具体描述
中国儿童文学50年精品库（诗歌卷），ISBN：9787504830579，作者：宗介华主编；孙华文编选
作者简介
目录信息
序言
我们的土壤妈妈
春姑娘
小队长的苦恼
篝火燃烧的时候
祖国的春天
在果园里
水果们的晚会
“小兵”的故事（组诗）
粗心的小画家
赤松
――狼羊山新传说
夜空飞游记
新中国的儿童
红领巾水库的孩子们
少先队员满海滩
大海的歌（组诗）
从北京唱到边疆
儿童篇
雨后
河西走廊少年歌
春雨
歌谣三首
爸爸的老师
马戏团演员
海风
莉莉
――写给在抗战中牺牲的小女儿
可爱的丹桑
在蓝天上飞翔
鄂伦春少年
春天的阳光下（组诗）
古井
北风
我们就从这里出发
校园里的歌（组诗）
手套
夏弟弟
白墙上的黑手印儿
快乐的足球赛
美丽的理想
高音喇叭
祖先的摇篮
“字典大楼”
小公鸡和小母鸡
小诗一束
写给女儿的诗
五色草（八首）
小家伙们（组诗）
一串小辣椒
泉
儿歌二首
红蜻蜓
小河边
天上的梨园
在他们和她们之间（组诗）
妈妈的爱
妈妈的歌
儿歌二首
它是山村一张画
护照
森林童话
幻想的一天
孩子们看的和想的
紫燕
彩色的孩子（组诗）
睡午觉
海龟的日记
沙的孩子
一片绿叶
我们家里的故事（组诗）
窗前，一株紫丁香
小瓦片
新老师，您好！
高山小学
我喜欢你，狐狸
到长白山去
妈妈，不要送伞来
纸船
快活的歌儿大家唱（三首）
夏日，一个牧羊孩子
会走路的蘑菇
会说话的眼睛
浅绿色的书签
爱的世界
微笑在校园
大自然的孩子（组诗）
没有钥匙的星期天
一只海龟和一个傍晚
可爱的人（组诗）
祖母的脸
十四岁的天空（组诗）
童话国的孩子（组诗）
哈哈笑的儿歌（四首）
滴露的花季（组诗）
小猪奴尼
这世界真大（四首）
我家住在塞北（组诗）
和孩子对话
山里的太阳
妈妈的春天
我们是孩子（五首）
山里山外
蓝天上飘动的诗（三首）
蒲公英
是谁偷走了颜色
扑克
大肚子蝈蝈和葫芦
孩子，神圣的花朵（组诗）
啊，小河 小河
星空
多好玩
烟囱
山爷爷
露珠儿的梦（组诗）
柏树
我的城堡
虎大王照相
青春祈望（三首）
悄悄长大的童话（组诗）
美丽的孩子心（组诗）
夏天的歌（二首）
女孩子的歌（组诗）
春风娃娃
可爱的小狐狸
城市之歌（二首）
我有一枝小画笔
春天是从哪里来的（组诗）
趣味童诗
泰山观日
这样做事很糟糕（组诗）
插秧
雪人，请站好岗
爷爷奶奶住哪？
姥姥的头巾
蝴蝶之歌
轻轻跳
兔子和乌龟第二次赛跑
新年老人来了
青春歌谣（组诗）
大树和小鸟
编后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的排版和字体选择也颇具匠心，这对于阅读体验至关重要。那些用在诗歌旁的插画（如果有的线索能推断出的话），那种老式的木刻版画风格或简单的铅笔素描，与文字的气质是完美契合的，它们没有喧宾夺主，而是像忠实的背景音，烘托出诗歌本身的意境。我非常希望年轻的父母能把这本书带回家，不仅仅是为了让孩子接触经典，更是为了让成年人自己重新找回那种纯粹的审美愉悦。现在太多碎片化的信息稀释了我们的注意力，而诗歌，尤其是这种经过时间考验的诗歌，能强迫我们慢下来，去品味每一个词语的分量，去感受节奏带来的内在律动。它不是快餐式的消遣，而是一场与纯真年代的深度对话，一次对语言艺术的虔诚朝拜。
评分这部厚厚的书摆在书架上，沉甸甸的，光是看着封皮上那些熟悉的字迹，就让人心里涌上一股暖流。我记得小时候，那些从课本里、从爷爷讲的故事里听来的诗句，总能带着我飞到很远很远的地方。那时候对“文学”这个词没什么概念，只知道那些句子读起来朗朗上口，像山涧的清泉一样，滋润着我幼小的心田。翻开这本合集，我立刻被那种扑面而来的年代感所吸引。它不仅仅是文字的堆砌，更像是一部微缩的时代剪影，记录了整整一代人精神世界的成长轨迹。那些关于春天、关于劳动、关于友谊的诗篇，虽然语言朴素，却蕴含着巨大的情感力量。它让我想起外婆哼唱的摇篮曲，想起了第一次在课堂上大声朗诵时，那种既紧张又骄傲的心情。这本书的装帧很典雅，看得出出版方在整理这些珍贵作品时是下了大功夫的，每一个细节都透露着对经典的敬畏。
评分说实话，我对这种“回顾性”的选本总抱有一种审慎的态度，生怕它们只是简单地把老东西摞在一起，缺乏内在的逻辑和审美上的取舍。然而，当我真正沉浸其中后，才发现这个编辑团队的眼光是相当独到的。他们没有陷入纯粹的怀旧陷阱，而是巧妙地构建了一种跨越时间的情感对话。有些诗歌，初读时觉得幼稚可笑，但结合当时的社会背景再读，立刻能感受到那份纯真背后的坚定与执着。特别是那些描绘集体生活和理想主义的篇章，它们的气质和今天的很多作品截然不同，那是一种宏大叙事下的个体情感的爆发。我特别喜欢其中几篇结构相对复杂的作品，它们开始尝试运用一些更成熟的意象和象征手法，预示着中国儿童诗歌在艺术形式上的探索和突破。这本书的价值，正在于它完整地呈现了这种“从模仿到创新”的蜕变过程。
评分最近几年，我一直在关注当代儿童文学的走向，总觉得市场上的很多作品为了迎合“有趣”而牺牲了“深度”。翻看这套选集里的老作品，我体会到了一种难得的“郑重其事”的态度。即便是写给小孩子的，创作者们也愿意花心思去打磨语言的音乐性。我不是诗人，但能明显感觉到那些诗句的韵律感和节奏感是经过反复锤炼的。有些诗歌的叙事视角非常巧妙，完全站在孩子的立场上观察世界，那种天真无邪的困惑、对未知世界的巨大好奇心，都被捕捉得丝丝入扣。这种尊重儿童主体性的创作态度，在今天看来依然具有强大的生命力。它提醒我们，好的儿童文学，首先必须是优秀的文学，然后才是面向儿童的。这本书为我们提供了一个绝佳的样本，来反思当下我们给孩子读了什么，以及我们希望他们吸收什么样的精神养分。
评分我特意留了一点时间，对比了不同年代的诗歌风格。早期的作品，比如那些充满战斗号角和革命热情的篇章，读起来有一种排山倒海的力量感，虽然主题略显单一，但情感表达是极其饱满和真挚的。而进入到某个特定历史时期后，风格明显变得内敛、细腻起来，开始关注更微观的情感世界，比如对大自然细致入微的观察，或是对人际关系中微妙情感的描绘。这种风格的转变，简直就是一本生动的中国近现代社会思想变迁史的侧写。我发现，当我不再以成人的眼光去评判那些“说教”的成分时，那些诗句中蕴含的朴素的道德观和对美好生活的向往，反而显得格外动人。它是一种来自根部的滋养，虽然质朴，却极其坚韧。
评分五年级买的，不怎么爱读。唉，小时候就不爱诗歌
评分五年级买的，不怎么爱读。唉，小时候就不爱诗歌
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