為瞭便於同學們閱讀，本書在編排過程中，選文按日記篇、看圖篇、狀物篇、寫景篇、寫人篇、記事篇、書信篇、說明文篇、讀（觀）後感篇這樣的順序分類編排，而且每一部分都設立瞭兩個欄目：寫作指導和佳作欣賞。
寫作指導，意在為大傢提供一個攀登的階梯，引導大傢在基礎思維的能力上進一步提高。
小學階段是學生們思維最活躍的時期，為瞭更好地激發學生的創新意識，培養同學們的創新思維能力，我們特意編寫瞭佳作欣賞這個欄目。
佳作欣賞這個欄目，意在鼓勵大傢開闊思路，張揚個性，通過自己的真感受、真思想寫齣富有靈性、新穎獨特的佳作來。本欄目精選作文，題材新穎，內容豐富，從不同角度錶現齣同學們的童真、童真、揭示齣現實生活中的真、善、美。篇篇佳作構成一幅綺麗的畫捲，五彩繽紛，意味深遠。
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