那学期在雨中长大 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:时代文艺出版社

作者:张引墨

出品人:

页数:286

译者:

出版时间:2004-08

价格:19.00

装帧:平装

isbn号码:9787538719062

丛书系列:

图书标签:

• 成长
• 青春
• 性教育
• 纪实
• 教育
• 心理
• 两性&性教育
• 轻
• 成长
• 青春
• 校园
• 爱情
• 治愈
• 雨天
• 回忆
• 文学
• 小说
• 现实

好的，以下是一本名为《迷雾中的航标》的图书简介，字数大约1500字，内容详实，不涉及任何与《那学期在雨中长大》相关的信息： --- 《迷雾中的航标》 内容简介 《迷雾中的航标》是一部深入探讨人性复杂性、社会变迁下个体精神困境与自我救赎的史诗级长篇小说。故事以十九世纪末二十世纪初的英格兰北部工业城镇“铁砧港”为背景，描绘了一个在煤烟、蒸汽与阶级鸿沟中挣扎求生的时代群像。 故事的主人公是亚瑟·芬奇，一位天赋异禀却命运多舛的钟表匠。他继承了父亲的旧店铺，这家店铺不仅是修复精巧机械的工坊，更是他与外界隔绝的精神堡垒。亚瑟的内心世界被一个古老的秘密所笼罩——他的家族与港口深处那座失修已久、据说被诅咒的灯塔有着千丝万缕的联系。铁砧港的繁荣建立在煤矿的黑金之上，但这种繁荣也带来了环境的污染、工人阶级的贫困以及传统信仰的崩塌。 小说的叙事脉络分为三条清晰的主线，它们如同港口中交错的航道，最终汇聚于命运的礁石： 第一主线：机械与灵魂的对峙 亚瑟沉迷于对时间精准度的追求，他试图制造出一台能够“记录并预测”人类情感波动的精密仪器——“心灵和弦仪”。这项近乎疯狂的痴迷，源于他对未婚妻艾米莉亚的记忆。艾米莉亚在一场突如其来的矿井坍塌事故中丧生，亚瑟认为如果他能掌握时间的奥秘，也许就能阻止那场悲剧。 然而，他的“和弦仪”并非万能。它开始捕捉到一些不属于亚瑟所能理解的“杂音”——那些源自小镇居民深层恐惧与欲望的微弱信号。当亚瑟深入研究这些信号时，他发现，他试图量化的“人性”，远比他想象的要混乱和黑暗。他开始质疑，究竟是机械的精准引导着人生，还是人性的混沌决定了机械的走向。这条线索深刻探讨了工业革命后期，科学理性对传统形而上学思考的冲击与融合。 第二主线：阶级与反抗的暗流 与亚瑟的沉静形成鲜明对比的是，小说描绘了码头工人的领袖，富有魅力的爱尔兰移民迈克尔·奥唐奈尔。迈克尔致力于组织一场针对港口工业巨头——残暴而冷酷的布莱克伍德家族的罢工。布莱克伍德家族垄断了当地的煤炭和航运业，他们的财富建立在工人们的血汗之上。 迈克尔的抗争不仅仅是经济诉求，更是一场对“宿命论”的挑战。他相信，只要团结一心，就能打破被既定阶级结构锁死的未来。随着罢工的升级，暴力和阴谋也随之渗透。小说细致描绘了那个时代底层人民的日常生活、家庭的艰辛以及他们如何在绝望中寻找希望的微光。亚瑟的“和弦仪”偶然捕捉到了针对迈克尔的暗杀计划的“情感频率”，迫使他必须走出作坊，卷入这场关乎生死的社会斗争。 第三主线：灯塔与遗失的真相 贯穿始终的第三条线索围绕着铁砧港外那座被遗忘的“单桅岩灯塔”。这座灯塔的看守人是年迈的伊利亚斯，一个沉默寡言，似乎与自然融为一体的隐士。传说灯塔在一百年前曾发生过一次重大的“失火”，导致一艘满载贵重物资的船只沉没，船上的乘客据说携带了足以改变当地政治格局的秘密文件。 当地的流言蜚语将亚瑟的家族与那场失火联系在一起，暗示亚瑟的祖父或许是那场灾难的始作俑者，而亚瑟家族拥有的精密钟表技术，被用来掩盖了某个无法弥补的错误。亚瑟为了寻找关于艾米莉亚死因的蛛丝马迹，以及探寻“心灵和弦仪”的灵感来源，开始夜探灯塔。 在灯塔高处，亚瑟不仅发现了家族的陈年旧信和未完成的航海日志，更重要的是，他发现伊利亚斯——那个看似疯癫的看守人——其实是多年前那场沉船事件的唯一幸存者。他守护的不是灯塔的光，而是那段被铁砧港主流社会刻意掩埋的历史真相。 主题与风格 《迷雾中的航标》的叙事风格是厚重而富有张力的，融合了十九世纪自然主义的社会批判与维多利亚时代哥特式的神秘色彩。作者运用精妙的象征手法，将钟表机械的精确性与工业时代冰冷无情的大机器运作相类比，探讨了进步的代价、个体在结构性暴力下的无力感，以及信仰（无论是科学的还是宗教的）如何成为人类应对荒谬现实的工具。 故事的高潮发生在一年一度的“潮汐节”当晚。罢工的工人与工厂的武装警卫在港口爆发了冲突，而布莱克伍德家族的阴谋也在此时达到顶点，试图嫁祸给迈克尔，并彻底清除可能揭露真相的亚瑟。亚瑟必须在修复一盏关键的、被破坏的导航灯（象征着希望与指引）与拯救迈克尔的生命之间做出抉择。 小说最终揭示，真正的“航标”并非指引船只的物理灯塔，而是深植于人性之中、穿透迷雾的同情与良知。亚瑟最终选择放弃对绝对理性的追求，拥抱混乱而真实的情感联系，他点燃了灯塔，也点燃了小镇重生的希望之火。这是一部关于寻找定位、关于如何在一个由钢铁和谎言构筑的世界中，为自己的人性找到一个立足之地的深刻探索。 ---

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

在阅读的过程中，我时常会停下来，反复咀嚼某一段文字，然后陷入沉思。作者的叙事方式并非一蹴而就，而是如同编织一张精美的网，将许许多多的细小线索巧妙地串联起来。这种“慢”叙事，恰恰给了我足够的时间去理解人物内心的世界，去感受他们情感的起伏。我注意到，书中很多情节的展开，都与“成长”这个主题息息相关。主人公在经历着某种转变，这种转变不是突兀的，而是潜移默化的，就像雨水一点点浸润大地，将枯萎的种子唤醒。我曾经在成长中也经历过类似的情感困惑和迷茫，而这本书就像是一面镜子，照出了我曾经的影子，也让我看到了另一种可能。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感动的部分，是它对于“陪伴”的描绘。在主人公最艰难的时期，总有一些默默的陪伴者，他们或许话语不多，但他们的存在本身就是一种力量。这种陪伴，不是轰轰烈烈的拯救，而是细水长流的支持，是无声的理解。我联想到了自己生活中那些曾经给予我力量的朋友和家人，他们的爱，同样是以一种安静的方式存在着。这本书让我重新审视了“陪伴”的意义，它不是简单的给予，而是双向的流动，是在彼此生命中留下的深刻印记。

评分☆☆☆☆☆

我曾经以为，“长大”就是一个线性前进的过程，是不断获得成熟和理解的过程。然而，《那学期在雨中长大》却让我看到了“长大”的另一面——它也可以是带着伤痕的，是伴随着阵痛的，甚至是有些混乱和不确定。书中主人公在某些时刻的犹豫和退缩，在某些选择上的彷徨，都显得那么真实，那么贴近我们普通人的生活。我曾经也经历过类似的迷茫，不知道该往哪里走，不知道自己想要什么。读这本书，就像是在和过去的自己对话，也仿佛看到了许多同龄人在相似境遇下的挣扎。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢书中对“希望”的描绘。它不是那种唾手可得的慰藉，也不是虚无缥缈的幻想，而是隐藏在绝望中的一丝微光，是困境中的一种坚持。主人公在面对困难时，并没有立刻找到解决之道，但他们从未放弃寻找希望。这种希望，有时表现为一次微小的进步，有时表现为一次温暖的相遇，有时甚至只是内心深处的一点点不甘。正是这种细微的希望，支撑着他们一步步走出阴霾。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结尾的处理上，同样给我留下了深刻的印象。它没有给出明确的答案，也没有强行将故事推向一个圆满的结局，而是留下了一些开放性的空间，让读者可以自行去想象和解读。这种“未完待续”的感觉，恰恰呼应了“成长”本身就是一个永恒的、不断进行的过程。我感觉，主人公的故事还在继续，他们的未来，充满了无限的可能。而我，也带着从这本书中获得的感悟，继续前行。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的印象之一，便是作者对人物心理描写的细腻程度。每一个角色的塑造都显得格外立体和真实，他们的喜怒哀乐，他们的挣扎与释然，都被刻画得入木三分。我能感受到主人公内心的呐喊，也能体会到配角们沉默的温柔。尤其是一些看似微不足道的细节，比如一个眼神的闪躲，一次欲言又止的停顿，甚至是脸颊上悄然滑落的一滴泪，作者都能捕捉并放大，从而揭示出角色内心最深处的情感波澜。我发现，很多时候，我们的成长并不是因为发生了什么惊天动地的大事，而是在无数个微小的瞬间，在一次次的自我对话和反思中完成的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面，以一种朦胧的水彩风格描绘了一个雨中的街景，几棵疏朗的树在湿漉漉的地面上投下长长的影子，远处的屋顶依稀可见，整个画面散发着一种静谧又带着些许忧伤的气息。初次翻开《那学期在雨中长大》，我便被这种氛围深深吸引。作者的文字，如同夏日午后突如其来的阵雨，细腻而绵密，一下子就将我拉入了那个故事发生的时空。我尤其喜欢作者对环境的描绘，那种雨滴落在窗户上的细微声响，湿润空气中泥土和青草混合的味道，甚至是雨水顺着屋檐滴落时发出的节奏感，都被刻画得淋漓尽致。仿佛我能亲身感受到那份湿冷，闻到那缕特有的气息，听到那份属于雨天的宁静。

评分☆☆☆☆☆

《那学期在雨中长大》带给我的，不仅仅是一个故事，更是一种对生活的体悟。它让我明白，成长从来都不是一条平坦的道路，它充满了坎坷和未知，但也正是这些经历，塑造了我们独特的灵魂。作者用一种近乎虔诚的态度，去描绘生命中的点滴，去捕捉情感的细微之处。这本书就像一位老朋友，用它温和的笔触，给我带来了很多启发和思考。

评分☆☆☆☆☆

《那学期在雨中长大》的语言风格，给我带来了一种别样的阅读体验。它不像一些畅销书那样追求辞藻的华丽，而是以一种朴实无华的姿态，娓娓道来。然而，正是这种朴实，却蕴含着一种强大的生命力。作者善于运用比喻和象征，将抽象的情感具象化，让读者能够轻易地理解和共鸣。我尤其欣赏作者在描绘人物情感变化时所使用的意象，比如将内心的不安比作雨中的藤蔓，将希望比作雨后初升的太阳。这些精妙的比喻，不仅丰富了文本的层次，也极大地增强了阅读的画面感。

评分☆☆☆☆☆

读完《那学期在雨中长大》，我脑海中挥之不去的是那种淡淡的忧伤，但这种忧伤并不是绝望，而是一种对逝去时光的怀念，以及对未来可能性的期待。作者并没有刻意制造戏剧性的冲突，而是将生活的本真状态展现在读者面前。那些平凡的日子，那些看似微不足道的小事，在作者的笔下，都闪耀着人性的光辉。我发现，很多时候，我们的成长，正是在这些平淡的日子里悄悄发生的，如同雨滴一样，无声无息，却又滋养万物。

评分☆☆☆☆☆

可做初中性启蒙读本 本人就是受启蒙者之一 今天聊天得知 一位女生朋友居然到了大三大四才知道外射也会怀孕这件事 深感性启蒙性安全教育的长期缺位 我只能告诉她 我在初中时读了这本书已经知道了不要相信男人“相信我 不会射在里面”这种鬼话????

评分☆☆☆☆☆

可做初中性启蒙读本 本人就是受启蒙者之一 今天聊天得知 一位女生朋友居然到了大三大四才知道外射也会怀孕这件事 深感性启蒙性安全教育的长期缺位 我只能告诉她 我在初中时读了这本书已经知道了不要相信男人“相信我 不会射在里面”这种鬼话????

评分☆☆☆☆☆

可做初中性启蒙读本 本人就是受启蒙者之一 今天聊天得知 一位女生朋友居然到了大三大四才知道外射也会怀孕这件事 深感性启蒙性安全教育的长期缺位 我只能告诉她 我在初中时读了这本书已经知道了不要相信男人“相信我 不会射在里面”这种鬼话????

评分☆☆☆☆☆

可做初中性启蒙读本 本人就是受启蒙者之一 今天聊天得知 一位女生朋友居然到了大三大四才知道外射也会怀孕这件事 深感性启蒙性安全教育的长期缺位 我只能告诉她 我在初中时读了这本书已经知道了不要相信男人“相信我 不会射在里面”这种鬼话????

评分☆☆☆☆☆

可做初中性启蒙读本 本人就是受启蒙者之一 今天聊天得知 一位女生朋友居然到了大三大四才知道外射也会怀孕这件事 深感性启蒙性安全教育的长期缺位 我只能告诉她 我在初中时读了这本书已经知道了不要相信男人“相信我 不会射在里面”这种鬼话????