三元卡王 看图识字卡·植物

三元卡王 看图识字卡·植物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海远东出版社
作者:机械工业职业技能鉴定指导中心
出品人:
页数:40
译者:
出版时间:1999-08
价格:3.00
装帧:平装
isbn号码:9787806139011
丛书系列:
图书标签:
  • 识字卡
  • 植物
  • 幼儿识字
  • 认知启蒙
  • 图画识字
  • 亲子教育
  • 早教
  • 三元卡王
  • 儿童教育
  • 基础认知
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具体描述

本试题库是为了与机械工人职业技能培训教材《机械基础》配套使用而编写的。 全书分为试题和答案两大部分,内容紧扣教材。试题的形式有:是非题、选择题、计算题、简答题、作图和读图题等类型。 本书可供工人参加职业技能培训时复习和自学使用,也适用于工矿企业、技工学校和职业技能鉴定考核部门进进考核命题使用。

作者简介

目录信息

前言使用说明一、初级工知识要求试题1、是非题2、选择题3、计算题4、简答题5、作图与读图题二、中级工知识要求试题1、是非题2、选择题3、计算题4、简答题三、高级工知识要求试题1、是非题2、选择题3、计算题4、简答题5、作
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读后感

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用户评价

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从一个长期关注教育产品研发的角度来看,这套《三元卡王 看图识字卡·植物》的定位,似乎瞄准了中高端的早教市场。我观察到市面上很多同类产品,要么过于侧重幼儿的视觉刺激,颜色过于艳丽失真;要么就是过于学术化,插图过于写实而缺乏亲和力。如果这套卡片能在“科学的准确性”和“儿童的审美接受度”之间找到一个完美的平衡点,那它就具备了极强的市场竞争力。我特别好奇它在文字排版上做了哪些创新。汉字的结构本身就有美感,如果能配合植物的形态进行艺术化的排版,比如将字的重心与植物的茎干对齐,或者用笔触的粗细来呼应植物的生命力,那无疑会让识字过程变得像是在欣赏一件微型艺术品。这种对传统识字卡形式的解构与重塑,才是推动早期教育产品进步的关键所在。

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说句实在话,我对这种以“王”字命名的产品向来保持警惕,总觉得带有夸张的成分。然而,这套《三元卡王 看图识字卡·植物》的整体包装和设计风格,却透露出一种沉稳的匠人精神。我注意到卡片的材质似乎非常耐用,边缘处理得圆润光滑,这对于经常需要被小手反复翻动和触摸的幼童教具来说,是至关重要的安全考量。这种对物理特性的关注,远超出了普通识字卡片所能达到的水准。我猜想,设计者在考虑“识字”功能的同时,一定也把“耐玩性”和“安全性”放在了核心位置。一套优秀的学习工具,首先得是一个孩子愿意拿起、能够安全使用的工具。如果卡片拿在手里就能感受到那种坚固和质感,那么它在传递知识的效率上,自然也会事半功倍。这种内敛而扎实的品质,比任何花哨的宣传语都更有说服力,让人觉得这确实是经过深思熟虑的作品。

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我一直认为,儿童认知启蒙的基石在于“兴趣的激发”。很多识字卡片失败,就在于它们试图用枯燥的模板去灌输知识。我从这套《三元卡王 看图识字卡·植物》的命名和系列定位上,感受到了它试图突破这种局限的努力。它不是简单地罗列名词,而是选择了“植物”这样一个充满生命力、变化无穷的主题。我设想,如果卡片的设计能够捕捉到不同植物的生长状态、它们独特的纹理或者生长环境的暗示,那么它就成功地将枯燥的汉字学习,转化成了一场探索自然的迷你冒险。孩子在学习“松树”、“玫瑰”这些词汇时,应该能同时在脑海中建立起立体的感官印象。这种多维度的信息植入,才是真正高效的学习方式。如果卡片仅仅是清晰的静态图片,那和查字典没有区别,我更期待它能提供一种“情境化”的学习体验,让知识“活”起来。

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这套卡片,说实话,我一开始是有点怀疑的。毕竟市面上“看图识字”的东西太多了,很多都做得粗制滥造,要么图片模糊,要么内容陈旧。但是当我拿到《三元卡王 看图识字卡·植物》这套书的时候,立刻感觉不一样。首先,这个“三元卡王”的系列名字就带着一种自信和专业感。翻开第一张卡片,那个植物的插画质量简直让人惊喜,色彩饱满,线条细腻,简直就像是微缩版的博物图鉴。我不是植物专家,但即便是外行,也能感觉到它在视觉呈现上的用心。而且,这张卡片设计得非常巧妙,正面是精美的植物图,背面应该是有对应的文字和一些有趣的小知识点吧(我只是推测,因为我没有看到内容,但从整体质感判断)。这种对细节的打磨,让它从一堆普通的识字卡中脱颖而出。我特别期待它在内容编排上是否能像它的外表一样令人信服,毕竟,一套好的识字卡,不仅仅是把字和图对应起来那么简单,它更需要引导孩子去观察、去思考这个自然世界的美妙之处。希望它不仅仅是“看图”,更能实现“识字”背后的深层教育意义。

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最让我感到好奇的,是“三元卡王”这个系列名所暗示的“三元论”。在教育哲学中,这通常意味着“知、情、意”的统一,或者“理论、技能、态度”的结合。如果这套植物卡片真的贯彻了这种理念,那么它对“植物”的呈现,就绝不会停留在简单的“这是什么花”的层面。我推测,它可能巧妙地融入了关于植物生命周期的概念,或者与季节变化的关联,甚至是简单的生态学启蒙。例如,一张卡片不仅教了“叶子”这个词,可能还通过小小的图示,暗示了光合作用的某种概念雏形。这种潜移默化的知识渗透,远比死记硬背有效得多。如果《三元卡王》能够真正实现“看图识字”背后的“思维启蒙”,那么它就不仅仅是一套识字工具,而是一把开启孩子自然科学探索兴趣的钥匙,它的价值就得到了几何级的提升。

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