学偏旁，识汉字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江苏少年儿童出版社

作者:张寂雁

出品人:

页数:56

译者:

出版时间:1999-8

价格:10.00

装帧:软精装

isbn号码:9787534620812

丛书系列:

图书标签:

• 汉字学习
• 识字
• 偏旁部首
• 儿童教育
• 小学语文
• 基础汉字
• 教育
• 教材
• 识字书
• 汉字认知

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这本《学偏旁，识汉字》真是我近期读到的最让我耳目一新的汉字学习书了！它的编排方式完全颠覆了我以往对偏旁部首学习的刻板印象。我一直觉得偏旁部首的学习枯燥乏味，无非就是机械地记忆那些笔画和结构，但这本书完全不是那么回事。它巧妙地将每个偏旁部首融入到一个具体的情境或故事中去，让人在不知不觉中就记住了它的形态和意义。比如讲到“三点水”时，它会配上一幅生动的江南水乡图景，让你联想到河流、湖泊、洗涤等一系列与水相关的概念，而不是冷冰冰地告诉你“这是水的符号”。这种将抽象的符号与具象的画面、故事联系起来的方法，极大地激发了我的学习兴趣。我甚至发现，在学习过程中，我的联想能力和记忆力都得到了提升。书中的插图风格非常清新自然，配色舒服，不会过于花哨，反而给人一种沉静下来的感觉，非常适合长时间阅读和学习。更让我赞叹的是，它不仅仅停留在字面意思的讲解，还深入挖掘了偏旁部首在不同汉字组合中产生的微妙意义变化，这种深层次的解析对于理解汉字的演变脉络非常有帮助。我感觉自己不再是简单地在背单词，而是在探索一个语言的演化历史，每次翻阅都有新的领悟。

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说实话，我对这类强调“基础构建”的书籍通常抱持着一种审慎的态度，总担心它会过于说教或者内容老套。《学偏旁，识汉字》却成功地打破了我的这种预期。这本书的叙事口吻非常亲切，不像是在教导，更像是一位经验丰富的老师在与你进行一次耐心的对话。它没有一味地强调“死记硬背”，而是着重培养我们“看透”汉字结构的能力。其中关于偏旁部首的位置变化对其发音和意义的影响的讲解尤为精妙。例如，同一个部首放在左边和放在右边时，虽然核心意义不变，但在实际应用中会如何微调，书中都有非常清晰的图示和例子来辅助说明。我特别喜欢它在介绍每一个基础偏旁后，都会附带一个“小测验”或者“拓展思考”环节，这些环节不是那种应试教育式的选择题，而是鼓励读者去观察生活中的事物，寻找与该偏旁相关的实例，这极大地增强了学习的实践性和趣味性。这本书让我明白了，汉字不是一堆横平竖直的线条组合，它本身就是一种充满生命力的符号系统，每一个笔画、每一个结构都有其存在的理由和美学价值。

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我购买这本书的初衷是想给一个刚开始接触汉字的孩子做参考，但没想到自己也深陷其中，被它深厚的文化底蕴和巧妙的教学设计所折服。《学偏旁，识汉字》的价值绝不仅仅是教人认字，它更像是一本微缩的汉字文化史。它在讲解偏旁时，常常会追溯到甲骨文或金文的形态，让我们窥见古人造字的智慧和他们观察世界的角度。这种溯源的过程，极大地提升了学习的境界，让人对中华文化的博大精深油然而生敬意。书中的语言风格非常平实，没有故作高深的术语，即便是一个对汉字学一窍不通的人，也能轻松地进入状态。我特别欣赏它在每一章末尾设置的“文化小贴士”，这些小知识点虽然简短，却常常能揭示出汉字背后隐藏的哲学思想或社会习俗，为学习增添了人文色彩。总而言之，这本书的成功之处在于它做到了“寓教于乐”与“深度学习”的完美结合，它让偏旁部首的学习不再是任务，而是一场充满发现的智力探险。

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我曾经尝试过用很多App和线上课程来学习偏旁部首，但总觉得缺乏一种“实体感”，电子屏幕的碎片化信息很难让人沉下心来系统地吸收。这本《学偏旁，识汉字》则完美地弥补了这一点。拿到实体书的那一刻，纸张的质感、装帧的考究，都让人有一种“这是可以长期珍藏”的感觉。书中对那些形态相似但意义迥异的偏旁（比如一些细微差别极大的部首）进行了专门的对比分析，用非常直观的图形化方式将它们的区别一一呈现出来，有效地避免了初学者常见的混淆。这种细致入微的处理，体现了编者对学习者痛点的精准把握。更值得称赞的是，它在介绍完偏旁部首后，会精选一批含有该部首的常用汉字，并配上简洁明了的释义和例句。这些例句的选择非常贴合现代生活，而不是停留在文言文的范畴，这让学习成果能够立刻被应用到日常的阅读和写作中，学以致用，效果自然事半功倍。这本书的结构层层递进，逻辑严密，让人读起来有一种稳步前进、步步为营的充实感。

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我花了相当长的时间来寻找一本能真正帮助我突破汉字学习瓶颈的书，很多市面上的资料要么过于基础，要么就是堆砌大量难懂的理论，让人望而却步。《学偏旁，识汉字》的出现，简直像在迷雾中找到了一盏指路明灯。这本书最独特的地方在于它对“部首的逻辑性”的强调。它没有把偏旁看作孤立的个体，而是系统地构建了一个庞大的关联网络。比如，当你学到表示“手”的偏旁时，它会立刻引申出一系列与动作相关的字，如“打”“握”“提”等等，这种归类和串联的方式，让知识点之间的联系变得清晰可见。我发现，当我遇到一个生字时，我不再需要从零开始去记它的每一个笔画，而是可以尝试去“拆解”它，根据我已知的部首去推测它的基本含义，这种主动思考的过程，远比被动接收信息来得有效得多。这本书的排版也极为讲究，留白得当，字体选择兼顾了辨识度和美观性，读起来非常舒服，不会产生阅读疲劳。对于成年学习者，尤其是我这种希望系统回顾基础知识的人来说，它提供了一种既有深度又有温度的学习路径，确实是值得反复品读的佳作。

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