中华少儿阅读全书--中学卷 上册

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出版者:天津教育出版社
作者:
出品人:
页数:509
译者:
出版时间:1999-05
价格:30.40
装帧:精装
isbn号码:9787530923757
丛书系列:
图书标签:
  • 文学
  • 历史
  • 文化
  • 教育
  • 青少年
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具体描述

作者简介

目录信息

目录
巴金谈阅读
冰心谈阅读
前言
天高任鸟飞
“早”
竞赛
人情似纸
痛苦的飘落
积极的人生态度
门槛
献给青年朋友们
想飞

清泉
快乐的死亡
时间漫笔
我柔弱心灵上的烙印
我的四季
如意与遗憾
飞翔的心灵
人与时
繁星
理想
这也是一切
人生礼赞
格言诗
灵魂的回声
人为什么高贵
母亲的记忆
母亲与莫扎特
母亲的手
我们是怎样过母亲节的
祖母
奶奶
阿婆
母爱,情感的摇篮
旅人的心
傅雷家书
父子情
爸爸的花儿落了
父亲
父子情深
风筝
表姊
朋友
啊,友情
别离的故事
悠悠心会
黑雄马和红母马
惊心动魄的情感
人,永不重复的风景
秋夜
婉穗老师
忆白石老人
伤逝
永远的笑容
序曲
画出外形,也画出内心
马霞
半张纸
桥边的老人
铁匠
最后一片叶子
画出活生生的形象
好朋友
文艺评论家和部长
勋章到手了
小公务员之死
打完这盘台球
卖笑人
一封寄给上帝的信
华威先生
夸张是一面放大镜
智慧的火花
最苦与最乐
最先与最后
有效率的乐观主义
(师说》解
和而不随
“文章最忌随人后”
生命的三分之一
谈读书
说“勤”
画蛋・练功
抒情和思考
发问的精神
持之有据,方能雄辩服人
艰难的国运与雄健的国民
阿Q相
鬼混哲学
“放下即实地”
读书随感录
因小失大
论求知
我有一个梦想
文采与说理
走向奇妙的迷宫
台湾蝴蝶甲天下
镜子小史
死海
夏天里的沙漠奇观
海洋与生命
模糊数学
机器人世界
眼睛的功能与仿生学
长生水
第三颗钮扣
我们的土壤妈妈
进入新的境界
在接受宗教裁判所审判时的演说
地球在转动
利赫曼和雷电
科学史上的东方和西方
人类必须了解宇宙
精彩动人的演讲
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计非常用心,封面色彩搭配典雅又不失活泼,那种略带复古的书卷气一下子就能抓住我的眼球。内页纸张的质感也相当不错,触感平滑细腻,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。我特别喜欢这种注重细节的排版方式,字体大小适中,行距和字距的把握拿捏得恰到好处,使得阅读体验极为舒适。而且,这本书的开本拿在手里很有分量感,仿佛捧着一部沉甸甸的知识宝库。从整体的制作工艺来看,出版社对这套书的投入绝对是实打实的,这不仅仅是一本教材,更像是一件值得收藏的艺术品。对于一个注重阅读环境和工具质量的人来说,光是拿到这本书时的那种仪式感,就足以让人对接下来的阅读内容充满期待。它体现出一种对传统阅读体验的尊重和对现代审美的融合,而不是那种廉价、随意拼凑出来的学习资料,这点着实让人赞赏。

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作为一个平时比较忙碌的成年人,我对任何学习材料的实用性和效率有着极高的要求。我希望这本书能像一位高效的私人导师,在有限的时间内,帮我梳理出中学阶段最重要的核心概念和阅读脉络。我关注的重点是它是否提供了清晰的学习路径和有效的复习工具。比如,书中是否设置了恰当的自测环节、关键知识点的总结图表,或者是有助于理解复杂文本的注释和解析。如果它能提供那种“一目了然”的结构导引,帮助我快速定位知识的重点和难点,那将是极大的加分项。我不需要冗长空洞的议论,我需要的是那种直击要害、能够快速转化为自身能力的高效内容组织方式。

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我最近开始系统地梳理自己中学阶段积累下的阅读习惯,希望能找到一些更具系统性和前瞻性的读物来补充当年的知识盲区。我非常看重书籍的内容是否能提供一个宏观的视角,而不是仅仅停留在碎片化的信息堆砌上。理想中的读物应该能帮我构建起一个清晰的知识框架,让各个学科的知识点之间能够相互勾连,形成一个有机的整体。我希望它能引导我思考更深层次的问题,激发我批判性思维的潜能,而不是简单地接受既有的结论。那种能引发读者对时代变迁、文化传承进行深度反思的作品,对我来说才真正具有价值。这本书的定位似乎指向了构建一个扎实的知识基石,这正是我目前所急需的,毕竟,一个坚实的根基才能支撑起未来更复杂、更高级的知识大厦。

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我对书籍的“可读性”有着近乎苛刻的要求,这不仅仅指文字是否流畅,更关乎它能否在信息传递的同时,保持一种引人入胜的叙事张力。尤其是针对中学阶段的阅读材料,如果内容过于刻板说教,很容易让年轻的读者产生抵触心理。我设想中的优秀读物,应该在知识的传授与趣味性的激发之间找到一个完美的平衡点。它应该像一位高明的说书人,用充满魅力的笔触,将枯燥的知识点包装成一个个引人入胜的故事或案例。如果这本书能做到让读者在不知不觉中,就吸收了大量的知识和文化内涵,而不是感到“在学习”,那它才算真正成功地抓住了青少年读者的心。

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说实话,我选书的时候,对于那些动辄堆砌名家名篇的选本总是抱有一丝警惕。文学阅读的精髓,我认为在于“精”而非“多”。我更倾向于那些经过精心挑选和编排的作品,它们不光要有文学价值,更重要的是,要符合特定年龄段读者的心智发展规律,能够潜移默化地影响他们的审美情趣和价值观。如果一本书只是简单地把名家作品罗列出来,而缺乏必要的导读和背景介绍,那么对于初涉阅读世界的孩子来说,很可能会因为理解上的障碍而产生畏难情绪,最终半途而废。因此,我期待这本“全书”能在选材的广度与深度的平衡上做得非常出色,既要拓宽视野,又要确保每一篇的选读都是经过深思熟虑、具有明确教育意义的范本。

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