《幼儿园课程指导丛书·艺术(小班)》内容简介：幼儿园提出各科之间存在脱节、重复现象，从而导致师生负担过重的问题。我们受到当时我国学术界引进的系统论的启发，感到要协调好各科之间的关系，必须对幼儿园教育进行整体研究。就是这一阶段的研究成果，也是本套教材研究的第一步，对幼教第一线的需求作出了一种回答。
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