本书参阅了大量国内外文献，总结归纳了第二语言教学发展过程中出现的各种各样的教学法流派，并结合对外汉语教学实际情况，进行了总括性的介绍。全书分为上下两编，上编介绍世界范围内的第二语言教学法流派和理论，下编介绍新中国成立后的几十年间，对外汉语教学所采用过的教学方法。本书内容详尽，分类细致，既可以供学习者了解整个第二语言教学法的发展历程，又可以供使用者快速查找某一类教学方法，是关于对外汉语教学的一本很好的参考资料。
具体描述
读后感
学这门课的时候买了这本书，对了解课程知识很有用处。 这本书首先总结第二语言教学法，对历史上的第二语言教学法概括很全面，既有大家很熟悉的语法翻译法、直接法、认知法等，又介绍了人本主义流派系列教学法、80年代以后出现的一些新教法如词汇法等。后半部分主要讲对...
评分学这门课的时候买了这本书，对了解课程知识很有用处。 这本书首先总结第二语言教学法，对历史上的第二语言教学法概括很全面，既有大家很熟悉的语法翻译法、直接法、认知法等，又介绍了人本主义流派系列教学法、80年代以后出现的一些新教法如词汇法等。后半部分主要讲对...
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用户评价
于硕一
评分于硕一
评分于硕一
评分于硕一
评分大三上学期考国际汉语教师资格证时从图书馆借的书，教学法介绍的相当详细，可以提供教学思路
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