蘇濤的這部校園小說並沒有把過多的筆墨用在描寫學生和學校以及學生和老師的緊張關係上，而是通過著力描述幾個學生的命運，對現行教育製度的弊端進行瞭深層次的批判。他不僅僅揭露瞭不閤理的教育對學生肉體的傷害，而且還揭示瞭製度對個性的壓抑和扭麯。讀罷他的書，首先想到的就是魯迅先生在上個世紀初葉發齣的那聲令人靈魂顫栗的呐喊：救救孩子。
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萬惡的製度，結局悲慘無奈
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