我的作文教學課例 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
一年大病，兩年養病，三年經商，八年村小。1998年起安心做老師，“十年磨一劍”，2008年成為江蘇省語文特級教師，《中國教育報》“讀書周刊”2008年度“十大”推動讀書人物。《語文教學通訊》《小學教學》《小學語文教學·人物》《小學語文教師》等核心期刊的封麵人物。
七代務農，八麵無書，九九寒鼕，十年闆凳。2005年齣版《魔法作文營》，2006年齣版《不做教書匠》，2007年齣版《我的作文教學革命》，2009年齣版《一綫教師》，2010年齣版“管建剛作文教學係列”之《我的作文教學主張》《我的作文教學革命》和《我的作文教學故事》，2011年齣版《我的作文訓練係統》，2012年齣版《我的作文教學課例》。
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本書集中瞭管建剛老師的16個精彩作文講評課例，這些與傳統作前指導課完全不同的作後講評課，生動具體地反映瞭管建剛“先寫後教”、“生活重於生成”、“發現重於觀察”、“多改重於多寫”、“講評重於指導”的作文教學思想，從中也可見管建剛的教學智慧和教育情懷。
具體描述
讀後感
如梦初醒，犹时未晚 在我的教育教学工作中，有三大困惑，其中一个就是“作文教学”，自问在学生作文的批改上虽未形成体系，但很认真，学生所作每一篇作文不论他写的如何我都觉得是学生的心血，因此批阅的格外仔细，有时甚至修改三遍，但学生的习作能力始终无大进展。寒假前...
評分如梦初醒，犹时未晚 在我的教育教学工作中，有三大困惑，其中一个就是“作文教学”，自问在学生作文的批改上虽未形成体系，但很认真，学生所作每一篇作文不论他写的如何我都觉得是学生的心血，因此批阅的格外仔细，有时甚至修改三遍，但学生的习作能力始终无大进展。寒假前...
評分如梦初醒，犹时未晚 在我的教育教学工作中，有三大困惑，其中一个就是“作文教学”，自问在学生作文的批改上虽未形成体系，但很认真，学生所作每一篇作文不论他写的如何我都觉得是学生的心血，因此批阅的格外仔细，有时甚至修改三遍，但学生的习作能力始终无大进展。寒假前...
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評分如梦初醒，犹时未晚 在我的教育教学工作中，有三大困惑，其中一个就是“作文教学”，自问在学生作文的批改上虽未形成体系，但很认真，学生所作每一篇作文不论他写的如何我都觉得是学生的心血，因此批阅的格外仔细，有时甚至修改三遍，但学生的习作能力始终无大进展。寒假前...
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