具体描述
这套《小学生思维能力训练》丛书，由长期从事教育实践与教学研究的上海市著名小学特级和高级教师组织编写，该丛书为使学生从沉重、繁琐的不习模式中解脱出来，以全新的编撰方式，图文并茂，结合新教材，着眼于启发学生的动手、动脑能力，提高学生在学习过程中的趣味性、自觉性、主动性和创造性，使学生在轻松愉快的学习中培养分析问题、解决问题的能力。
该丛书最大的优点在于借助典型实例，从不同角度采用不同方法，将教材的难点与重点演绎成生动有趣和引人入胜的故事、谜语、游戏，创设情景，启发思维，以全新的学习方法让不生在愉快的状态中掌握知识要点，形成条理，学会举一反三和创造性思维，为今后的学习打下扎实的基础。
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读后感
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用户评价
这本《新编小学语文发散思维训练一年级》不仅仅是一本练习册，更像是一本引导孩子认识世界、认识自己的“心灵地图”。它没有给出唯一的正确答案，而是鼓励孩子去探索、去质疑、去创造。我看到孩子在完成一些需要“如果……会怎样？”的练习时，脸上洋溢着自信的笑容。他们不再害怕出错，而是享受思考的过程。这种积极的学习态度，是比任何分数都更宝贵的财富。这本书让我深刻体会到，语文学习不仅仅是知识的积累，更是思维能力的训练。
评分总的来说，这本《新编小学语文发散思维训练一年级》是我近期遇到的最满意的一本儿童读物。它在保持小学语文学习核心内容的同时，巧妙地融入了发散思维的训练，让学习变得更加有趣和有意义。孩子不仅在语文成绩上有所提升，更重要的是，他们的思维变得更加活跃，学习的积极性也大大提高。我强烈推荐这本书给所有希望孩子能够拥有创新思维和独立思考能力的家长们。它是一本真正能够帮助孩子“学得好、思得深”的优质读物。
评分我特别欣赏这本书的“发散”二字。它没有给孩子设置条条框框，而是鼓励他们打破思维定势，从多个维度去探索。我印象深刻的是有一个关于“颜色”的练习，要求孩子联想生活中所有与“蓝色”有关的事物。一开始，孩子只会想到天空、海洋，但随着练习的深入，他们开始联想到蓝色的小鸟、蓝色的气球，甚至是他们喜欢的蓝色的玩具。这个过程，不仅拓展了孩子的词汇量，更重要的是，让他们体会到，同一个概念可以有如此丰富的联想和表达方式，这对于培养他们的创造性思维至关重要。
评分这本书的编排也十分用心。它并没有把所有题型一股脑地堆砌在一起，而是根据一年级学生的认知特点，循序渐进地设置了不同难度的练习。从最基础的看图说话，到稍微复杂一点的句子续写、词语联想，再到一些需要深度思考的“故事接龙”或者“情景模拟”，都设计得非常巧妙。我发现，通过这些训练，孩子不仅掌握了基本的语文知识，更重要的是，他们学会了如何更全面、更深入地去思考问题。比如，书中有一个练习是让孩子为一个小小的“发现”写下自己的想法，这引导他们关注生活中的细节，并尝试用自己的语言去表达。
评分从这本书的整体风格来看，它非常注重培养孩子的“好奇心”和“求知欲”。它不拘泥于课本上的知识点，而是将学习的触角延伸到生活的方方面面。比如，书中关于“形状”的练习，会引导孩子在生活中寻找各种形状，并尝试用不同的形状组合出新的图形。这个过程，不仅让孩子对周围的世界有了更深的认识，更重要的是，激发了他们主动观察、主动探索的欲望，这对于他们未来的学习和成长，都将产生深远的影响。
评分作为一名小学一年级学生的家长，我一直在寻找能够激发孩子学习兴趣、培养他们独立思考能力的书籍。最近，我偶然发现了这本《新编小学语文发散思维训练一年级》，它的名字就深深地吸引了我。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。第一感觉是书的排版非常清晰，色彩搭配也很活泼，很符合一年级孩子的审美。每一页都充满了各种有趣的图画，这些图画不仅仅是装饰，更是引导孩子进入思维世界的钥匙。我尤其喜欢书中的一些设计，比如一些开放性的问题，并没有标准答案，而是鼓励孩子从不同的角度去思考，去想象。这与我一直以来希望孩子培养的“举一反三”、“触类旁通”的学习习惯不谋而合。
评分这本书给我最直观的感受就是它的“活”。它不像市面上很多枯燥的练习册，只是简单地重复知识点，而是通过各种新颖有趣的形式，将语文学习与思维训练巧妙地结合在一起。我记得其中有一个单元，是通过观察一幅生动的动物园场景，让孩子根据图画中的细节，发挥想象，为动物们编织属于它们自己的故事。这不仅仅是对孩子语言表达能力的锻炼，更是对他们观察力、想象力和创造力的全方位激发。我看到孩子在做这些练习时，眼神里闪烁着兴奋的光芒，他们会主动和我讨论，告诉我他们的想法，甚至有时候他们的脑洞大开，让我这个做家长的都感到惊喜。
评分对于一名一年级孩子的家长来说，如何让孩子爱上学习，并且能够独立思考，一直是我的一个重要课题。这本《新编小学语文发散思维训练一年级》给了我很多启发。它通过一些看似简单的练习，却能够巧妙地引导孩子去发现事物之间的联系，去推测事物的可能性，去创造新的事物。我记得有一个练习是关于“声音”的，让孩子想象不同声音可能来自哪里，以及这些声音会带来什么样的情景。这不仅仅是听觉的训练，更是想象力和逻辑思维的结合。
评分在翻阅这本书的过程中，我发现它不仅仅是针对语文科目的训练，更是对孩子综合能力的一种提升。它通过引导孩子进行“因果分析”、“对比联想”、“假设推理”等一系列思维训练，潜移默化地提升了孩子的逻辑思维能力、解决问题的能力以及创新能力。我看到孩子在完成一些需要“找出不同之处”的练习时，能够非常细致地观察，并说出自己的理由。这种细致入微的观察力和清晰的逻辑表达，是这本书给我带来的最显著的改变。
评分我非常喜欢这本书的互动性。它不仅仅是让孩子一个人埋头做题，还鼓励孩子与家长、与同学交流。书中常常会设置一些需要合作完成的环节，或者需要孩子向他人解释自己的想法。这不仅锻炼了孩子的语言表达能力，更重要的是，让他们学会了如何倾听和尊重他人的观点。我常常和孩子一起讨论书中的练习，听他分享他的“奇思妙想”，也从中学习到很多新的角度和想法，感觉这不仅仅是孩子的学习，也是我们家长的共同成长。
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