《中国古代文学名作选读》由中国人民大学中文系、中国古代文学教研室编写。《中国古代文学名作选读》主要内容包括:诗、文、词、曲、小说。《中国古代文学名作选读》共分五部分。
教材建设是建设好素质教育系列课程的关键。我们在设计素质教育系列课程的同时,便已着手组织相应教材的编写工作。呈现在读者面前的这套人文素质教育教材,正是我们组织编写的素质教育系列课程教材的一部分。
此套丛书是按照《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》的精神而编写的,目的在于根据中国人民大学在文史哲等人文学科具有的优势,克服原有的教学思路和管理体制带来的学生知识结构偏差的弊病,期望通过此套教材,培养学生的人文关怀意识和科学实证精神,提高学生的人文素养和科学素质,使这些学科的知识真正成为学生素质的有机组成部分,培养学生的创新精神和实践能力。此套丛书共有9《中国古代文学名作选读》,分为四个部分,即哲学智慧(中国、西方)、文明史(中国、西方)、文学作品选读(中国古代、西方)和大学理科课程(物理、生物、化学)。这样的课程配置,可以使学生既掌握了人文知识的精华,又学习了理科科学缜密的思维方法和严谨的作风。参加这套丛书编写的教师,都是我校相关学科的教学科研骨干。在确定提纲和编写教材的过程中,参编教师、学校教学管理部门和出版社进行了多次研讨,力争使教材体现素质教育精神。
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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,厚重的纸张质感,搭配上那种沉稳的墨绿色封面,拿在手里就有一种捧着珍宝的庄重感。字体排版也处理得非常考究,无论是正文的宋体,还是那些细小的注释,都清晰易读,看得出出版方在细节上是下了大功夫的。我特别喜欢它在章节开头的那些插画或者拓片选用的品味,那种古朴典雅的气韵,瞬间就能将人拉回到那个遥远的年代。比如初读某篇辞赋时,随之出现的几幅魏晋风骨的画像,简直是神来之笔,让冰冷的文字瞬间有了温度和画面感,阅读体验一下子就提升了好几个档次。而且,这本书的开本设计也十分合理,既保证了阅读的舒适度,又方便携带,偶尔在咖啡馆翻阅时,也显得很有格调。总而言之,它不仅仅是一本知识的载体,更像是一件精心打磨的艺术品,光是抚摸和翻阅,就是一种享受。
评分这本书的选篇跨度之大,内容之丰富,简直令人惊叹,它像是为那些渴望触及中华文明源头的人准备的一份精妙的地图。我原本以为“选读”二字意味着只是挑些耳熟能详的篇目,没想到里面竟收录了许多在主流教材中鲜少露面的璀璨珍珠。比如,对先秦散文的选取,不仅仅局限于大家耳熟能详的诸子名篇,还深入到了某些地域性很强、风格奇崛的篇章,那些句子,读起来简直像听古老的乐器在诉说,充满了原始的力量和哲学的思辨。更难得的是,对于诗歌的编排,它似乎遵循了一种内在的逻辑,从宫廷的雍容到田园的质朴,再到边塞的苍凉,层层递进,让读者能清晰地感受到文学体裁在历史长河中的演变轨迹和时代精神的烙印。这种精心策划的阅读路径,远比零散地阅读零星篇章来得更有启发性。
评分从实用的角度来看,这本书的辅助材料部分做得极其到位,对于想要深入研究的读者来说,简直是一个绝佳的起点。每篇作品后面附带的“赏析与探讨”部分,并非简单的套话连篇,而是真正引发了读者思考。它提出了很多值得推敲的开放性问题,引导我们去思考作品的社会背景、作者的创作意图,甚至是不同时代对同一作品的不同解读。更不用说文末精心整理的延伸阅读书目,那份书单的专业性和针对性,直接为我接下来的自主学习规划指明了方向,避免了在浩如烟海的资料中迷失方向。可以说,这本书的编写者不仅是文字的传承者,更是学习路径的设计师,它把自己定位成一座桥梁,连接了初学者和那些深邃的文学殿堂。
评分关于注释和译文的质量,这本书的表现可以说是相当的专业和严谨,这对于我们这些非专业出身的爱好者来说,简直是雪中送炭。很多古籍在注释上总是处理得过于简化或过于晦涩,要么就是翻译腔太重,让人读起来索然无味。但这本选读的注释处理得恰到好处,它不会把所有典故都解释得过于琐碎,而是精准地抓住那些影响理解的关键点进行阐释,比如某个生僻词汇的古义,或者某个历史典故的来龙去脉。尤其是对于一些篇幅较长、结构复杂的文章,编者提供的背景介绍和结构梳理,简直是通往理解之门的钥匙。它们不像枯燥的学术说教,更像是经验丰富的老者在耳边轻声细语地为你点拨迷津,让你在“哦,原来如此”的顿悟中,真正掌握了文本的精髓,而非仅仅是字面意思的堆砌。
评分这本书的学术视野和包容性,让我对中国古代文学的认知得到了极大的拓宽,它打破了我原有的地域和朝代限制的固有印象。它没有将目光仅仅聚焦在几个文学史上被过度渲染的中心城市或朝代,而是以一种更广阔的视角,审视了不同地域、不同阶层在特定历史时期所迸发出的文学光彩。比如,它收录了一些区域性文学流派的代表作,这些作品往往带有强烈的地域色彩和独特的语言习惯,读起来别有一番风味,让人感受到中华文化多元一体的深刻内涵。这种选材上的“去中心化”趋势,让阅读过程充满了惊喜,你会发现那些被遗忘在角落里的声音,其实同样具有震撼人心的艺术力量,这对于培养批判性阅读和独立思考能力,起到了非常积极的引导作用。
评分恨中学背神经未受刺,庆当下感神经被点燃
评分经典教材!
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