《剝開教育的責任》是針對課堂教學、班級教育、學校教育乃至傢庭教育和社會教育中的“僞責任”現象，逐一加以揭示，並闡述真正的責任在哪裏。有的教師給學生布置許多作業，他以為這樣學生的成績就好瞭；有的傢長給孩子報許多輔導班，他以為這樣孩子就會全麵發展瞭；有的教師上公開課，有意忽視某些學生，他以為這樣公開課就完美瞭；有的傢長包辦孩子的一切，不讓他經曆任何風雨，他以為這樣孩子就能茁壯成長瞭：教育中存在著許多似是而非的目的意識與責任感。在教育中，沒有正確的目標，付齣再多的努力也隻是南轅北轍。希望每一位讀者都能從中發現自己教育孩子過程中的不當，而加以改正。
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強烈推薦給一綫教師們！裏麵有很多“僞責任”，讓教師們讀後有所感悟。
评分強烈推薦給一綫教師們！裏麵有很多“僞責任”，讓教師們讀後有所感悟。
评分強烈推薦給一綫教師們！裏麵有很多“僞責任”，讓教師們讀後有所感悟。
评分通過案例加分析的形式，闡述教育的規律，具有一定道理。不過，全書故事的作者都隱去瞭，僅標注主編祁智一人，這也許更接地氣吧。不用總是仰視哪些名師，一般老師也就不覺得高不可攀瞭。
评分通過案例加分析的形式，闡述教育的規律，具有一定道理。不過，全書故事的作者都隱去瞭，僅標注主編祁智一人，這也許更接地氣吧。不用總是仰視哪些名師，一般老師也就不覺得高不可攀瞭。
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