具体描述
本书从训诂为主的时期，韵书为主的时期，文字、声韵、训诂全面发展的时期和西学东渐的时期这四个阶段，全面论述了中国二千年来汉语研究的情况，系统地总结了中国语言学各个历史时期的研究成果，勾勒出中国语言学的发展脉络，首次为中国语言学史建立了一个较为完整的科学体系。本书可作为本科生教材，也可供研究生及专业研究者参考使用。
作者简介
王力（1900—1986），字了一，广西壮族自治区博白县人，我国著名语言学家、教育家、翻译家、散文家和诗人。
王力先生毕生致力于语言学的教学、研究工作，其著作涉及汉语研究的多个领域，在汉语发展史、汉语语法学、汉语音韵学、汉语词汇学、古代汉语教学、文字改革、汉语规范化、推广现代汉语普通话和汉语诗律学等领域取得了杰出的成就；在诗歌、散文创作和翻译领域也卓有建树。
目录信息
前言
第一章 训诂为主的时期
第一节 语言研究的萌芽
第二节 童蒙识字课本和故训汇编
第三节 方言学的兴起
第四节 字书的兴起
第五节 声训
本章的结语
第二章 韵书为主的时期
第一节 反切的兴起及其广泛应用
第二节 韵书（上）
第三节 韵书（下）
一、《集韵》
二、《五音集韵》
三、《壬子新刊礼部韵略》
四、《古今韵会举要》
五、《中原音韵》
六、《洪武正韵》
第四节 等韵学
一、第一派的韵图
二、第二派的韵图
三、第三派的韵图
第五节 六朝至明代的文字学和训诂学
一、《字林》
二、《玉篇》
三、大小徐的《说文解字》
四、孔颖达《五经正义》与李善《文选注》
五、《匡谬正俗》
六、《干禄字书》《佩瞒》《复古编》
七、《类篇》《龙龛手鉴》《篇海》
八、《字汇》《正字通》
本章的结语
第三章 文字、声韵、训诂全面发展的时期
第一节 《说文》的研究（上）
一、段玉裁的《说文》研究
二、桂馥的《说文》研究
第二节 《说文》的研究（下）
一、朱骏声的《说文》研究
二、王筠的《说文》研究
第三节 古文字学
一、甲骨文的研究
二、金文的研究
第四节 古音学
第五节 训诂学
本章的结语
第四章 西学东渐的时期
第一节 语法学的兴起及其发展
一、兴起时期
二、发展时期
第二节 西欧汉学家对中国语言学的影响
一、关于中古音的重建
二、关于上古音的重建
三、关于汉语语法
四、关于词汇
五、中国语言学所受的影响
第三节 描写语言学的兴起及其发展
本章的结语
全书的结论
主要术语、人名、论著索引
· · · · · · (收起)
读后感
语言学史很容易写成“时间地点人物事情”，即在某个历史时期，某国某个作者就某个问题提出了某个观点。在我读过的能找到的中国语言学史专著中，这个倾向还是比较明显的。 语言学史包括内部史和外部史，前者涉及语言学思想本身，后者则包含学术机构、学者生平、社会条件等历史...
评分中国第一部语言学史，王力先生写给外行看的中国语言学简史。算是很浅显易懂的了，然而我还是有许多没看懂的地方，尤其是音韵学，我只好不求甚解了。能粗略捋一遍中国语言学发现脉络也不错。 “中国在五四以前所作的语言研究，大致是属于语文学范围的。”语文学在古代称为“小学...
评分原帖地址：http://bbs.lehu.shu.edu.cn/Article.aspx?aid=15228&page=32 http://bbs.lehu.shu.edu.cn/Uploads/UserDirs/1/1/333/初版.JPG （王力. 中國語言學史[M]. 太原：山西人民出版社，1981. 42） http://bbs.lehu.shu.edu.cn/Uploads/UserDirs/1/1/333/IMG_3731.JPG ...
评分中国第一部语言学史，王力先生写给外行看的中国语言学简史。算是很浅显易懂的了，然而我还是有许多没看懂的地方，尤其是音韵学，我只好不求甚解了。能粗略捋一遍中国语言学发现脉络也不错。 “中国在五四以前所作的语言研究，大致是属于语文学范围的。”语文学在古代称为“小学...
评分原帖地址：http://bbs.lehu.shu.edu.cn/Article.aspx?aid=15228&page=32 http://bbs.lehu.shu.edu.cn/Uploads/UserDirs/1/1/333/初版.JPG （王力. 中國語言學史[M]. 太原：山西人民出版社，1981. 42） http://bbs.lehu.shu.edu.cn/Uploads/UserDirs/1/1/333/IMG_3731.JPG ...
用户评价
从一个纯粹的阅读体验角度来看，这本书的译介（假设它存在跨语种的背景，或者即便原著中文，也指其引用的外文文献处理）和注释系统是极其完善的。每一个专业名词的出现，几乎都有清晰的脚注予以解释，这极大地降低了阅读障碍。更令人赞叹的是，作者对于不同历史阶段的语言学家的思想脉络进行了非常精细的梳理，很多复杂的学术谱系图被作者用清晰的文字描述了出来，避免了过于依赖复杂图表的弊端。当我合上书本，合上书签，静静回想那些如星辰般闪耀的先驱学者的名字和他们的核心观点时，我感到一种精神上的丰盈。这不是一本读完就可以束之高阁的工具书，它更像是一座知识的灯塔，为我照亮了未来在相关领域继续探索的方向。它的价值在于构建了一个扎实、可靠的知识地基，让后来的学习者能够站得更高、看得更远。
评分我拿到这本厚重的著作时，首先关注的是它的资料详实程度。坦白说，许多同类书籍往往在关键历史节点上的引文引用显得有些单薄，或者依赖于少数几位经典学者的论断。但这本书不同，作者似乎倾尽毕生精力搜集了大量的原始文献和被学界遗忘的碑刻、简牍资料，并在论述中穿插引用，让人感觉论证过程坚实无比，如同筑起了一座数据和考据的堡垒。特别是关于中古音韵变迁那一章，作者没有止步于主流学派的观点，而是细致地对比了不同地域方言的残留音，这种田野调查式的考据精神，在理论著作中是极其少见的。阅读过程中，我不得不频繁地查阅附录的词汇对照表，这反而成了一种乐趣——仿佛自己也化身为一名在历史现场摸索的学者。当然，这种全面性也带来了一个小小的挑战：信息密度过大，需要反复咀嚼才能消化。但瑕不掩瑕，对于追求深度和广度的严肃读者来说，这绝对是一本可以反复研读的案头必备书。
评分这本书的行文风格给我的感受是极其“克制”的，它没有那种为了吸引眼球而采用的煽情叙事或夸张的断言。作者的语言如同手术刀般精准、冷静，一切论述都建立在严密的逻辑链条之上。我欣赏这种学术态度，它避免了将复杂的历史问题简单化、脸谱化的倾向。尤其是在论及近代以来某些学说流派的兴衰更迭时，作者的处理手法非常高明——他没有简单地褒贬任何一方，而是将不同学说置于其产生的时代背景下进行剖析，展现了学术思想的复杂性和多面性。这种叙事策略要求读者具备一定的历史纵深感，你不能指望一蹴而就地获得“标准答案”。相反，阅读它更像是一场与作者的智力对话，你必须主动地去思考“为什么作者会这样理解？”“有没有其他可能性？”它促使你跳出既有的知识框架，进行批判性思考。这种“引导思考”的价值，远超于提供现成的结论。
评分作为一名对语言结构演变抱有浓厚兴趣的爱好者，我最期待的是书中能对语言现象的内在驱动力有所阐释。这本书在这方面做得相当出色，它不仅仅是时间线上的罗列，更像是对一门活的有机体进行解剖。比如，在讨论词汇的借用与淘汰时，作者引入了社会变迁、政治格局乃至文化接触的宏观因素，解释了为什么某些音系特征会顽固地保留下来，而另一些则迅速消亡。书中关于“语用”和“共时”视角如何相互影响的论述，尤其让我感到耳目一新。它不像有些教材那样将历史语言学割裂开来，而是始终强调历史发展与现实应用的辩证关系。阅读完这部分内容后，我再看日常的语言习惯，都会多了一层历史的滤镜，能看到语言背后那些看不见的“推手”。这种将“史”与“理”完美结合的写作手法，是这本书最打动我的地方。
评分这本书的装帧设计颇具匠心，那种略带陈旧感的米黄色纸张，摸上去有一种知识沉淀下来的厚重感。封面上的字体排布极为考究，那种遒劲又不失古雅的字体，让人一眼就能感受到它试图承载的深邃历史。我特别喜欢扉页上引用的那句不知名古籍中的语句，虽然我不完全理解其深层含义，但那种文气的流淌已经足够吸引人。内文的排版也十分清晰，小标题的划分逻辑严谨，即便涉及复杂的理论演变，也能让人跟得上作者的思路。只是，对于初次接触这一领域的读者而言，开篇的理论基础铺陈稍显密集，如果能在引言部分多一些“为什么研究这个”的直观案例，可能会更利于入门。不过，一旦度过了最初的适应期，就会发现作者的文字功力极深，他似乎总能用最精准的词汇去描摹那些抽象的概念，阅读过程像是在细细打磨一块玉石，需要耐心，但成品的光泽是值得的。这本书的纸质质量也让人满意，没有那种廉价的油墨味，翻阅时有一种踏实的满足感。
评分看了才知道，以前买过不同的版本，但确实看过了。研究语言学确实是大家之言。从渊源到演变再到西学东渐，娓娓道来，严谨的态度，翔实的材料。是一本研究中国语言的好书。
评分到考研前还是没读完 吐槽考研试题的时候少了一点点底气
评分令人放弃
评分第二年考研差点就决定考古代汉语。本科学的太差了，章黄学派非我所喜。来者可追！知耻而后勇！为往圣继绝学！膜拜王力膜拜王宁！！！
评分小处犹有他人所未道！
