一个完整的学习闭环,让我对孩子的学习效果心中有数。

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说实在的,我原本对市面上同类的辅导材料持保留态度,总觉得它们大多是“换汤不换药”的陈旧内容,但拿到这本《小学语文大世界五年级》后,我的看法彻底改变了。它的创新之处在于对“文化传承”的重视程度。它不仅仅教孩子如何“考试”,更着力于培养孩子的文化素养。书里有一块专门介绍中国传统节日习俗和民间传说的板块,语言优美,信息量大而不失趣味性。我的孩子最近对端午节的来历都讲得头头是道,这比死记硬背课本上的几句话要深刻得多。更让我惊喜的是它对写作指导的细致入微。它不是简单地给出“多看多想”的口号,而是通过具体的优秀范文拆解,告诉孩子“如何布局谋篇”,“如何运用修辞手法使文章增色”。比如,对于“描写景物”这一项,它分门别类地展示了不同天气、不同季节下,不同观察角度的描写范例,这对于正处于写作瓶颈期的孩子来说,简直是雪中送炭。每一次练习后,我都会对照书里的思路给她一些建议,发现孩子进步的速度明显快于以往,那种“茅塞顿开”的感觉,真是无价的。

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