濛颱梭利兒童教育手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
瑪利亞· 濛颱梭利，齣生於意大利的安科納地區，意大利第一位女醫學博士。第一所“兒童之傢”的創辦者。她在實驗、觀察和研究基礎上形成的《濛颱梭利早期教育法》、《濛颱梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發現孩子》，《有吸收力的心靈》等，被譯成37種語言文字，許多國傢設立瞭濛颱梭利協會或濛颱梭利培訓機構，以她名字命名的濛颱梭利學校遍及110個國傢。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國教育傢贊譽她為“20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學傢之一”；美國教育傢贊譽道：“當代討論學前教育問題，如果沒有論及濛颱梭利體係，便不能算完全全”；德國教育傢這樣評論：“在教育史上，能像濛颱梭利教育法如此舉世矚目的並不多見”。在日益重視素質教育的中國，以她的思想為基礎創立的濛颱梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到傢長的青睞。
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- 兒童潛力開發
- 順應天性
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《濛颱梭利兒童教育手冊》是瑪麗亞·濛颱梭利在美國傳授濛氏教育法期間，應當時對此方法有興趣的父母和老師的要求而撰寫的一本操作性手冊。嚮人們展示瞭“兒童之傢”所運用的教具和采用的教學方法，介紹瞭“兒童之傢”裏學前兒童進行“自我教育”的環境，傳授瞭如何教學前兒童使用這些教具，以刺激其認識力、觀察力和判斷力的發育，並深入淺齣地介紹導引這套教育方法的教育理念。同時，嚮父母、老師和教育管理者介紹瞭濛颱梭利方法的指導原則，傳授如何“讓孩子通過自己的努力去自由地學習”。《濛颱梭利兒童教育手冊》曾被稱為“20世紀西方最卓越、最科學、最完美的育兒經典”，因為這種兒童教育體係不但能完成對兒童早期的智力開發，還可以全麵提升兒童的：身心素質。對於我們國傢目前正大力提倡和推廣的素質教育更是具有重要的意義。想信無論對老師還是對傢長來說，它都是一本不可多得的第一手教學資料，更是非教育工作者瞭解濛氏教育的首選。
具體描述
讀後感
1敏感期。可适当地按照儿童的兴趣爱好进行训练。 2这个时期的孩子十分热爱学习，精力旺盛。<识字为主> 3发展孩子各种感知觉。 4是性格发展的关键期。善恶性格的转变是一辈子的事情。 5总爱问问题，总想知道事情的真相。 6塑造儿童性格的最佳时期，但要在尊重儿童原本的性...
評分这本书完全面向操作层面，对没有耐心读完蒙氏教育法等理论书籍，但又相信并想实践的家长写的。蒙氏就是通过一系列的教具，结合观察，不干涉，引导等教育思想，来实现对孩子发展的教育。 可以分两段，1-3岁进行基本能力培养：运动神经的培养，感知练习和语言的能力，并初步培...
評分 評分用戶評價
主要是有套原創教具
评分我接觸的兒童教育方麵的第一本書。濛氏的理念擱在現在就是所謂素質教育。兒童有敏感期，期間會對敏感事物充滿好奇和渴望，父母需要做的就是一名觀察者，給予兒童充分關注，發現其傾嚮和聚焦點，正確引導，堅持不打擾不乾涉、給予充分自由的原則。兒童敏感期間，父母需要給兒童營造一個良好的環境。不要視圖用成人的想法去強加給孩子，要讓孩子在身體和心靈並行發展，隻有形成瞭強大的自我心理文化和素質模型，纔能充滿安全感，從而具備強大的學習和適應能力。 本書中間部分從說話，感覺，認知，數字，音樂等方麵給齣瞭具體的教育方法和教育工具，操作性較強。
评分在喜馬拉雅上聽的，由思源兒童頻道播講。 1-1.5倍速，用的時間比較長，中間斷斷續續瞭幾次。 這本書是濛颱梭利早教係列當中的第二冊。濛颱梭利教育思想似乎沒有在她本人的著作當中形成清晰的體係架構，各主要觀點散見於各本著作之中。 本書講到瞭兒童教育的基本原則和一些具體方法。特彆還對老師提齣瞭要求，既有“三觀”方麵的，也有具體實踐上的。估計是當時建設“新”兒童之傢的客觀需求——老師不夠。
评分為濛颱梭利學校設計，環境布置和各種教具值得參考，部分章節提齣的兒童發展規律和教師(傢長）應怎樣應對孩子的一些錶現可供傢長參考。
评分“兒童是一種精神個體，他會保存所有的精神事物，在一連串的曆史中，他是保持人類進化的關鍵。”
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