具体描述
本书是我1987年交付出版的《中国语法学史稿》（语文出版社，北京）的修订版。新版的篇幅比原版大得多。这主要是因为在这段时间里，中国的语法研究又有了新的进展，它的发展脉络也看得更为清晰了。 跟原版相比，新版主要增补了以下几个方面的内容：首先是新时期的语法研究。这个部分一向是薄弱环节，论述较少。这次已单列一章，作为一个独立的发展阶段来写。 其次是语法专题的研究。原版着重评论代表性的语法学家、语法名著和
作者简介
目录信息
原版吕序
原版日译本序
原版韩译本序
新版自序
绪论
第一章 中国语法学的酝酿时期（公元前475―1897）
第一节训诂学、文字学、音韵学与语法研究简述
第二节语法意识的萌芽
第三节虚词的研究
第四节章句之学・句读之学
第五节语法、句法
第六节语法学发展缓慢的原因
本章参考书目
第二章 中国语法学的创立（1898―1937）
第一节中国语法学的的奠基之作《马氏文通》
一《马氏文通》的作者
二《马氏文通》内容简介
三《马氏文通》的语法体系
四《马氏文通》的评价
第二节《马氏文通》以后的一批文言语法著作
一 语法理论小书《国文法草创》及其他
二 语法与训诂结合的《高等国文法》及其他
三 叫喊革新的《中国文法通论》和《国文法之研
究》
第三节白话文语法的代表作《新著国语文法》及
其他
一 白话文语法著作简述
二 《新著国语文法》的作者
三 《新著国语文法》的句本位语法
四 《新著国语文法》的评价
第四节草创阶段的尾声
一 文言语法研究和白话语法研究两大潮流的汇
合
二 初创期语法研究的总结《中国文法论》
第五节语法专题的研究和探索
一 古代汉语语法专题研究
二 现代汉语语法专题研究
本章参考书目
第三章中国文法革新时期（1938―1949）
第一节文法革新的时代背景
第二节文法革新的宣言及讨论
一 文法革新的宣言书
二 文法革新的讨论
第三节文法革新讨论的两员主将――陈望道和方
光焘
一 陈望道与中国文法革新
二 方光焘与中国文法革新
第四节一部颇具特色的语法著作《中国文法要
略》
一 《中国文法要略》的作者吕叔湘
二 《中国文法要略》内容介绍
三 《中国文法要略》的特色及成就
第五节一部反映汉语特点的语法著作《中国现代
语法》
一 《中国现代语法》的作者王力
二 《中国现代语法》的语法体系
三 《中国现代语法》的评价
第六节中外语言特点比较的语法论著《汉语语法
论》
一 高名凯的生平和师承
二 《汉语语法论》评述
第七节美国结构主义的初步影响
一 陆志韦的《国语单音词词汇》
二 赵元任的《国语入门》
第八节所谓进步的语法著作以及通俗语法著作
第九节语法专题研究的开拓和进展
一 吕叔湘的近代汉语语法研究
二 王力、丁声树等的古代汉语语法研究
三 吕叔湘的现代汉语语法研究
四 中国少数民族语言的语法研究等等
本章参考书目
第四章中国语法学的繁荣发展（1949―1966）
第一节概述
第二节建国初期的蓬勃景象
第三节“匡谬正俗”的《语法修辞讲话》及其他
通俗语法著作
一《语法修辞讲话》评述
二其他通俗语法著作简介
第四节美国结构主义的初次成功运用
一《北京口语语法》
二《现代汉语语法讲话》
第五节汉语词类问题的讨论
第六节汉语主语宾语问题的讨论
第七节学校语法教学的巨大进展
一《暂拟汉语教学语法系统》的产生
二《暂拟汉语教学语法系统》的语法体系
三《暂拟汉语教学语法系统》的评价
第八节汉语单句复句问题的讨论等等
第九节50年代汉语语法论著概观
一 中国第一部成体系的构词法著作《汉语的
构词法》
二 大学《现代汉语》（语法）教材的编写
三 几本现代汉语语法著作
四 历史语法研究的突破性进展
五 一些语法专题研究论文
第十节60年代前期的汉语语法研究――结构主义
方法的进一步介绍和运用
一结构主义方法的进一步介绍和运用：汉语
语法研究的深入
二 几本显示停滞中的成绩的语言学论著
三 其他语法专题研究论文
第十一节汉语方言（语法）、少数民族语言（语
法）的调查研究
一 汉语方言（语法）的调查研究
二 少数民族语言（语法）的调查研究
第十二节对外汉语（语法）教学
一 对外汉语教学
二 对外汉语语法教学
本章参考书目
第五章中国语法学的开拓和深入（1978―）
第一节新时期汉语语法研究概况
第二节新时期汉语语法研究的序幕――吕叔湘
《汉语语法分析问题》
第三节新时期汉语语法研究的奠基作――朱德
熙《现代汉语语法研究》等
一 富于探索精神的《现代汉语语法研究》
二《语法讲义》和《语法答问》
第四节老一辈学者的语法研究
一 现代汉语语法研究
二 古代汉语语法研究
三 近代汉语语法研究
四 汉语语法史研究
第五节中青年语法学者的崛起
一 中国语言学会的成立 （1980）和中年语法
学术讨论会的举行 （1981―1992）
二 现代汉语句型研究的进展
三 现代汉语动词研究的深入
四 现代汉语副词研究的探索、开拓
五 语法研究同计算机的结合――人机对话研究
六 语法研究同逻辑学的结合――复句研究
七 现代汉语特殊句式研究的收获
八 现代汉语口语语法的调查研究
九 语法研究同统计方法的结合
十 现代汉语歧义结构的进一步分化
十一 现代汉语语法其他方面的研究
十二 古代汉语语法研究
十三 近代汉语语法研究
十四 汉语语法学史研究
第六节三本大学通用的《现代汉语》（语法）教
材等
第七节析句方法的讨论及全国语法和语法教学
讨论会等
一 汉语句子分析方法问题的讨论
二 全国语法和语法教学讨论会
三 中学语法教学研讨会
第八节汉语方言语法、少数民族语言语法的研究
一 汉语方言语法的研究
二 少数民族语言语法的研究
第九节对外汉语语法教学
一 对外汉语语法教学的发展
二 对外汉语教学语法体系的改革
第十节台湾的汉语语法研究
一《中国古代语法》及其他著作
二《国语变形语法研究：移位变形》及其他著作
本章参考书目
全书的结束语（中国语法学的回顾和展望）
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
初翻这本书时，我主要关注的是其作为工具书的实用价值，期望能快速定位到某个历史阶段的关键人物和核心观点。然而，随着阅读的深入，我发现它更像是一部关于“思维演变”的编年史。作者不仅仅是在记录“谁说了什么”，更是在剖析“为什么他们会那样思考”，以及“这种思考方式如何影响了后世的语言观”。书中对于不同地域、不同文化背景下语言观念的交叉影响的论述，尤为精彩。它揭示了中国古代的语言理论并非孤立发展，而是与当时的哲学、政治、乃至社会结构有着千丝万缕的联系。这种宏大叙事与微观考证的完美结合，让这本书的学术价值得到了极大的提升，它需要的不是快速浏览，而是沉下心来，进行一次长期的、系统的学术朝圣之旅。
评分对于一个长期关注现代汉语语法结构的人来说，这本书提供了极其宝贵的参照系。它不仅梳理了理论的源头，更重要的是，它揭示了为什么某些看似固化的语法规则会在历史长河中发生转折和演变。我尤其欣赏其中关于“语料库”思维的早期萌芽的论述，虽然那是古代的学者在没有现代工具的情况下进行的，但那种基于观察和归纳的严谨态度，与今天的实证主义精神是相通的。通过阅读这些早期探索者的思想轨迹，我对自己正在进行的研究有了一种全新的、更具历史深度的理解。它像是一把钥匙，为我打开了一扇通往更深层次理论构建的大门，让我看到了那些“理所当然”的语法现象背后的复杂历史建构过程。
评分这本书的装帧设计真是一绝，纸张的触感温润而厚实，那种沉甸甸的分量拿在手里，就知道里面承载了多少心血。封面采用了经典的靛蓝色调，烫金的标题在灯光下泛着低调的光泽，显得古朴而又不失现代感。内页的排版也非常考究，字体选择既易于阅读，又带着一种学术的严谨性。页边距的留白恰到好处，让人在阅读过程中感到非常舒适，即便是长时间沉浸其中，眼睛也不会感到疲劳。每一章的结构都组织得井井有条，小标题清晰明确，大段落之间的逻辑过渡自然流畅。装订工艺更是无可挑剔，即便是反复翻阅，书脊也丝毫没有松动的迹象，看得出出版方在制作上的用心程度。这本书不仅是知识的载体，更是一件值得收藏的艺术品，摆在书架上，本身就是一种视觉享受，让人忍不住想时常摩挲把玩一番。
评分说实话，这本书的深度远超我的预期，某些章节的分析精细到令人咋舌。我原本以为这只是一本概述性质的工具书，没想到里面却蕴含着大量的原始文本引用和细致的比较分析。作者在处理那些存在争议的学术观点时，表现出了极高的审慎和平衡感，他没有轻易地倾向于任何一方，而是将支持和反对的论据都清晰地呈现出来，然后引导读者进行独立思考。这种尊重历史、尊重文本的治学态度，是这本书最核心的魅力所在。阅读过程中，我需要频繁地查阅附录和注释，因为作者总能在不经意间抛出一个极具洞察力的论断，让人不得不停下来反复咀嚼，思考其背后的深层含义，这对于提升个人的学术辨识力非常有帮助。
评分我花了整整一个周末的时间来研读这本书的前三章，感触颇深，作者的叙述方式极其引人入胜。他没有采用那种枯燥的、流水账式的编年史记录，而是巧妙地将历史事件与具体的语言现象编织在一起，形成了一幅生动的学术演进图景。特别是在论述某个学派的兴起与衰落时，作者总能精准地捕捉到那个时代背景下的思想脉络，让人仿佛置身于那个风云变幻的年代，亲眼见证了不同学说之间的思想交锋。文字的驾驭能力达到了炉火纯青的地步，一些原本晦涩难懂的学术概念，经过作者的阐释，变得如同涓涓细流般清晰易懂，完全没有初读时的那种畏难情绪。这种将历史厚重感与阅读乐趣完美结合的叙事技巧，是很多同类学术著作所望尘莫及的。
评分这本书相当不错，有关中国现代汉语语法的重要内容点基本上都涉及到了，而且重点突出，从《马氏文通》到九十年代汉语语法新发展都有介绍，值得一看。
评分补标，在梳理，少发现少发明。
评分2.3。文风不好，把自己知道的都堆在一起，凑了快500页。
评分2.3。文风不好，把自己知道的都堆在一起，凑了快500页。
评分补标，在梳理，少发现少发明。
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