具体描述
《言语教学论》属于语文教育学引论性质的著作，它以“言语”概念为核心，层层铺演，逐步推进，构建了一个新的语文教育学理论休系。强烈的理论意识和严密的逻辑推理是《言语教学论》的最大特色。
作者简介
目录信息
第一章 语文论
第二章 重建语文学
第三章 语文工具论批判
第四章 语文课程研究方法
第五章 语文课程性质论
第六章 语文课的教学目的
第七章 语文课的教学内容
第八章 语文教学设计论
余论 21世纪语文教育的展望与探索
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
第二章 重建语文学
第三章 语文工具论批判
第四章 语文课程研究方法
第五章 语文课程性质论
第六章 语文课的教学目的
第七章 语文课的教学内容
第八章 语文教学设计论
余论 21世纪语文教育的展望与探索
参考文献
后记
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读后感
评分
虽然里面有很多问题值得讨论，比如2007年第2、3期《语文学习》里面就有争议文章，但很多看法给人思考的空间。
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用户评价
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以“言语”概念为核心，这一派很有力量。
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