具體描述
本書的旨在培養中學生的審美情趣和鑒賞能力，還有助於他們語文水平的提高，便於中學生更好的理解。內容包括：繁星、春水、早期詩抄、鞦、天簌、影響、傍晚、黃昏、夜半、黎明、清晨、他是誰、客西馬尼花園、使者、生命、孩子、可愛的、人格、冰神、迎神麯、送神麯、沉寂、病的詩人（一）、天嬰、病的詩人（二）、詩的女神等。
作者簡介
目錄資訊
二 春水
三 迎神麯
四 送神麯
五 病的詩人（一）
六 詩的女神
七 假如我是個作傢
八 “將來”的女神
九 嚮往
十 病的詩人（三）
十一 晚禱（一）
十二 不忍
十三 使命
十四 紀事
……
冰心其人其詩
· · · · · · (收起)
讀後感
这里完全的人是指行善事的好人。命运之神会眷顾好人，不会偏向恶人。幸福的花枝将赐予这类良善的人。所以说我们想要得到命运之神的垂怜，得到幸福，就要多行善事，做一个完全的人。好人才有人敢用，摇摆不定的人是危险的，没人敢用，这就是机遇，把握住机遇，就会得到幸福。
評分朋友，为什么说我喜欢沉默呢？世间有些事情是无法用语言描绘出来的。说明有些伟大是没有被发现的，有些伟大是不求回报的，有些伟大是可以伟大到令人震惊，震惊到说不出话来的。
評分细节的神秘令人回味悠长。它在内敛的微笑之后，又在我们想说话却没有开口之前，令人猜测。而事实的神秘取决于智慧的多少，越智慧，越神秘并令人感到神秘莫测而意味深长。
評分我怀着沉重颤抖的心，走在黑漆漆的岛边。当月儿缓缓上升过来时是生的起源，当月儿落下时是死时的居所。对生命的理解是在一处升起又在另一处落下。天上，不过是月儿升起消亡的地方。就像人一样，生命的起源，死亡时的居所总想或像在同一个地方。
評分童年是纯真无瑕的，如梦一般不真实。没有现实的残酷羁绊，如此单纯而美好。是梦中现实的存在，又是现实生活中真正的梦境。是我们长大后回忆时激动淌下的泪水。这泪水中包含对童年时光逝去的惋惜、不舍与不得不面对现实的无奈。微笑指对美好童年表现满意。
用戶評價
“我在母親地懷裏， 母親在小舟裏， 小舟在月明的大海裏。”
评分“我在母親地懷裏， 母親在小舟裏， 小舟在月明的大海裏。”
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