中学英语写作

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出版者:江西教育出版社
作者:黄健如
出品人:
页数:234
译者:
出版时间:1997-06
价格:8.00
装帧:平装
isbn号码:9787539227863
丛书系列:
图书标签:
  • 中学英语
  • 英语写作
  • 写作技巧
  • 中学生
  • 英语学习
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  • 英语作文
  • 写作练习
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具体描述

作者简介

目录信息

目录
编者的话
第一章 概论
I 英语写作活动简要心理分析
Ⅱ 中学英语写作的基本知识
1.文章的基本结构
2.文章的句、段、篇
3.文章的语言
4.文章的风格
第二章 中学英语写作的基本要求
I 中学英语教学大纲对中学英语写作的规定要求
1.初中英语教学大纲对英语写作的规定要求
2.高中英语教学大纲对英语写作的规定要求
Ⅱ 普通高等学校招生全国统一考试对中学英语写作考试内容和形式的要求
第三章 各类文体写作要点、范例及练习
I 记叙文
Ⅱ 说明文
III 议论文
IV 应用文
V 其他形式作文
第四章 中学英语写作能力的培养
I 英语词汇的记忆和运用能力的培养
II 英语造句能力的培养
III 英语构段能力的培养
IV 英语组段成篇能力的培养
附:第三章练习参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书给我的最大惊喜,在于它对“情感色彩”和“风格多样性”的关注。很多英语写作书只教你如何写出“正确”的作文,却忽略了如何写出“有味道”的作文。这本《中学英语写作》却花费了不少篇幅讨论不同情境下的语气选择——什么时候该用正式、客观的语言,什么时候可以适当引入一些带有个人情感色彩的表达。例如,在写建议信时,它会指导你如何使用委婉的语气来提出批评意见,而不是生硬地指责。这对于我们未来在实际交流中,处理复杂的人际关系至关重要。我尝试着用书中所教的“侧面烘托”手法来描绘环境,而不是直接堆砌形容词,结果发现,景物的描写立刻变得生动起来,读者仿佛身临其境。更难能可贵的是,书中提供了针对不同学习阶段的“进阶挑战”,它不会让你一直停留在初级阶段的舒适区,而是不断地推着你向前探索更广阔的写作领域。这本书不是一个终点,它更像是一个起点,一个为你打开通往更高层次英语表达大门的钥匙,让人充满探索的激情。

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说实话,市面上同类英语写作指导书汗牛充栋,大多是千篇一律地堆砌高级词汇和复杂句式,读起来晦涩难懂,让人望而却步。然而,这本《中学英语写作》却走了一条截然不同的道路,它更注重“实用性”和“可操作性”,仿佛有一位经验丰富的英语老师在你身边,耐心地为你拆解每一个写作难点。我尤其欣赏书中关于“如何审题立意”的部分,这一点常常被其他书籍忽略。它细致地分析了不同命题背后的深层含义和可能的评分侧重点,教会我们如何抓住题目的核心要求,避免偏题或跑题。这种对写作“灵魂”的探讨,远比单纯的“皮毛”技巧要高明。书中对“段落发展”的讲解也极为深入,它不再满足于“主题句+支撑句”的简单公式,而是引入了“举例论证”、“对比论证”、“因果分析”等多种成熟的论证手法,并且每一个手法都配有详尽的图示和范例,让你一眼就能明白其运作机制。我尝试着用书中学到的“对比论证”方法来写一篇关于中西方节日的作文,结果发现,文章的深度和说服力立刻提升了一个档次,连批改的老师都多给了几分鼓励。这本书就像一把精巧的刻刀,帮助我雕琢出那些原本粗糙的文字,让它们逐渐拥有了自己的个性和锋芒。

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作为一个对语言学习有着近乎偏执追求的读者,我对那些过于“学院派”的教材往往敬而远之。但我对这本《中学英语写作》的评价是,它成功地在学术严谨性和大众可读性之间找到了一个完美的平衡点。它没有故作高深,而是用一种非常亲切、如同朋友般交谈的语气,将复杂的写作理论娓娓道来。书中关于“语篇连贯性”的讲解,让我茅塞顿开。以往我总是觉得,只要句子本身写对了,文章自然就会通顺。但这本书教会了我,真正的流畅源于句与句之间微妙的呼应和节奏感。它深入剖析了如何使用指代词、重复关键词以及巧妙的过渡短语来构建一个紧密无间的文本网络。我特别留意了其中关于“避免冗余”的章节,书中列举了大量日常写作中常见的“废话”,并提供了精炼的修改方案,这对于提升写作效率和文章密度,起到了立竿见影的效果。读完这部分,我开始有意识地“裁剪”我自己的文章,删去那些不必要的修饰和重复的表达,发现文章变得更加简洁有力,如同瑞士军刀般高效。这本书的价值在于,它不仅教你如何“建造”文章,更教你如何“优化”和“打磨”已有的作品,这是一种更高阶的技能培养。

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坦白讲,我是一个极其注重“反馈”和“自检”的学习者,而这本《中学英语写作》在这一点上做得尤为出色,让我感觉自己好像有了一位全天候的私人写作教练。书中在每一个关键知识点讲解完毕后,都会附带一系列精心设计的“自我评估清单”。这些清单不是那些空泛的“检查语法错误”之类的要求,而是非常具体的、可量化的检查项,比如:“你的文章中是否使用了至少三种不同的时间状语从句?”或者“你的段落主题句是否清晰地表达了本段的核心观点?”。这些具体的问题引导我进行更有针对性的修改。此外,书中后半部分收录的“常见错误归因与纠正”部分,简直是我的救星。它不是简单地罗列错误范例,而是深入分析了导致这些错误背后的思维定势或文化差异,从而釜底抽薪地解决问题。例如,它解释了为什么中式思维习惯的句子结构在英语中会显得笨拙。通过对照这些详尽的对比分析,我得以跳出自己的语言思维定势,真正从英语的逻辑出发去构建表达。这本书的实战指导性极强,它教会我的不仅是写作文的技巧,更是一种严谨细致的自我审视能力,这是任何高分作文的基石。

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这本《中学英语写作》真是为我这种苦于下笔的学子量身定做的良方。我拿到书的时候,首先被它清晰的排版和赏心悦目的封面设计所吸引,这让我想翻开它的欲望都增强了不少。内页的字体大小和行间距处理得恰到好处,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于需要反复钻研写作技巧的我们来说,简直是太贴心了。更重要的是,这本书在基础语法和句式结构的处理上,并没有采取那种枯燥乏味的罗列和说教,而是巧妙地融入了大量贴近中学生活和考试场景的实例。比如,书中对不同体裁作文的开头和结尾的万能句型分析,简直是神来之笔,让我这个曾经面对空白页就头皮发麻的人,找到了即刻动笔的信心。它不是简单地告诉你“怎么写”,而是深入剖析了“为什么这样写会更好”,这种思维层面的引导,远比死记硬背模板要有效得多。特别是它对逻辑连接词的精细分类和使用语境的讲解,让我的文章结构一下子变得井井有条,不再是松散的句子堆砌,而是有血有肉的有机整体。我花了几天时间梳理了其中的“衔接与过渡”章节,感觉自己的表达能力已经有了质的飞跃,不再是那个只会用“and”和“but”的初级写作者了。这本书的价值,绝不仅仅停留在应试层面,它更像是一本引人入胜的英语思维训练手册,引导我真正开始思考如何用英语进行有效沟通。

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