现代汉语通论精编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:邵敬敏 编

出品人:

页数:427

译者:

出版时间:2012-6

价格:38.00元

装帧:

isbn号码:9787544440981

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《古韵新声：中古汉语语音演变与声韵学前沿探索》 内容提要： 本书聚焦于汉语历史上一个至关重要且充满活力的阶段——中古汉语，旨在深入剖析中古汉语的语音系统及其在历史演变中的复杂动态。全书以严谨的音韵学理论为基石，辅以丰富的文献考证和现代声学语言学的方法，系统梳理了上古、中古到近古汉语之间的语音嬗变脉络，尤其侧重于中古音系在不同方言（尤其是官话、吴语、闽语等）中留下的深刻印记。本书不仅是对传统音韵学的继承与发展，更是对中古汉语在语言地理、社会语言学层面影响的创新性探讨。 --- 第一部分：中古音系的构建与基础理论 第一章：中古汉语的界定与文献基础 本章首先明确了“中古汉语”在时间跨度与地理范围上的界定，通常涵盖隋唐至宋元时期，是汉语音韵学研究的黄金时期。重点探讨了构建中古音系所依赖的核心文献，包括但不限于《切韵》（及后世的《广韵》、《集韵》）的音系结构、韵书的编纂原则、以及受其影响的民间俗字谱和佛经音译材料。详细分析了《切韵》的“反切”系统，阐明其如何成为复原中古语音的钥匙，并讨论了不同韵书之间在音系划分上的异同及其原因。 第二章：中古声母的重建与系统分析 本章系统梳理了中古汉语声母的数量、性质与排列方式。运用对比音韵学和文献互证法，详细论证了中古汉语中复辅音（如塞音+流音、塞擦音的对立）、喉塞音的存留与演变，以及“疑母”、“影母”等特殊声母的语音特点。重点探讨了中古的“全浊”、“半浊”声母在后世演变中如何消失或分化，及其对现代汉语声调格局（平上去入）形成的基础性作用。特别引入了对中古某些声母的复辅音性质（如kʷ, tʲ, sʲ）的深入考察，并比较了不同学者对这些音位系统的不同重建方案。 第三章：中古韵部的结构与元音系统 韵部是中古音系的核心，本章对《广韵》的三十六个韵部进行了细致的解构。详细分析了中古元音的层次结构，包括单元音、双元音、鼻化元音以及韵尾（-m, -n, -ŋ, -p, -t, -k）的特征。深入探讨了中古音系中的“对转”、“通转”现象，揭示了韵部内部音位划分的灵活性。通过对韵书中“小韵”的统计分析，推导出中古元音的高低、开合、圆唇程度等关键特征，并将其与上古汉语的元音系统进行对比，勾勒出元音系统收缩的早期趋势。 第四章：中古声调的结构与“平上去入” 本章聚焦于中古汉语的声调系统——平、上、去、入。通过分析唐宋时期诗律对声调格律的严格要求，以及不同韵书中入声韵尾（-p, -t, -k）的保留情况，构建出中古的四声结构。探讨了“入声”作为一类独立声调在历史上的存在性与归属问题，以及它在中古后期逐渐消失或并入其他声调的语音学过程。此外，本章还讨论了中古声调的相对音高差异及其与中古声母性质（清浊对立）之间的复杂关联。 --- 第二部分：语音演变与历史地理学分析 第五章：中古音系向近古音系的过渡（宋元影响） 本章是连接中古与近古的关键环节。探讨了在宋元时期，由于北方战乱、民族融合以及城市化进程加速，中古音系所经历的剧烈变化。重点关注“尖团合流”、“舌尖后音的发展”，以及“中古入声的归派”问题——即入声字如何分化并归入现代汉语的阴平、阳平、上声、去声。分析了当时口语中出现的音变现象，如元音的弱化与脱落，以及对后世官话语音的决定性影响。 第六章：中古语音对南方汉语方言的遗留 本章采用历时比较的方法，考察中古音系在南方主要方言（如吴语、闽语、赣语、湘语、粤语）中的“化石”现象。通过对比分析这些方言中保留的中古音特征，例如部分方言中依然清晰的“入声调类”、特定的“塞音韵尾”以及某些“复辅音”的残留，来反证中古音系的某些原始特征。深入探讨了中古语音波在地理上传播、分化和保留的规律。 第七章： 中古汉语的音系与词汇的互动：以音译为证 本章探讨中古汉语音系在对外交流中的应用与影响，主要集中于佛教典籍的梵文音译和西域地名、人名的汉译。通过对《慧琳音义》等音译词典的分析，可以反推出中古汉语在处理非汉语词汇时的语音接受能力和发音习惯，例如中古人对送气、塞擦音的辨识度，以及对外来语的“词首音节化”倾向。这为理解中古汉语的实际语音面貌提供了无可替代的旁证材料。 --- 第三部分：声韵学前沿探讨与应用 第八章：中古音韵学研究的新方法论：计算与模拟 本章转向方法论的创新。探讨如何运用现代计算语言学工具来处理大规模的韵书数据，例如利用统计学模型来推断音位之间的共现关系，辅助传统音韵学中的“对转”关系。引入音位恢复的算法模型，尝试用计算机模拟中古汉语的音系结构，并与现代方言的音位系统进行量化比较，以期在传统音韵学难以决断的疑难点上提供新的视角。 第九章：中古语音与诗歌格律的互动关系再审视 聚焦于中古汉语的声调系统如何影响了唐诗和宋词的格律对仗。本章不仅仅是描述性的，而是通过分析中古四声在不同韵律体系（如近体诗的“平仄”规则）中的实际运用频率和严格程度，来重新评估中古音系中声调的独立性和稳定性。探讨了“入声字”在诗歌中扮演的独特角色，以及其对后世诗歌格律产生的结构性制约。 第十章：中古汉语对现代汉字构词和异读的影响 本章探讨中古音系在词汇层面留下的持久遗产。分析了大量由中古音变造成的现代汉语“异读”现象，探讨这些异读背后的语音规律。同时，考察了中古音韵的结构如何影响了现代汉字的读音附会和词素的重组，展示了语音历史对现代规范语言形态塑造的深远意义。 结语： 本书力求以扎实的文献基础为依托，结合最新的音韵学理论与计算方法，为构建一个更为精确、动态的中古汉语语音图景提供一份详尽的蓝图。它面向音韵学研究者、汉语言文学专业师生以及所有对汉语历史演变抱有浓厚兴趣的学者，旨在为中古汉语研究提供一个坚实而富有启发性的参考平台。

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我购买这本书的初衷，主要是为了提升自己在学术研究中的专业素养，特别是针对一些汉语的疑难杂症，希望能找到权威的解答。我希望它能在理论深度上有所保障，能够引用最新的学术研究成果，并且在分析问题时，逻辑严谨，论证充分。我期待书中能够包含一些有代表性的语言现象分析，例如，现代汉语中一些新兴词汇的产生机制、网络语言对传统语言规范的影响，以及方言词汇在普通话中的渗透等问题，都能得到深入的探讨。我尤其希望它能对不同学派的观点进行梳理和评述，而不是仅仅呈现一家之言，这样有助于我建立更全面的知识体系，并能在自己的研究中形成更具批判性的视角。总而言之，我希望这本书能够成为我学术道路上的一位得力助手，帮助我更好地理解和驾驭汉语这门精妙的语言。

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我一直认为，语言是理解一个民族文化最直接的窗口，而现代汉语作为我们日常交流的载体，其背后蕴含的丰富信息是无穷的。我希望这本书能够超越纯粹的语言学分析，能够将汉语的学习与中国文化、社会变迁等宏观视角相结合。例如，我希望它能探讨在时代发展的洪流中，汉语是如何吸收外来语，并不断自我革新的。我也想了解，一些社会热点现象是如何通过语言的变迁体现出来的。同时，如果书中能够穿插一些有趣的历史故事或文化典故，来解释语言现象，那将更能激发我的阅读兴趣。我希望它不仅仅是一本“教材”，更是一本能够让我“读懂中国”的书，通过语言这扇窗，去感受中华文化的博大精深和生生不息的活力。

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我一直对汉语的方方面面都抱有浓厚的兴趣，尤其是在词汇和语法层面，总觉得有些现象难以捉摸，缺乏一个系统性的解释。我希望这本书能够深入浅出地剖析现代汉语的构成，从最基础的语音、文字，到复杂的词组、句子结构，都能给出一个清晰的框架。我特别期待它能在“词”这个概念上有所突破，例如，对于多义词的处理，以及词语在不同语境下的具体用法和演变，是否有独到的见解。同样，“句子”的结构分析也是我关注的重点，特别是那些看似简单却蕴含深意的长难句，希望这本书能提供一套行之有效的方法来解读。此外，如果书中能够涉及一些典型的语篇分析案例，能够让我看到语言是如何在实际运用中发挥其功能的，那就更棒了。我希望它不仅是一本知识的罗列，更是一次思维的启发，能够让我对“说人话”这件事有更深刻的理解。

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这本书的装帧设计让我眼前一亮，封面采用了简约的抽象线条，色彩搭配沉静而富有质感，散发着一种严谨的学术气息。拿到手中，纸张的触感也相当不错，厚实且略带韧性，翻阅时不会轻易产生折痕，这对于一本厚重的工具书来说，无疑是提升了使用体验。我尤其喜欢它的排版风格，字体清晰，字号适中，行间距也恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。书本的整体结构似乎经过了精心设计，目录清晰明了，便于查找所需信息。虽然我还没来得及深入研读其内容，但仅仅从外观和触感上，就能感受到编者和出版方在细节上的用心。这样的书籍，摆在书架上本身就是一种艺术品，而它所承载的知识，想必也同样值得期待。我对它能否在复杂抽象的语言学理论和严谨的学术分析之间找到一个绝佳的平衡点，给予我全新的认知，充满了好奇。

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作为一名对语言文学充满热情的爱好者，我一直在寻找一本能够“填坑”的书，解决我脑海中那些零散的关于汉语的疑问。我希望这本书能够像一位经验丰富的向导，带领我穿越汉语的浩瀚海洋。我期待它能够系统地梳理出汉字的演变历程，了解那些古老的符号是如何演变成今天的模样，以及汉字与文化之间的深层联系。同时，我也希望它能详细解释汉语中声调的奥秘，不仅仅是简单的平上去入，而是探讨声调在语音系统中的实际作用，以及不同声调组合带来的微妙变化。在词汇方面，我希望它能解释词语的来源，特别是那些成语典故，能够追溯其根源，让我明白每个词语背后蕴含的故事。对于句子结构，我希望它能讲解那些看似不合常规的表达方式，并解释其背后的文化逻辑，让我不再感到“云里雾里”。

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章目安排不当，有错别字，课后练习举例有争议。现代汉语·毕燕娟

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讀完才發現是精編版本～供非專業的讀→_→

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章目安排不当，有错别字，课后练习举例有争议。现代汉语·毕燕娟

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