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出版者:中国纺织出版社

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页数:0

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出版时间:2003-6

价格:8.00元

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isbn号码:9787506426442

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• 小学生
• 看图写话
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• 语文
• 基础
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• 图画
• 提升

《童年画卷：小学生看图写话优秀范文集》 前言 文字的力量，如同彩笔在画布上挥洒，能够勾勒出无限的想象，传递真挚的情感。对于正处于人生中最富创造力和好奇心的小学生而言，掌握用文字表达内心的能力，是开启智慧之门的钥匙，是连接世界、分享乐趣的桥梁。看图写话，作为小学生语言表达能力培养的重要途径，它以直观的图像为引子，激发孩子们的观察力、想象力和联想力，进而转化为生动有趣的文字。 本书，正是为了更好地引导小学生走进看图写话的殿堂，而精心编撰的范文集。我们深知，一本好的范文集，不仅是提供优秀的作品，更是为小读者们树立一个榜样，展示一种可能性，激发一种热情。它应该能够告诉孩子们：“你看，图中的人物在做什么？他们的心情怎么样？接下来会发生什么？你也可以像他们一样，把你的想法写出来！” 本书所收录的范文，均出自于经过精心挑选的优秀小学生作文，它们涵盖了丰富多样的题材和主题，展现了小作者们独特的视角和生动的笔触。我们力求从这些作品中，提炼出最能体现看图写话精髓的范例，让小读者们在阅读中学习，在学习中进步。 本书内容导航： 本书的编排，旨在循序渐进，让小读者们能够系统地学习和掌握看图写话的技巧。我们将内容划分为以下几个板块，每个板块都针对不同层次的写作需求和主题，力求全面而深入。 第一篇：生活百态，温暖瞬间 这一篇聚焦于孩子们日常生活中熟悉而又充满温情的场景。我们选取了那些最能触动孩子们心灵的画面：清晨，父母忙碌的身影；午后，和小伙伴们追逐嬉戏的欢乐；傍晚，与家人共享的温馨晚餐；节假日，一次难忘的旅行或一次有趣的家庭活动。 “早安，妈妈”：描绘了孩子们起床后与妈妈温馨互动的情景，捕捉了细节处的关爱，例如妈妈为孩子准备的早餐，一声温柔的问候，或是孩子依偎在妈妈身边的画面。范文中，我们会看到小作者如何细腻地描绘出早晨的光线、食物的香气，以及内心的幸福感。 “操场上的笑声”：选取了孩子们在操场上自由奔跑、玩耍的场景。从简单的游戏，到团队合作的乐趣，再到克服小小的挫折，范文将展现孩子们纯真的友谊和蓬勃的生命力。观察力强的孩子会捕捉到孩子们奔跑的姿态、脸上的表情，甚至周围环境的声音。 “爸爸的礼物”：这个主题侧重于家庭成员之间的情感交流。可能是一次爸爸送给孩子的惊喜，或是爸爸在某个时刻给予的鼓励。范文会引导读者思考，礼物背后的含义，以及孩子收到礼物时的心情，是如何用文字表达感恩和喜悦的。 “一次特别的晚餐”：不仅仅是食物的描述，更侧重于家庭成员围坐在一起，分享一天的趣事，增进感情的时刻。范文将展现如何通过人物的对话、动作，以及对温馨氛围的描绘，来突出“家”的意义。 在这一篇中，我们鼓励小读者们仔细观察图片中的人物表情、动作，猜测他们的身份、关系，以及他们之间可能正在发生的故事。同时，也要关注图片中的环境，是室内还是室外？是什么季节？这些细节都能够帮助丰富故事的情节。 第二篇：奇思妙想，异境之旅 当想象的翅膀展开，世界将变得无边无际。这一篇将带领小读者们进入一个充满奇幻色彩和无限可能的世界，鼓励他们跳出思维定势，尽情发挥想象力。 “我和我的神奇宠物”：如果有一天，你拥有了一个前所未有的宠物，它会有什么特别的能力？它会带你去哪里冒险？范文将展示小作者们如何为自己的宠物量身定制奇特的外形、能力，并由此展开一段惊险或有趣的旅程。 “梦境里的童话国”：从一个梦境出发，进入一个完全属于自己的童话世界。那里有什么样的建筑？住着什么样的神奇生物？你会遇到什么样的挑战？范文将引导小读者们学会如何将梦中的奇妙景象，用生动的语言具象化。 “会说话的玩具们”：当夜幕降临，玩具们是否也会拥有自己的生命，开始一场属于它们的秘密派对？它们会讨论什么？又会发生什么有趣的故事？范文将展现小作者们如何赋予静止的玩具生命，并为其编织出精彩的“夜间故事”。 “我是小小探险家”：无论是神秘的森林、古老的遗迹，还是遥远的星球，只要有勇气和好奇心，孩子们都可以成为小小探险家。范文将展示如何描述探险过程中的所见所闻，以及克服困难、发现宝藏的激动心情。 在这一篇中，我们强调的是“无中生有”的想象力。即使图片只提供了一个简单的场景，小读者们也可以在此基础上，添加各种新奇的元素。引导他们思考：画面中的物体，是否可以被赋予新的功能？画面之外，还会有什么？ 第三篇：情感世界，心灵之语 情感的表达，是语言的灵魂。这一篇将专注于引导小读者们学会捕捉和表达图片中人物的各种情感，无论是喜悦、悲伤、惊讶、恐惧，还是友情、亲情、爱心。 “小小的烦恼”：当孩子们遇到一些小小的挫折或不开心的事情时，他们会如何应对？范文将展示小作者们如何细腻地描绘出内心的失落、委屈，以及如何通过朋友的安慰或自己的努力，重新找回快乐。 “分享的快乐”：将自己拥有的东西与他人分享，或者帮助有需要的人，这其中的快乐是双倍的。范文将展示如何通过人物的互动，以及分享带来的温暖，来体现爱心和善良。 “第一次的勇气”：第一次尝试某件事情，可能是第一次骑自行车，第一次上台表演，第一次去陌生的地方。范文中，我们将看到小作者们如何描绘出内心的紧张、忐忑，以及最终战胜恐惧，获得成功的喜悦。 “我和好朋友”：描绘了孩子们之间珍贵的友谊，可能是一起分享秘密，一起玩耍，一起度过难关。范文将侧重于表现友谊的力量，以及朋友之间相互理解、支持的情感。 在这一篇中，我们鼓励小读者们站在图片人物的角度去思考：他们现在是什么心情？为什么会有这样的心情？他们可能会说些什么？他们会做什么？引导他们用词汇来精准地描绘出复杂的情感。 第四篇：事件还原，故事讲述 这一篇将重点训练小读者们根据图片，梳理事件的发生顺序，并用连贯的语言将故事讲述出来。它要求孩子们不仅要“看懂”图，更要“说清”故事。 “小猫咪的奇遇”：可能是一只小猫咪走丢了，然后经历了一系列的事件，最终被好心人发现并送回家。范文将训练小读者们如何将零散的画面串联成一个有头有尾的完整故事。 “一次意外的发现”：可能是在一次户外活动中，孩子们意外发现了一个有趣的东西，然后展开了一段探索。范文将展示如何描述发现的过程，以及发现带来的惊喜和好奇。 “解决一个难题”：画面中可能出现了一个小小的困境，例如一个物品坏了，或者一个计划遇到了阻碍。范文将引导小读者们思考，如何通过观察、思考和行动，最终解决问题。 “生日的惊喜”：围绕一个生日派对展开，从准备过程，到惊喜的到来，再到派对上的欢乐。范文将训练小读者们如何按照时间顺序，生动地描绘出事件的每一个环节。 在这一篇中，我们强调的是“逻辑性”和“连贯性”。引导小读者们先观察图片，然后按顺序思考：这是第一步，接下来发生了什么？然后呢？最后结果如何？尝试用“首先……然后……接着……最后……”这样的连接词，让故事更加流畅。 第五篇：主题升华，感悟人生 当孩子们能够熟练地运用看图写话表达简单的场景和故事后，我们鼓励他们进一步思考图片背后的意义，尝试从故事中提炼出积极向上的人生道理。 “诚实的力量”：一个关于诚实守信的故事，例如一个小孩子做错了事，但他勇敢地承认错误，并得到了原谅。范文将引导小读者们思考，诚实的重要性，以及它带来的积极影响。 “坚持的意义”：描绘了一个孩子为了达成目标，经过不懈努力和坚持，最终成功的画面。范文将强调“坚持就是胜利”的道理。 “关爱无处不在”：通过一个关爱弱小、帮助他人的故事，展现人与人之间的温暖和互助。范文将引导小读者们关注社会，培养同情心和爱心。 “环境保护小卫士”：一张关于保护环境的图片，例如孩子们捡拾垃圾，或者植树造林。范文将引导小读者们思考，如何从小事做起，为环境保护贡献力量。 在这一篇中，我们鼓励小读者们在写完故事之后，尝试表达自己的感想和体会。思考：这个故事让你学到了什么？你有什么样的感受？你以后会怎么做？ 如何更好地使用本书： 仔细观察，不放过任何细节： 在看图写话时，先花时间仔细观察图片。注意人物的表情、动作、穿着，以及他们所处的环境。试着去猜测他们是谁？在做什么？为什么这样做？ 发挥想象，大胆联想： 图片只是一个引子，你可以根据自己的想象，为故事添加更多的情节和细节。不要害怕“编造”，这是孩子们特有的优势。 注重语言的生动性： 尽量使用形象、生动的词语来描绘人物、场景和动作。多运用比喻、拟人等修辞手法，让你的文字更加有趣。 理清思路，条理清晰： 在动笔之前，可以先构思一下故事的开头、发展和结局，确保故事的连贯性和逻辑性。 反复修改，精益求精： 写完初稿后，一定要认真修改。检查是否有错别字、语病，以及情节是否合理。 结语 《童年画卷：小学生看图写话优秀范文集》希望能成为小读者们在看图写话学习道路上的良师益友。通过阅读这些优秀的范文，我们相信小读者们一定能够从中汲取养分，点燃心中的创作火花，用生动的文字，描绘出属于他们自己的精彩世界。愿每一个孩子都能在文字的世界里，自由翱翔，快乐成长！

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**第五段评价** 这本书的整体氛围是极其积极和鼓舞人心的，完全摒弃了那种说教式的、高高在上的口吻。它更像是一个耐心且充满智慧的朋友，在旁边轻声引导。在一些关键的写作技巧点上，比如如何运用比喻或者如何描绘人物动作，书中都有非常巧妙的示范，这些示范不是枯燥的规则讲解，而是自然地融入到范文中，让孩子在阅读故事的过程中不自觉地吸收了这些技巧。我发现，自从接触了这本书的内容后，孩子对周围事物的关注度明显提高了，他开始会主动跟我分享他看到的云朵的形状，或者邻居家那只猫走路的姿态，这些都是写作的源头活水。这本书成功地把“写作”这个听起来有些枯燥的任务，转化成了一种充满乐趣的、发现世界的游戏，这种价值是金钱难以衡量的，它点燃了孩子内心深处对表达的热情和好奇心。

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**第一段评价** 这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴，色彩的运用大胆而和谐，那些手绘风格的插图线条流畅，充满了童趣和想象力。我一拿到手，就被那种扑面而来的亲切感吸引住了。更让我惊喜的是，它的装帧质量非常高，纸张厚实，印刷清晰锐利，即便是最细微的笔触也能看得一清二楚。这对于一本面向小学生的读物来说至关重要，它不仅能保护眼睛，更在潜移默化中培养孩子们对“美”的初步认知。内页的排版布局也十分考究，留白得当，没有那种令人喘不过气的拥挤感，每一个单元都有清晰的标题和指引，即便是刚识字不久的孩子也能轻松找到自己想看的部分。我甚至忍不住翻阅了好几遍，光是欣赏那些精美的图画，就觉得是一种享受。它不仅仅是一本工具书，更像是一本可以被珍藏的艺术品，让人忍不住想把它摆在书架最显眼的位置，时不时拿出来把玩一番。这种对细节的极致追求，让人对作者和编辑团队的用心程度深感敬佩，这绝对不是那种粗制滥造、应付了事的出版物。

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**第二段评价** 这本书的实用性简直超乎了我的预期，我原本以为会是一些生硬的模板堆砌，结果发现里面的素材库简直是包罗万象，覆盖了小学阶段所有可能遇到的生活场景和想象空间。从“我的第一次春游”到“假如我变成了一只小鸟”，主题的覆盖面非常广，而且每一个主题下的范例都写得生动活泼，充满了灵气。最棒的一点是，它没有给出“标准答案”，而是提供了多种不同的切入角度和描述方式，这一点对于激发孩子的独立思考能力至关重要。比如描写“雨天”，有的段落侧重于声音的描写，有的则专注于气味的变化，还有的完全从宠物或植物的角度进行叙述，这种多样性极大地拓宽了我的思路。我尝试着让孩子模仿其中一种风格来写他自己的日记，效果立竿见影，他不再是简单地罗列“我做了什么”，而是开始注意环境的细节和内心的感受了。这本册子真正做到了“授人以渔”，它教授的不是写作技巧，而是观察世界的方法。

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**第三段评价** 从一个成年读者的角度来看，这本书的文字功底和选材的巧妙之处，体现了非常高的文学素养。它的语言风格极其贴近儿童的认知水平，既保证了准确性，又充满了童真童趣，没有使用任何故作高深的词汇，这一点值得称赞。很多范例中的句子结构富于变化，长短句交错使用，读起来朗朗上口，很有节奏感。我特别注意到，书中对于情绪的捕捉和表达非常细腻，比如描述孩子因为考试失利而失落时的那种微妙心理活动，描绘得恰如其分，让人感同身受。这不仅仅是教会孩子如何写出流畅的句子，更重要的是引导他们如何真诚地表达自己的喜怒哀乐。很多范文的结尾处理得尤其精彩，常常用一个开放式的想象或者一个充满哲理的小感悟收尾，让人回味无穷。这让我想起自己小学时期的作文训练，当时更侧重于模仿，而这本书显然更高明，它是在引导一种内在的表达欲望。

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**第四段评价** 编排的逻辑性是这本书的另一个亮点，它显然经过了细致的课程设计。从最基础的“看图说话”入门，到逐渐过渡到加入主观感受和想象力的复杂篇章，难度层层递进，过渡自然平滑。我喜欢它将“看图”和“写话”这两个环节紧密结合的设计，图片的选择极具启发性，每一张图都像是一个微型故事的舞台，充满了待发掘的故事线索。而且，书的章节划分非常清晰，例如专门设立了“观察自然”、“校园生活”、“奇思妙想”等板块，这使得家长和老师可以根据孩子的兴趣点进行针对性地训练。这种结构化的引导，避免了孩子在面对大片空白时产生的无从下手的焦虑感。它就像一个循序渐进的向导，每走一步都有明确的标记和鼓舞，确保学习过程既有挑战性又不至于让人望而却步，这对于建立孩子的写作自信心太重要了。

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