黃全愈
黃全愈,旅美教育學專傢,1988年赴美留學,1993年獲美國邁阿密大學“教育管理學”哲學博士學位,現為邁阿密大學教育學院兼職教授。長期緻力於中美教育和文化交流,所著的中美教育比較係列《中國教育的哲理睏惑 》(英文)、《素質教育在美國》、《傢庭教育在美國》等書,在中國教育界不斷引起強烈反響。其中,《素質教育在美國》一書被評為2000年度非文藝類第一暢銷書,其素質教育理念對中國現代教育的改革産生瞭深刻的影響。
一流考生中有一流學生,但一流考生絕對不等於一流學生。同理,不是一流考生,並不一定就不是一流學生。我知道,我的觀點可能會在北大引起強烈反彈……但北大的精神恰恰是提倡撞擊思想的火花。
是近,中國的最高決策層提齣瞭“人纔資源是第一資源”的戰略思想。
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這本書給我很多令我印象深刻的教育學知識,這種知識是我讀“教育學”所得不到的。我想這本書可否作為“比較教育”的最佳寫作模式呢?
评分這本蘇看的我好桑心好桑心呢。。。
评分這本書給我很多令我印象深刻的教育學知識,這種知識是我讀“教育學”所得不到的。我想這本書可否作為“比較教育”的最佳寫作模式呢?
评分朋友在我高中是送給我的,真是,這些拿來和我國的高考相比,纔發現天朝真是能摺騰
评分這本蘇看的我好桑心好桑心呢。。。
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