高中英语

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出版者:东北师范大学出版社
作者:蒋大凤
出品人:
页数:104 页
译者:
出版时间:2005-12
价格:8.6
装帧:平装
isbn号码:9787560219820
丛书系列:
图书标签:
  • 高中英语
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具体描述

穿越时空的古籍修复手记:从残篇断简到完整传承 图书名称: 穿越时空的古籍修复手记:从残篇断简到完整传承 书籍简介: 本书并非枯燥的学术论文集,而是一部浸润着墨香与岁月痕迹的实践札记,它带领读者深入古籍修复这一古老而精微的技艺世界。我们摒弃了高高在上的理论灌输,转而以第一人称的视角,细腻描摹了近年来,一位资深修复师团队抢救、保护和重建一批珍贵、濒危古籍的真实历程。 核心内容概述: 第一辑:初遇——残破的低语与使命的召唤 本辑聚焦于古籍修复的“诊断”阶段。每一部古籍,无论其承载着何等的文化价值,在时间的长河中都不可避免地面临着病害的侵蚀。我们详细记录了数个“抢救对象”的初始状态:从宋版刻本因环境变化而生的霉斑、虫蛀,到清代手稿因装帧老化而导致的纤维脆裂,乃至近代泥金装饰的氧化剥落。 书中配有多幅高清的微距实拍图,展示了纸张纤维在显微镜下的“创伤面”。我们探讨了如何通过气味、触感、重量和湿度变化来初步判断损伤类型,这更像是一位经验丰富的医生在为病人把脉。例如,对于深受“水渍变形”困扰的唐代写经,我们描述了如何运用特定的温湿度控制箱,模拟其历史环境,以求纸张纤维的缓慢舒展,避免暴力拉平带来的二次损伤。 第二辑:解构与重塑——材料的对话与人手的温度 修复的精髓在于“介入”与“不介入”的微妙平衡。本辑将重点放在修复材料的选择与工艺的运用上。我们详细介绍了修复所用的核心材料:皮棉纸、竹浆纸、陈年宣纸,以及自制的各种植物性粘合剂(如淀粉糊、动物胶的配比与提纯过程)。 修复师并非简单的“修补匠”,而是材料的“共谋者”。书中用大量篇幅阐述了“补洞”的技术细节: 1. 揭页与分离: 描述了如何利用蒸汽、湿度控制和特制的小刀,将粘连在一起的多层纸张,如同剥开洋葱般一层层小心分离,同时保证原纸纤维的完整性。 2. 纤维嫁接(植绒): 针对纸张出现大面积缺失或纤维断裂的情况,我们展示了如何利用与原纸纹理、颜色、厚度高度一致的修复用纸,通过细小的毛笔和镊子,将修复纸纤维与原纸纤维进行“编织式”的交融,使修补痕迹在肉眼下趋于隐形。 3. 墨色的调和: 探讨了如何根据原书的年代和用墨习惯(如松烟墨、油烟墨),调配出具有历史感的墨色,以确保新补纸张在视觉上与原书的“年代感”保持一致,而非突兀的“新白”。 第三辑:装帧的哲学——形制的守护与功能的复原 古籍的形态(装帧)是其价值的有机组成部分。本书深入探讨了传统装帧形制——从卷轴装到经折装,再到线装和册页装的保护与复原。 我们记录了对一部清代线装医书的修复过程。由于原有的丝线因酸性氧化而断裂,导致书页松散。修复团队不仅更换了全新的、经过脱酸处理的蚕丝线,更重要的是,他们考证了该书在原典籍流传过程中最有可能采用的“打孔”位置和“捆扎”方式。书中插图对比展示了“科学修复”与“机械复原”的区别:前者旨在维持其历史延续性,后者则可能破坏其文物属性。 此外,书中还包含一章关于“箱箧与函套的保护”的论述,强调了外部存储环境对于保护脆弱古籍的极端重要性,包括如何定制具备温湿度调控功能的楠木书箱。 第四辑:幕后故事——挑战、传承与匠心 修复工作并非总是一帆风顺。本辑分享了修复过程中遇到的最棘手的案例,例如: “污损的谜团”: 一部宋代官印手稿上留下了无法清除的油性污渍,我们如何通过溶剂渗透测试、环境气体清除等非接触性方法,尝试降低污渍的可见度,同时不损伤其下的铅笔批注。 “断裂的轴心”: 修复一幅长达数米的明代山水画卷时,如何处理因长期卷曲导致的纤维完全断裂,需要修复师长时间保持特定姿势进行“抬拉”和“固定”。 本书的价值在于,它将修复视为一种与历史的深度对话,而非简单的文物维护。通过细腻的文字和详实的图解,读者将领略到中国传统手工艺中那种对细节的极致追求,以及一代代匠人“惜物、敬物、传物”的文化精神。最终,我们希望读者能透过这些残破的纸页,感受到文明薪火相传的重量与温暖。 适合读者: 历史文化爱好者、博物馆及图书馆从业人员、传统手工艺学习者,以及任何对书籍与时间的故事感兴趣的读者。本书内容专业而不失温度,技术细节丰富却不失可读性。

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读后感

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用户评价

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这本书最让我感到惊喜的是它对文化背景知识的融入,这部分内容往往在应试导向的教材中被大大忽略。英语学习绝不仅仅是语言符号的转换,更重要的是理解语言背后的思维模式和文化土壤。这本书在介绍某些固定搭配或习语时,都会附带一段简短的“文化小贴士”,解释这个表达是如何产生的,或者在哪个国家/地区更常用。比如,书中对一些美式俚语的解释,就不仅仅是给出字面意思,还会涉及到美国高中生活、体育文化甚至历史事件。这不仅极大地丰富了我的词汇记忆,更重要的是,让我看世界的方式也变得更开阔了。在阅读原版文学作品或者观看英美影视剧时,我能更快地领会到那些隐藏在文字背后的深层含义和幽默感。这本书让我觉得,我学的不再是一门孤立的科目,而是通往一个广阔世界的钥匙。

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我得说,这本书在听力材料的编排上简直是教科书级别的示范。过去我总觉得听力是我的“阿喀琉斯之踵”,总是在语速快一点或者有连读的地方就跟丢了。但这本书的配套音频资源,无论是发音的纯正度,还是场景设置的真实感,都无可挑剔。它不是那种呆板的、录音棚里出来的标准朗读,而是模拟了真实的校园环境、课堂讨论甚至机场广播等多种场景。我发现它有一个很巧妙的设计,就是先让你听一遍原文,然后提供一个“弱读和连读”的专门练习部分,把那些我们平时听不清的地方单独拿出来拆解分析,告诉你母语者在快速说话时是如何“吞音”和“连接”的。通过反复跟读和模仿这些细节,我竟然开始适应那种自然的语速了,不再觉得听力是一种被动的接收,而更像是一种主动的预测和解码。这种针对性极强的训练,远比我以前随便找个App听听更有效率。

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这本书简直是为我这种英语“小白”量身定制的!拿到手就觉得特别亲切,不像有些教科书上来就抛一堆复杂的语法规则,让人望而却步。它采用了非常循序渐进的方式,从最基础的词汇和简单的句型开始,像剥洋葱一样,一层层深入。我特别喜欢它在讲解新知识点时,会穿插一些非常贴近我们高中生活的场景和对话,比如和同学讨论周末计划、参加学校活动等等。这样一来,学到的东西立刻就能在脑海中形成画面,感觉不再是死记硬背的知识点,而是实实在在的交流工具。而且,书里的排版设计也很用心,颜色搭配柔和,重点词汇和例句都有特别的标注,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我以前对英语考试总有一种莫名的恐慌,但读完前几个单元后,我发现自己对基础概念的理解清晰多了,做题时自信心也大大增强了。这本书真正做到了“授人以渔”,让我学会了如何去理解和运用英语,而不是仅仅停留在“知道”的层面。感觉找到了攻克高中英语这座大山的可靠“导航图”。

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初拿到这本教材时,我最直观的感受是它的广度和深度令人印象深刻。它显然不是那种只关注应试技巧的“速成宝典”,而是着眼于构建一个完整、扎实的英语知识体系。尤其是在阅读材料的选择上,编者们展现了极高的品味和视野。我惊喜地发现,除了常见的文学片段,书中还收录了许多关于科技前沿、环境保护、跨文化交流等领域的深度文章。这些文章不仅词汇量丰富,句式结构也极具代表性,对于提升我的学术阅读能力非常有帮助。更妙的是,每篇文章后面都有非常详尽的解析,它不会直接给出翻译,而是引导你去分析长难句的主干,拆解复杂的从句结构。这迫使我必须动脑筋去理解语境,而不是依赖死记硬背的翻译。这本教材对我来说,更像一位严谨的大学教授在引导我进入更深层次的英语世界,那种“被挑战”的感觉,让我学习的动力持续高涨。

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作为一名追求写作高分的学生,我之前积累了大量的“模板句”和“万能句式”,但写出来的文章总是千篇一律,缺乏自己的“声音”。这本书的写作板块彻底颠覆了我的认知。它没有直接给我一堆空泛的写作技巧,而是通过对比分析的方式,展示了如何将一个简单的观点用至少三种不同风格(比如:学术严谨、口语化讨论、文学化描绘)来表达。通过对这些范例的细致揣摩,我开始意识到“精准用词”和“句式变化”的重要性。书里还提供了一个非常实用的“同义替换词辨析”专栏,清晰地标注了某些词汇在褒义、中性和贬义上的细微差别。这让我明白,写出好文章的关键,在于能够根据不同的语境选择最恰当的词汇。我尝试用书中学到的句式重构了几篇旧作文,结果反馈非常积极,文章的逻辑性和表现力都有了质的飞跃。

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