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目 录
序
总论 更新阅读观念 明确“接轨”措施
第一章 记叙文段阅读
阅读指导（一）
谈现代文阅读中的略读与精读
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
第二章 议论文段阅读
阅读指导（二）
学会多层次地感悟语境
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
第三章 说明文段阅读
阅读指导（三）
怎样做到有效地速读
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
第四章 小说文段阅读
阅读指导（四）
谈谈比较阅读
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
第五章 诗歌、戏剧文段阅读
阅读指导（五）
分析隐含信息 提高阅读能力
阅读示例
阅读训练
课文阅读（诗歌）
延伸阅读（诗歌）
课文阅读（戏剧）
延伸阅读（戏剧）
第六章 文言文段阅读
阅读指导（六）
联想、感悟及借“题”发挥
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
阅读训练参考答案
编后话
· · · · · · (收起)
序
总论 更新阅读观念 明确“接轨”措施
第一章 记叙文段阅读
阅读指导（一）
谈现代文阅读中的略读与精读
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
第二章 议论文段阅读
阅读指导（二）
学会多层次地感悟语境
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
第三章 说明文段阅读
阅读指导（三）
怎样做到有效地速读
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
第四章 小说文段阅读
阅读指导（四）
谈谈比较阅读
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
第五章 诗歌、戏剧文段阅读
阅读指导（五）
分析隐含信息 提高阅读能力
阅读示例
阅读训练
课文阅读（诗歌）
延伸阅读（诗歌）
课文阅读（戏剧）
延伸阅读（戏剧）
第六章 文言文段阅读
阅读指导（六）
联想、感悟及借“题”发挥
阅读示例
阅读训练
课文阅读
延伸阅读
阅读训练参考答案
编后话
· · · · · · (收起)
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