本書旨在培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書、拼音、繪畫、和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣；培養前閱讀和前書寫技能。 “看”，不管采取什麼方式，最終還是要落腳到引導孩子自己看書，調動起孩子自行閱讀的濃厚興趣。孩子四五歲以後，認拼音，識字逐漸多瞭，就要鼓勵孩子盡量自己看書。孩子常常愛問“為什麼”，如果是書上有的，找書給他看，引導他到書中找答案。還有，給孩子講故事，隻講大概，不講細節，他若對這個故事感興趣，渴望知道得更多，就“丟”給他一本書，讓他自己去閱讀。這樣，書對孩子的吸引力就越來越大，孩子自然而也就喜歡上看書瞭。
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