小学生新概念分类作文大全

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出版者:天津人民美术出版社
作者:陈玉明主编
出品人:
页数:261
译者:
出版时间:2002-8-1
价格:9.9元
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具体描述

《环球探秘:失落文明的足迹》 图书简介 一、 远古的低语:追溯人类文明的源头 本书并非聚焦于校园内的笔墨耕耘,而是带领读者进行一场跨越时空的宏大探险。我们将翻开尘封的史册,深入探讨那些在教科书中鲜少提及,却对人类历史进程产生深远影响的失落文明。从美索不达米亚的苏美尔楔形文字,到尼罗河畔的古埃及法老神殿,再到印度河谷的摩亨佐-达罗神秘规划,本书力求还原这些文明在鼎盛时期的辉煌图景与运作机制。 我们不会探讨如何构思一篇生动的“我的一天”或“我的家乡”作文,而是深入剖析古文明的城市规划哲学、复杂的社会阶层结构,以及他们对天文、数学和工程学的非凡贡献。例如,我们将详细解读玛雅文明如何通过精确的天文观测建立起复杂的历法系统,以及这些知识体系是如何在丛林深处悄然演化,最终走向衰落的谜团。 核心章节聚焦: 第一章:美洲的迷宫——印加帝国与马丘比丘的几何学:探究安第斯山脉中,没有轮子和铁器的文明如何建造出宏伟的梯田和石质建筑群。重点分析其独特的“奇普”(Khipu)记事系统,一种基于绳结的复杂信息编码方式,对比现代的书面语表达方式,展现人类信息记录方式的多样性。 第二章:地中海的摇篮——克里特岛的米诺斯与爱琴海的航道:重现米诺斯文明的海洋霸权,分析其复杂的宫殿结构和壁画艺术所揭示的社会生活面貌。对比现代中学生对“畅游世界”的想象,本书将展示古代贸易网络的复杂性和危险性。 第三章:黑土地的智慧——鄂尔多斯草原上的游牧文明与农耕文明的碰撞:聚焦欧亚大陆腹地的文化交流与冲突,探讨游牧民族的生存哲学与政治组织形式,这些经验对理解现代地缘政治提供了独特的历史参照。 二、 科技的奇迹:那些被时间掩埋的发明 本书的第二部分将注意力投向古代工程学和早期科学发现。我们避开现代科学的框架,转而审视那些在特定历史环境下被“发明”出来的、令人惊叹的技术。 我们不会教授如何写一篇关于“我最喜欢的科学实验”的记叙文,而是将读者带到古代工匠的作坊,近距离观察冶金术的演变,从黄铜到青铜,再到铁器的应用如何彻底改变了战争形态和社会生产力。 重点案例分析包括: 古罗马的混凝土与水利工程:解析罗马人如何利用火山灰配比出能够抵抗海水侵蚀的混凝土,以及其复杂的水渠系统如何支撑起庞大的城市人口。这与我们讨论现代城市基础设施建设时所采用的材料和规划理念形成鲜明对比。 古代的自动化装置:探讨古希腊亚历山大港的希罗(Hero of Alexandria)发明的蒸汽机雏形——汽转球,以及其他早期的机械装置。这些发明展示了人类在缺乏现代能源支持下,对机械能的巧妙运用。 三、 符号与信仰:解读失落的文字与图腾 人类文明的精髓往往藏于其语言和信仰体系之中。本书的第三部分致力于破译那些已经消亡的文字体系,并探讨宗教和神话在构建社会秩序中的核心作用。 我们将深入探究线形文字A/B的未解之谜,以及埃及象形文字被成功解读的过程,这不仅是语言学的胜利,更是文化密码的破解。对于学生而言,理解这些符号的演变过程,远比单纯记忆几个外语单词更具启发性,因为它展示了符号如何从具象走向抽象,如何承载复杂的意识形态。 此外,我们还将对比分析不同文明对“宇宙秩序”的理解: 巴比伦的占星术与农业周期:探讨早期天文学如何与宗教祭祀紧密结合,影响着王朝的更迭和民众的日常生活。 早期佛教艺术中的叙事方式:分析石窟壁画和雕塑如何通过图像语言,向不识字的民众传达深奥的教义,这本身就是一种高超的“视觉作文”技巧。 四、 衰亡的警示:文明的兴衰之道 任何辉煌的顶点都伴随着不可避免的衰退。本书的最后一部分将从宏观历史角度,探讨古代文明最终走向覆灭的原因。这些原因往往是多重因素交织的结果:气候变化、资源枯竭、内部腐败、外部入侵,或是技术停滞。 我们不会给出简单的“英雄/反派”叙事,而是提供一个复杂的分析框架,让读者思考历史的必然性与偶然性。例如,分析特洛伊战争对爱琴海文明的长期影响,或是长城修建对秦朝国力消耗的真实代价。 本书特点: 《环球探秘:失落文明的足迹》是一部集历史考证、考古发现与人文思考于一体的深度读物。它旨在拓宽读者的历史视野,超越地域和时代的限制,培养对人类文明多样性和复杂性的深刻理解。通过对这些宏大叙事的梳理,读者将获得更广阔的思维空间,而非局限于具体的写作规范或技巧练习。它提供的知识财富,将成为未来一切深入学习和独立思考的坚实基石。本书适合所有对历史、考古和人类学抱有浓厚兴趣的求知者。

作者简介

目录信息

(一)写人篇
(二)记事篇
(三)写景篇
(四)状物篇
(五)抒情篇
(六)游记篇
(七)说明文
(八)议论文
(九)看图作文
(十)应用文
(十一)童话想象
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格简直是写作的“清流”,我翻阅了一些范文和讲解部分,发现它完全没有那种生硬的、教科书式的说教腔调。作者似乎非常懂得如何与小学生进行“平等对话”,用词既准确又不失活泼,读起来朗朗上口,充满了亲切感。特别是那些针对特定写作难点的解析,比如如何描绘“雨后的彩虹”那种稍纵即逝的美感,或者如何捕捉到“邻居家的猫咪打盹”那种转瞬即逝的瞬间,讲解得深入浅出,让人豁然开朗。它不是直接告诉你“你应该怎么写”,而是通过巧妙的引导,让你自己去体会“原来可以这样写”。我尤其欣赏其中关于“观察细节”的章节,它没有空泛地强调“要多观察”,而是给出了具体的训练方法,比如让你尝试用五种不同的感官去描述一个苹果,这种具象化的指导对于初学者来说,简直是醍醐灌顶。整本书读下来,感觉像是在听一位经验丰富的老作家在耳边娓娓道来,那些关于文字的魔力与奥秘,一点都没有觉得枯燥乏味,反而让人越来越渴望拿起笔,去实践书中的每一条建议。

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这本书的装帧和内容编排,透露着一种严谨的学术气息,同时又巧妙地融入了趣味性,这种平衡把握得非常好。我特别关注了它对“文采”的呈现方式。它没有堆砌那些生僻拗口的词汇,而是专注于如何将日常语言运用到极致。例如,它会细致地分析如何通过调整句子的长短、停顿的位置,来营造出不同的节奏感和韵律美。这对于尚未建立起语感的小学生来说,是至关重要的基础训练。我发现,书中的每一个例子都选取得恰到好处,它们似乎都来自于真实的、学生力所能及的生活场景,而不是那些遥不可及的宏大叙事。这种“小中见大”的写作哲学,让孩子们能够很快在自己的生活中找到创作的灵感源泉。而且,那些关于“结构布局”的讲解,清晰得如同建筑图纸,分清了主体、铺垫和收尾的各自职能,让孩子们在构思时能做到心中有数,下笔不慌乱,真正实现了从“无序想到有序写”的跨越。

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这本书的装帧设计真是令人眼前一亮,封面那种带着些许复古味道的插画,让人一下子就联想到了那些年我们偷偷在课桌底下传阅的文学小册子,温馨又充满童趣。我特意把书放在书架最显眼的位置,它不仅是一本工具书,更像是一件装饰品。一拿到手里,就能感受到纸张的质感,那种略微粗糙却又坚韧的触感,让人觉得踏实。内页的排版也十分用心,字体大小适中,行距拉得很开,对于正在学习阅读和写作的小朋友来说,简直是福音,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更让我惊喜的是,它在分类上似乎下足了功夫,不像市面上很多同类书籍那样只是简单地按“记叙文”、“说明文”来划分,而是似乎更深入地探讨了不同“情境”下的表达技巧,这一点从书脊上那些醒目的彩色标签就能看出来,翻阅起来特别方便,像一个结构清晰的知识迷宫,每条路径都通向不同的写作宝库。我个人觉得,这种注重用户体验的设计,已经超越了一本普通教辅的范畴,更像是一位耐心又细致的写作导师,静静地陪伴着每一个渴望进步的年轻写作者。

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我仔细对比了市面上其他几本同年龄段的作文参考书,这本书在“拓展性思维”的培养上,明显高出一个层次。很多同类书籍侧重于提供“模板”或者“套路”,学生写出来的东西读起来千篇一律,缺乏灵气。然而,这本书似乎更鼓励“个性化表达”。它并非直接给你一个完整的范文,而是常常以“思路导图”或者“多角度切入点”的形式呈现,引导孩子从不同的侧面去解构一个写作主题。比如,同一个“我的梦想”的题目,它可能会提供三条截然不同的创作路径:一条侧重于科幻想象,一条侧重于情感共鸣,还有一条侧重于逻辑推理。这种多样化的选择,极大地解放了小读者的思维定式。它教会的不是“怎么写好一篇作文”,而是“怎么思考一个好故事的源头”。这种潜移默化的影响,对于打牢长远的文学素养,远比死记硬背几个优美词组要有效得多。在我看来,这本书最大的价值就在于,它真正把“如何思考”放在了“如何写作”的前面。

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从一个对阅读体验要求较高的成年读者的角度来看,这本书的实用性是毋庸置疑的,但更让我感到惊喜的是它对“阅读习惯”的塑造意图。它似乎不仅仅是一本“教你写”的书,更是一本“引导你读”的书。在讲解写作技巧的同时,穿插了许多文学常识的小贴士,这些知识点短小精悍,不会让人产生阅读疲劳。我注意到,它在引导学生欣赏名篇佳作时,非常注重“逆向工程”,也就是让孩子去分析那些经典段落为什么“好”,而不是简单地赞美它“美”。这种分析性的阅读方法,是提升未来写作水平的基石。书本的厚度适中,内容精炼,没有丝毫的注水和冗余,每一页都像是经过精心打磨的宝石,要么提供方法,要么给出范例,要么引发思考。这种高质量的输入,无疑会极大地提升孩子对阅读本身的兴趣和鉴赏能力,使其不仅仅停留在“完成作业”的层面,而是真正开始享受文字构建世界的乐趣。

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