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出版者:上海书店出版社

作者:陆灏

出品人:

页数:200

译者:

出版时间:2012-5

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787545805253

丛书系列:海上文库

图书标签:

• 随笔
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《看图识字》是一套旨在帮助学龄前儿童认识汉字、启蒙阅读的优秀读物。本套丛书精选了大量贴近儿童生活、画面生动有趣的插图，并为每幅图配以简单易懂、朗朗上口的短语或句子，让孩子们在轻松愉快的氛围中，通过视觉和听觉的双重刺激，自然而然地学习和记忆汉字。 核心特色： 图文并茂，寓教于乐： 丛书最大的亮点在于其精心绘制的插图。每一幅图都色彩鲜艳，造型可爱，生动地描绘了各种各样的场景和事物，如可爱的小动物、美味的水果、常见的交通工具、有趣的家庭生活片段等等。这些图像不仅仅是文字的辅助，更是孩子们认知世界的窗口。配以简短的文字，让孩子在观察图画的同时，就能直观地理解词语的含义，从而达到“看图识字”的目的。这种直观的联系，比枯燥的字卡或纯文字的识字方法更有效，也更能激发孩子的学习兴趣。 精选常用字，符合认知规律： 丛书所选取的汉字，都是日常生活中最常用、最基本、最贴近儿童生活经验的词汇。例如，“爸爸”、“妈妈”、“苹果”、“小狗”、“书包”、“太阳”、“月亮”等等。这些词语不仅易于孩子理解，也便于他们在现实生活中进行联想和实践，加深记忆。编者在字词的选择上，充分考虑了儿童的认知发展规律，循序渐进，避免一开始就接触过于复杂或抽象的字词，从而保证了学习的顺利进行。 科学编排，循序渐进： 《看图识字》的编排设计科学合理，遵循了儿童的学习轨迹。初级部分以单字或简单的词组为主，配以最直观的图片；随着内容的深入，逐渐过渡到简单的短语和句子，让孩子从认读单个字，到理解词语，再到掌握简单的句子结构，为日后的阅读能力打下坚实基础。这种循序渐进的学习方式，能够有效避免孩子产生畏难情绪，让他们感受到学习的成就感，从而更愿意主动学习。 丰富的学习资源，支持多元化学习： 除了图文并茂的书本内容，《看图识字》还可能配备了丰富的辅助学习资源，例如，配套的音频朗读，可以让孩子听到标准的字词发音；一些版本可能还附带游戏卡片、贴纸等，增加学习的互动性和趣味性，让孩子在玩乐中巩固所学。这些多元化的学习方式，能够满足不同孩子的学习习惯和偏好，让学习过程更加生动有趣。 培养早期阅读兴趣和语言表达能力： 《看图识字》不仅仅是为了让孩子认识多少个汉字，更重要的是通过这种方式，点燃孩子对阅读的热情，培养他们对文字的亲近感。当孩子能够认识一些字，并且能够用这些字来表达自己的想法时，他们的自信心会大大提升，进而更愿意去探索更广阔的文字世界。同时，通过理解和模仿书中的短语和句子，孩子们的语言表达能力也会得到潜移默化的锻炼。 安全环保的材质，呵护儿童健康： 本套丛书在材质的选择上，充分考虑了儿童的身体健康和使用安全。通常会采用环保油墨印刷，纸张厚实耐撕，边缘圆角设计，以确保孩子在阅读和翻阅过程中不受伤害。高质量的印刷和装帧，也保证了书籍的耐用性，可以陪伴孩子度过一个又一个的学习时光。 适用人群： 《看图识字》主要面向2-6岁的学龄前儿童。对于尚未接触汉字的孩子，是绝佳的启蒙读物；对于已经认识一些基本字的孩子，可以作为巩固和扩展学习的工具，帮助他们系统地掌握更多常用汉字。同时，也适合家长、幼儿园教师作为辅助教学的教具，引导孩子快乐学习。 价值体现： 认知启蒙： 帮助孩子建立对汉字的初步认知，为日后的正规学习打下坚实基础。 语言发展： 拓展词汇量，提升语言理解和表达能力。 兴趣培养： 激发孩子对阅读的兴趣，培养自主学习的习惯。 亲子互动： 为家长提供了一个与孩子共度美好时光、共同学习的绝佳平台。 总而言之，《看图识字》是一套集科学性、趣味性和实用性于一体的儿童识字读物。它以儿童为中心，运用直观、生动的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，迈出认识汉字、走向阅读的第一步，为孩子的早期教育奠定坚实而美好的开端。

评分☆☆☆☆☆

《西厢短札》（P99）： 钱锺书先生在《管锥编》里说，以兄妹之礼断夫妇之议，古代小说戏剧中是常见的。《水浒》中李师师看上燕青，燕青心生一计，问了李师师的年龄后说：“娘子既然错爱，愿拜为姐姐。”《宋太祖千里送京娘》也用结为兄妹的办法断了京娘的非非之念。西方作品中...  

评分☆☆☆☆☆

陆灏在《默存先生》一文写到初次拜见钱锺书先生时的情景：先生热情接待，问陆的年龄，答说二十八岁，钱先生幽默，马上回应：“奥斯卡·王尔德说过，天才也不如二十八岁”。钱先生学贯中西，“言必有本”，说话时常常随口抖落“书袋”。“我后来查了不少王尔德的书，也没有...  

评分☆☆☆☆☆

文章作者之谦卑乃楷模于众人。 每篇文章短小精悍。 吃葡萄：一口一个，好吃则多吃，难吃则少吃，颗粒为节度，无前言后语之分，随意的信手拈来。 向我这种耐性不好的人吃起葡萄则自觉舒适。不像吃别的水果，咬了几口，剩一半，继续则腻，不吃又浪费，其实本来不错，所以不肯...  

评分☆☆☆☆☆

《西厢短札》（P99）： 钱锺书先生在《管锥编》里说，以兄妹之礼断夫妇之议，古代小说戏剧中是常见的。《水浒》中李师师看上燕青，燕青心生一计，问了李师师的年龄后说：“娘子既然错爱，愿拜为姐姐。”《宋太祖千里送京娘》也用结为兄妹的办法断了京娘的非非之念。西方作品中...  

评分☆☆☆☆☆

“不登大雅之诗”一文中录了两首出恭诗。 其一，出自袁子才《随园诗话》卷八，68则，青田才女柯锦机作《调郎》： 午夜剔银灯 兰房私事急 熏莸郎不知 故故偎侬立 老婆出恭，陪立老公，星光之下，茅厕之中，多浪漫的事啊。柯锦机的小老公“故故偎侬立” 也是出于保护爱妻免受...  

评分☆☆☆☆☆

我是一名文字工作者，平时对书籍的装帧细节有着近乎苛刻的要求。坦白说，《看图识字》在工艺上的投入是肉眼可见的。首先是油墨的印刷质量，色彩饱和度极高，没有出现任何偏色或墨点飞溅的瑕疵，即便是最细微的线条也清晰锐利。其次是装订方式，这本书采用了高质量的锁线胶装，可以完全平摊在桌面上，这一点对于需要长时间翻阅学习的人来说，简直是福音，不用担心书页合拢或者书脊断裂。此外，它的纸张经过了特殊处理，具有一定的抗污和耐撕扯性能，即便是被不小心洒上水渍，也只是轻微的痕迹，不会立刻毁坏。这种对耐用性的关注，说明出版方对这本书的长期使用价值有着充分的信心。在如今这个追求快速消费的时代，能看到这样一本注重细节和品质的实体书，实在是一种难得的体验，让人愿意珍藏，并反复使用。它体现了一种对“物”本身的尊重。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书的初衷，其实是希望找到一套能帮助老年人（我的祖母）重新拾起文字记忆的工具，因为她近年来记忆力有所衰退。《看图识字》这款书，出乎意料地契合了这一需求。它的排版风格非常“大气”，不像许多儿童读物那样拥挤或色彩过于饱和。每一个词条都占据了相对独立的空间，留白恰到好处，视觉压力极小，这对于视力不佳或者容易疲劳的读者来说，是极其友好的设计。更关键的是，它的字体选择非常考究，采用了清晰、端正的宋体或楷体变体，字号适中，笔画结构一目了然，避免了那些花哨的艺术字体带来的辨识障碍。图文的对应关系处理得非常精妙，图画不仅是文字的辅助，更像是对文字内涵的延伸和解释。例如，在学习“温暖”这个词时，配图是一个炉火旁围坐着一家人的温馨场景，这种情感化的联结，比单纯的物理描述更能加深记忆。这种对不同年龄段读者的包容性，是很多同类产品所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

接触过不少启蒙读物，但很少有像《看图识字》这样，在“文化内涵”和“现代感”之间找到完美平衡的。这本书的选材视角非常开阔，它没有局限于传统的、非常本土化的词汇，而是巧妙地融入了一些现代生活中的常见元素，比如“电脑”、“机器人”之类的词汇，它们的插图设计既保持了教育意义，又融入了现代设计的美学风格，完全不会让学习者感到脱离了时代背景。特别是那些涉及自然科学或天文地理的词汇，例如“月亮”、“星星”，其配图的处理方式充满了想象力，既符合科学常识，又激发了对未知世界的好奇心。这种兼容并蓄的文化视野，让这本书不仅仅是教授认字，更是在潜移默化中拓宽读者的知识边界，培养他们对世界的探索欲。它成功地将一个基础的识字任务，提升到了一个更具启发性和前瞻性的教育层面，是真正的精品之作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我收到这本《看图识字》的时候，内心是抱着一种审视和挑剔的态度。毕竟市面上同类产品太多了，大多都是粗制滥造，图画呆板，内容老套。然而，这本书的编排逻辑，展现出一种成熟且深思熟虑的设计哲学。它没有一股脑地堆砌大量生僻字，而是采用了科学的、循序渐进的词汇选择体系。最初的几页，选择的都是生活中最常见、最具体的事物，比如“苹果”、“桌子”，这些词汇的图示清晰、比例协调，确保了初学者能迅速建立起“图像-文字”的直接联系。随着页面的推进，难度逐渐增加，开始引入一些抽象概念或者动作词汇，比如“高兴”、“跑跳”。最妙的是，它处理抽象概念的方式，不是简单地配上一个模糊的图像，而是用一组连续的、富有故事性的微小场景来辅助说明，这种叙事性的教学方法，极大地提升了学习的深度和趣味性。这种对教学节奏的精准把握，体现了编者深厚的儿童心理学功底，绝非一般出版社能比拟。它真正做到了“寓教于乐”，让学习过程本身成为一种享受，而非负担。

评分☆☆☆☆☆

这本《看图识字》的书，真是让人眼前一亮！我本来对这种传统的学习方式有些疑虑，总觉得枯燥乏味，但这本书完全颠覆了我的印象。首先，它的装帧设计就非常用心，纸张厚实，色彩鲜艳，拿在手里沉甸甸的，一看就是精品。更重要的是，里面的插图简直是艺术品，每一幅图都栩栩如生，细节处理得非常到位。比如，学习“小猫”这个词的时候，图上那只猫咪的毛发纹理、眼神的神态，都刻画得极其传神，让人忍不住想去摸一摸。这种高质量的视觉输入，极大地激发了学习的兴趣。我发现，我的孩子（或者我自己在学习的时候）不再是机械地重复那些生硬的字词，而是通过观察图画，自然而然地联想到了字形和含义。这种“看图联想”的过程，比死记硬背有效得多，记忆也更加深刻和牢固。我特别喜欢它在复杂场景中的构图，比如描绘“公园游玩”的场景，不仅有文字要学习，还能从中观察到人物的活动、环境的布置，这拓展了学习的广度，让识字不再局限于孤立的符号，而成为了理解真实世界的钥匙。可以说，这不仅仅是一本识字书，更是一本精美的视觉启蒙读物。

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八卦与隐藏在事件之后的作者

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作者交游广泛，文笔也很好，抄书记人叙事发论均有可观之处，绝佳的三上读物。

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2015年百书斩40弹！“嘉道间某将军，喜好鼻烟壶，生了三个儿子，长子叫奕鼻，次子叫奕烟，三子叫奕壶”。哎～这是亲生的吗？

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木兰哥哥推荐，从后往前更有趣~

评分☆☆☆☆☆

得闲读完陆灏这本小书，书中多令人会心一笑处，提到作者自己或他人欣赏的书籍风物，引人探究之心。读书的乐趣会心一笑之外，再也不外乎此。本抱着要购得<东写西读>的心，竟偶遇这本雅致小书，不胜欢喜。