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恐懼不過是看到我們的有限性時我們麵孔的第一反應

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太多哲學思辨的問題，對教育問題隻是淺談。

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對於孩子來說，很有必要讓他們盡可能盡快熟悉這些不同金律：精神上的，公民上的，情感上的，審美上的，還要是有感性的。要學著去享受愛撫，盡情歡笑，感恩，思考，對話和辯論，這樣任何人都不會漠視他人。

一位哲学家的教育沉思录 一、人具有可塑性 丰满的人性从来都不是基因编码的决定。 幼体延续意味着人在青年时期具有可塑性和可改造性。 动物与人类的不同，并非体力和智力差异，而是有机体和社会体之间的差异。 意识不到无知，就不会有教育和改进的努力。 人类通过学习才成为真...

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