本书作者戴维•冯塔纳是英国著名的教育心理学家，他的这一经典之作是对教师心理学的综合的与实践性的指导第三版是根据教学研究上的新发现以及更宽泛的教师所关心的与其责任性所做的修改与更新。
心理学证明要想全面的了解儿童的行为，就需要研究与其有 关的其他的行为，像对教师、父母和伙伴的分析《教师心理学》以学习理论的应用、教学控制和道德发展为核心内容 但它也涉及 到其它的一些问题，像家庭一学校关系、学习救助的策略和个体 的发展、儿童的特殊需求和教师的应激等内容 第三版还包括在 性教育咨询方面的一些新材料。
《教师心理学》是满足BEd、PGCE和其它高等教育学生的课 程需求，有经验的教师将发现这本书是很有实用价值的。
具体描述
读后感
不想再写了 都在帖子里。 http://www.douban.com/group/topic/38300881/ 作者的思路： 四大部分分别为： 1.早期的社会交往 2.认知 3.情感 4.社会交互作用
评分不想再写了 都在帖子里。 http://www.douban.com/group/topic/38300881/ 作者的思路： 四大部分分别为： 1.早期的社会交往 2.认知 3.情感 4.社会交互作用
评分这本书是写给教师的心理学，内容是关于学生的心理的。有些内容与普通的心理学内容是一样的，但增加了一些对于儿童的心理的研究成果。 最为有用的章节是关于教师怎么样控制班级的。其中有10条左右经验原则。其目的指向都是为了儿童更好的发展，在我国，教师们却是除了这条目的...
评分不想再写了 都在帖子里。 http://www.douban.com/group/topic/38300881/ 作者的思路： 四大部分分别为： 1.早期的社会交往 2.认知 3.情感 4.社会交互作用
评分这本书是写给教师的心理学，内容是关于学生的心理的。有些内容与普通的心理学内容是一样的，但增加了一些对于儿童的心理的研究成果。 最为有用的章节是关于教师怎么样控制班级的。其中有10条左右经验原则。其目的指向都是为了儿童更好的发展，在我国，教师们却是除了这条目的...
用户评价
我已经很久不给书籍和电影打分，但是这本书真的是非常棒的一本教育心理学书籍，适合很多次的阅读，一定不要被它的封面和名字熄灭了你阅读的热情。
评分喜欢这种模式的书，看起来既不晦涩，又很丰富。
评分第三版，第八次印刷，但翻译得一言难尽…是不是不应该对教科书期望太高？
评分我已经很久不给书籍和电影打分，但是这本书真的是非常棒的一本教育心理学书籍，适合很多次的阅读，一定不要被它的封面和名字熄灭了你阅读的热情。
评分我已经很久不给书籍和电影打分，但是这本书真的是非常棒的一本教育心理学书籍，适合很多次的阅读，一定不要被它的封面和名字熄灭了你阅读的热情。
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