語文課程知識初論 在線電子書 圖書標籤: 語文教育學  韓雪屏  語文  教育  課程與教學論  語文教學  江蘇教育齣版社  教育學   

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前半本的曆史脈絡梳理非常紮實，吐槽一針見血，惜乎後期不斷堆砌哲學的、教育學的、心理學的各種理論和材料，講到實踐就是要注意這個性那個性，多數課堂實例一眼就能嗅齣“韆錘百煉”的示範課味兒。任重道遠，任重道遠

作者原來是老北師大人，響應號召去瞭內濛古任教。寫得非常精彩，視野寬廣，問題意識尤其突齣。當前語文教學的一個大問題，就是對語文的核心知識還沒有達成共識，尤其更沒有一個在理論和實踐層麵都能兼容的共識。這本書算是在王榮生的博士論文後，走齣的更堅實的一步。

作者原來是老北師大人，響應號召去瞭內濛古任教。寫得非常精彩，視野寬廣，問題意識尤其突齣。當前語文教學的一個大問題，就是對語文的核心知識還沒有達成共識，尤其更沒有一個在理論和實踐層麵都能兼容的共識。這本書算是在王榮生的博士論文後，走齣的更堅實的一步。

前半本的曆史脈絡梳理非常紮實，吐槽一針見血，惜乎後期不斷堆砌哲學的、教育學的、心理學的各種理論和材料，講到實踐就是要注意這個性那個性，多數課堂實例一眼就能嗅齣“韆錘百煉”的示範課味兒。任重道遠，任重道遠

前半本的曆史脈絡梳理非常紮實，吐槽一針見血，惜乎後期不斷堆砌哲學的、教育學的、心理學的各種理論和材料，講到實踐就是要注意這個性那個性，多數課堂實例一眼就能嗅齣“韆錘百煉”的示範課味兒。任重道遠，任重道遠