本书通过运用一种被称为“与新世纪接轨的学习方法”，介绍了一个网络式的知识系统，作者观察到科技史上每种新发现、新发明，都会引起社会财富的重新分配，并产生新的强势阶层。作者通过对这一点的论述，回顾了世界科技史的发展。而且作者为这个庞大的知识网络体系设计了十个不同的“旅游”方式，以及142个网络阅读的“入口处”，而这些“入口”正是其他“旅程”的知识点和时间点的交汇处。如此运用这种前后相互提示的方式，将这些知识点串成一个网络。
这是一本集科技史、新学习方法论和社会学为一体的有趣读物。
10段迥异于以往的阅读旅程；漫游目眩神迷的知识历史长河。
这是西方也是一种非常有趣的创意！
——《华盛顿邮报》
詹姆斯·柏克是我喜欢的一位作家！
——比尔·盖茨
介绍一个网络式的知识系统，创建了与新世纪接轨的学习方法。
——王志东
与21世纪接轨的学习方法，一本集科学史、新学习方法论和社会学为一本的有趣读物。一本可以顺读、跳读、链接读，曲里拐弯读的旷世奇书。
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看看这些知识之间有什么联系 其实主要是两个大的脉络 一是人脉 一是思想传承 没什么特别的
评分维基百科不知道比它高到哪里去了！
评分看看这些知识之间有什么联系 其实主要是两个大的脉络 一是人脉 一是思想传承 没什么特别的
评分很有趣，但是有点乱
评分看看这些知识之间有什么联系 其实主要是两个大的脉络 一是人脉 一是思想传承 没什么特别的
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