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鐵路重點中學的師資力量、教學質量、高考升學率在全國許多省市名列前茅,不
少特、高級教師在當地省市具有極高的聲譽和影響。全國鐵路重點中學校長研討會理
事會組織各學科教學研究會編寫瞭“全能訓練叢書”。叢書具有如下特點:
1.集思廣益,博采眾長。叢書不僅薈萃瞭全國各地高考復習的成功經驗,而且是
教研會十多年教研成果的總結。
2.全麵係統。叢書內容覆蓋瞭“教綱”和“考綱”所要求的各知識點,突齣瞭重點、
難點,基本囊括瞭各種基本技巧。
3.精、新、活、巧。精指選編例題、習題精益求精;新指例題、習題盡可能新穎;活指
注重靈活運用;巧指引導學生巧解習題,掌握各種解題技巧。
本書是全能訓練叢書的一分冊。全書共18章。前14章與教材內容一緻,每章由
知識結構、知識能力要求、典型例題解析、訓練題組成。後4章為專題講座和模擬測
試。專題講座,是根據近年高考試題尤其是綜閤題的特點編寫的,內含五個綜閤訓練
(基本概念、基本理論、非金屬及其化閤物、金屬及其化閤物、有機化閤物)、化學計算、
化學實驗。模擬測試是為自我檢測而編寫的幾套高考模擬試題。書末附有所有訓練題
的答案。
本書是高中會考和高考的輔導教材,也可作為平時教學訓練和檢測用書。
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這本書的排版和用紙質量,也體現瞭齣版方對讀者的尊重。紙張厚實,油墨清晰,長時間閱讀眼睛不容易疲勞,這在刷題量大的時候非常重要。更讓我感到驚喜的是,它對一些“高頻考點”的講解方式進行瞭創新。比如,對於一些需要用到數學工具來解決的化學平衡問題,它不僅僅是給齣一個解題模型,還會探討該模型適用的邊界條件,以及在不同溫度、壓強下的極限情況。這種對理論的深入挖掘,讓我對化學這門學科有瞭更深刻的敬畏感。它沒有把我們當成隻會解題的機器,而是鼓勵我們去探究背後的物理化學原理。我尤其欣賞它在每單元末尾設置的“拓展閱讀”,這些小欄目往往會介紹一些前沿的化學發現或者曆史上著名的實驗,這些內容雖然不直接考,但極大地激發瞭我對化學研究的興趣,讓學習過程變得更加有趣和有意義。總的來說,這是一本值得反復研讀、常看常新的高質量學習資料。
评分這本書的封麵設計挺吸引人的,那種沉穩的深藍色調,配上簡潔有力的字體,一下子就讓人覺得這是一本“有料”的工具書。我最近在準備畢業考試,感覺基礎知識點掌握得還行,但總覺得解題的套路和思維深度還差那麼一點火候。翻開目錄,裏麵的章節劃分非常清晰,從基礎的元素周期律到復雜的有機反應機理,覆蓋麵很廣,這讓我感到踏實。特彆欣賞它在每個知識點後麵緊跟著的“變式訓練”,不是那種簡單的重復考察,而是從不同角度、用不同設問方式來檢驗你對同一個概念的理解程度。比如,講到氧化還原反應時,它不是光讓你配平,還會讓你分析反應中的得失電子數、氧化劑和還原劑的強弱變化,這種深入淺齣的設計,確實能幫我把知識點真正吃透,而不是停留在死記硬背的層麵。我嘗試做瞭幾道關於熱化學計算的題目,它的步驟提示非常詳細,每一步的邏輯推導都寫得清清楚楚,對於我這種容易在復雜計算中迷失方嚮的人來說,簡直就是救星。我期待它接下來的內容能繼續保持這種高質量的解析和梯度閤理的難度設置,真正能幫我把“能力”提上去。
评分這套資料的編排風格挺“硬核”的,一點都不含糊,對於基礎紮實,想衝擊頂尖水平的同學來說,簡直是量身定做。我尤其喜歡它對錯題的“歸因分析”,不像有的書隻告訴你“你錯在哪一個步驟”,它會進一步深挖,你之所以會犯這個錯誤,是因為混淆瞭哪個概念,或者沒有注意到題目中的哪個“陷阱詞”。這種對錯誤原因的剖析,比做對十道題都管用。我個人在做離子反應判斷題時,總是容易忽略溶液的酸堿性對沉澱溶解平衡的影響,這本書裏專門針對這一類問題設置瞭一組專項突破練習,通過多組對比實驗的設問,強迫你去注意這些細微但緻命的條件差異。讀完這些內容,我發現自己對化學的“敏感度”提高瞭不少,不再是機械地套用公式,而是開始學會帶著批判性思維去審視每一個條件。唯一的挑戰可能就是,對於基礎不太牢固的同學來說,第一遍做可能會有點吃力,建議還是先過一遍課本,再用這本書來打磨自己的解題技巧和速度。
评分我一直覺得化學學習中最難的就是有機化學部分,結構確定和反應推斷總是讓人頭大。然而,這本書在處理這塊內容時,采用瞭非常係統化的方法。它沒有一開始就拋齣復雜的結構式,而是從最基礎的官能團的性質和它們在不同反應條件下的穩定性入手,循序漸進地搭建起一個立體的知識網絡。特彆是關於“光譜解析”和“結構確證”的部分,它給齣瞭非常實用的判斷流程圖,告訴我們如何根據核磁共振(NMR)數據、紅外光譜(IR)數據,一步步鎖定碳鏈骨架和官能團的位置。這部分內容寫得非常專業,但又不失清晰度,即便是第一次接觸這些高階方法的學生,也能通過它的詳細講解找到門徑。我做完幾道推理題後,發現自己對同分異構體的書寫和判斷都有瞭質的飛躍,不再是盲目地枚舉,而是有章可循地去構建。這本書的深度和廣度,完全達到瞭我預期的“能力訓練”標準,它教會我的,是思考問題的方法論,而非僅僅是解題的技巧。
评分說實話,我對市麵上大部分的教輔資料都有點“審美疲勞”瞭,感覺內容都大同小異,無非是把課本知識點換個說法重新排列一遍。但這本書給我的第一印象是,它真正抓住瞭“能力訓練”這個核心。它不是在教你“是什麼”,而是在教你“怎麼做”和“為什麼”。比如,在處理那些需要跨章節知識融閤的壓軸大題時,它會特彆設置一個“思維導圖”或者“解題路徑分析”,這種宏觀的指導比單純的解題步驟更有價值。我注意到,它對一些經典模型題的處理非常到位,它會告訴你,麵對這類題目,首先應該從哪個角度切入,然後用哪些已知的化學定律進行約束和推導,最後再迴歸到題目要求的具體情境中去。這種庖丁解牛式的解析,讓我看到瞭標準答案背後更深層的邏輯結構。而且,書裏的插圖和圖錶製作得非常精良,不像有些書上的圖,模糊不清或者布局混亂,這裏的配圖清晰明瞭,很多復雜的結構式或者反應曆程圖,看瞭就能立刻理解,這在化學學習中太重要瞭。整體感覺,這更像是一本高級選手的“武功秘籍”,而不是初學者的“入門指南”。
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