小学语文同步训练ABC

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出版者:上海科学技术出版社
作者:叶金祥
出品人:
页数:119
译者:
出版时间:1997-11
价格:6.40
装帧:平装
isbn号码:9787532337514
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
  • 同步训练
  • ABC
  • 课后练习
  • 基础训练
  • 教材配套
  • 小学教学
  • 语文辅导
  • 提升学习
  • 培优练习
  • 同步辅导
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具体描述

作者简介

目录信息

目录
第三册
第一单元测试 A级
第一单元测试 B级
第二单元测试 A级
第二单元测试 B级
第三单元测试 A级
第三单元测试 B级
第四单元测试 A级
第四单元测试 B级
期中测试 A级
期中测试 B级
期中测试 C级
第五单元测试 A级
第五单元测试 B级
第六单元测试 A级
第六单元测试 B级
第七单元测试 A级
第七单元测试 B级
第八单元测试 A级
第八单元测试 B级
第九单元测试 A级
第九单元测试 B级
期终测试 A级
期终测试 B级
期终测试 C级
第四册
第一单元测试 A级
第一单元测试 B级
第二单元测试 A级
第二单元测试 B级
第三单元测试 A级
第三单元测试 B级
第四单元测试 A级
第四单元测试 B级
期中测试 A级
期中测试 B级
期中测试 C级
第五单元测试 A级
第五单元测试 B级
第六单元测试 A级
第六单元测试 B级
第七单元测试 A级
第七单元测试 B级
第八单元测试 A级
第八单元测试 B级
第九单元测试 A级
第九单元测试 B级
期终测试 A级
期终测试 B级
期终测试 C级
第三册 参考答案
第四册 参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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从一个长期关注儿童教育的角度来看,这本书所蕴含的教育理念是相当先进且富有远见的。它深知,小学的语文学习不仅仅是掌握工具,更是塑造价值观和培养语感的重要阶段。因此,在选材和例句的构建上,我能明显感受到一种积极、向上、充满正能量的基调。它所接触到的故事和情景,无不体现着友爱、诚信和对自然的热爱,潜移默化地在孩子们的心中播撒下良好品德的种子。这种注重‘润物细无声’的教育方式,比说教式的灌输要有效得多。此外,它对传统文化的尊重和融入也做得恰到好处,在不增加孩子负担的前提下,适当地引入了一些经典的诗词片段或成语典故,为他们未来的深入学习打下了坚实的基础。总而言之,这本书展现出的是一种对孩子未来负责任的态度,它不仅仅是帮助学生应对眼前的考试,更是在为他们未来更广阔的精神世界做铺垫和准备,其价值远超一般同步训练的范畴。

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这本书在辅助家长辅导方面,也体现了极高的实用价值和人性化关怀。作为家长,我们有时会因为自己的知识结构或者工作忙碌,在辅导孩子语文时感到力不从心,尤其是在面对一些新的教学理念或特殊的字词解释时。然而,这本书提供的解析部分,语言简明扼要,逻辑清晰,即便是对小学语文知识点不太熟悉的成年人也能迅速掌握核心要点,从而更有效地指导孩子。它提供了一种‘标准答案’之外的‘理解路径’,帮助家长更好地理解老师的教学意图。再者,它对于错题的归纳和总结部分做得非常到位,它不仅指出哪里错了,更重要的是帮助孩子理解错误发生的原因,并提供了相似的例题进行巩固训练,形成了一个完整的‘发现问题—分析问题—解决问题’的闭环。这种设计,极大地解放了家长的时间,让他们能将更多的精力放在情感连接和鼓励上,而不是一遍遍地纠错上。

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这本书的编排逻辑简直是教科书级别的严谨与巧妙,我花了些时间仔细研究了一下它的内容组织脉络,发现它不是简单地把课文知识点罗列出来,而是构建了一个非常清晰的知识递进体系。从最基础的拼音和简单的汉字结构入手,然后逐步过渡到词语的积累和句式的辨析,每一步的衔接都像是经过精密计算的齿轮咬合,平滑而有力。尤其让我印象深刻的是,它在处理那些容易混淆的同音字或形近字时,所采用的对比和情境化的解释方法,远比死记硬背要有效得多。它仿佛是一位经验丰富的老师,总能准确地找到学生认知上的‘卡点’,然后用最直观、最生活化的例子来打通这个难关。这种循序渐进、由浅入深的编排,极大地降低了学习的挫败感,让孩子们能够伴随着一步步的成功积累起自信心。这种对教学法深刻理解后才能体现出的结构美,是任何粗制滥造的习题册都无法比拟的。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种清新淡雅的风格,一下子就把我带回了那个充满求知欲的童年时代。内页的纸张质量也相当不错,摸上去很光滑,油墨的清晰度也很好,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到明显的疲劳。我注意到他们对排版进行了精心的优化,字号大小适中,行间距也把握得恰到好处,这对于正在学习辨认和书写汉字的小朋友来说,无疑是一个巨大的便利。特别是那些需要大量描红和书写的练习部分,他们的设计思路非常贴合低年级学生的实际操作习惯,不像有些教辅资料那样密密麻麻地堆砌文字,而是留出了足够的空白区域供孩子自由发挥,这点非常人性化。整体来看,从材质到视觉呈现,这本书都体现了一种对读者体验的尊重,让人在学习之余,也能享受到一种阅读的愉悦感。它不仅仅是一本工具书,更像是一位细心周到的陪伴者,静静地等待着孩子去探索和成长。我尤其欣赏封面设计中色彩的运用,既不失活泼,又不会过于花哨分散注意力,恰到好处地平衡了趣味性和严肃性。

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对于练习题的设计,我必须给予高度的赞扬,这完全颠覆了我对传统语文练习册的刻板印象。它没有陷入那种重复抄写、机械模仿的泥潭,反而充满了对思维活力的激发。你看那些阅读理解的部分,它不只是简单地考察‘谁做了什么’,而是引导孩子去探究‘为什么这样做’,甚至鼓励他们去想象‘如果换一种方式会怎样’。这种开放式的提问,有效地培养了学生的批判性思维和发散性思维能力,远远超出了应试教育的范畴。更别提那些基础知识的巩固环节,即便是看似枯燥的组词和改写句子练习,也被设计成了富有游戏色彩的小挑战,让孩子在完成任务的过程中,不知不觉地巩固了所学。我观察到,即便是对于需要动手操作的环节,也设计得非常巧妙,比如要求孩子为句子配图或者设计一个简短的情景对话,这无疑是在多维度上锻炼他们的语言运用能力。这种将‘玩中学’融入‘学中思’的设计理念,真是高明。

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