幼儿劳作(秋季小班) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江少年儿童出版社

作者:刘文娟

出品人:

页数:36

译者:

出版时间:2000-3-1

价格:2.30

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787534216633

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 学前教育
• 秋季活动
• 户外活动
• 劳动教育
• 亲子活动
• 手工制作
• 自然观察
• 小班
• 启蒙教育

启蒙之翼：幼儿多元智能发展绘本集 面向对象： 3-4岁幼儿及其家长、学前教育工作者 丛书定位： 本绘本集旨在通过丰富多彩的艺术、科学和生活情境，系统地激发幼儿的多元智能，培养其观察力、动手能力、语言表达和情感认知。本系列不包含《幼儿劳作（秋季小班）》中的具体操作指南或季节性主题活动。 --- 第一辑：好奇的眼睛——探索与观察（科学启蒙） 主旨： 引导幼儿用感官去接触和理解周围的世界，建立初步的科学概念。 子书目示例： 1. 《咦？这是什么形状？》 内容概述： 本书通过富有想象力的故事，带领小读者们认识生活中常见的几何图形——圆形、方形、三角形。例如，圆圆的太阳、方方的积木、尖尖的屋顶。文字简洁，大量留白，鼓励孩子自己去发现图片中的形状。重点在于“形状的识别与命名”，而非“形状的制作”。 核心能力培养： 视觉辨识能力、空间想象力、基础几何概念引入。 2. 《小种子去哪里旅行了？》 内容概述： 以一颗小种子的视角，讲述了种子发芽、生长、开花结果的自然过程。画面细腻地描绘了土壤、水分、阳光对植物生长的影响。书中设有“猜猜看”环节，询问孩子“植物需要什么才能长大？”答案聚焦于自然元素，不涉及园艺工具的使用。 核心能力培养： 自然认知、生命周期理解、对环境要素的初步认识。 3. 《颜色变魔术啦！》 内容概述： 这本书巧妙地将色彩混合的原理融入到童话故事中。主人公小兔不小心把红色的颜料和黄色的颜料混到了一起，变成了橙色的小狐狸。全书着重于“色彩的感知与命名”，通过对比和并置的方式展示原色和间色，不涉及颜料调配的具体步骤或技巧。 核心能力培养： 色彩感知能力、逻辑推理（因果关系）、基础的美学启蒙。 --- 第二辑：灵巧的小手——建构与表达（艺术与创造） 主旨： 鼓励幼儿用双手进行非结构化的表达，发展精细动作的协调性，激发艺术感受力。本辑内容强调的是“表达”与“欣赏”，而非特定“劳作成品”的教学。 子书目示例： 4. 《我的想象世界：线条的舞蹈》 内容概述： 本书展示了各种充满活力的线条——波浪线、锯齿线、直线、曲线。通过模仿自然界的物体（如河流、闪电、草地），鼓励孩子尝试在纸上画出这些线条。配图展示的是不同风格的线条艺术作品（如抽象画），引导幼儿欣赏线条本身带来的美感和动感，重点在于“线条的运用与感觉”，而非完成一幅具象的图画。 核心能力培养： 绘画基础元素感知、手眼协调（初步）、艺术欣赏。 5. 《声音的形状》 内容概述： 这是一本关于听觉艺术的绘本。书中通过拟人化的方式描绘了不同的声音：大象的“咚咚”声、小鸟的“叽喳”声、风的“呼呼”声。每种声音都被赋予了独特的视觉符号（例如，大声音是粗壮的笔触，小声音是纤细的点）。旨在培养幼儿对声音的敏感度及其在脑海中构建的“视觉形象”，而非学习乐器或打击乐制作。 核心能力培养： 听觉注意力、想象力、声音与视觉的联想。 6. 《软软的、硬硬的触感之旅》 内容概述： 通过对比不同材质的图片（如粗糙的树皮、光滑的石头、柔软的棉花），引导幼儿回忆和描述触摸的感觉。书中设有多处触觉联想的文字引导，例如“像云朵一样轻柔的，是什么？”。本书专注于“触觉记忆和语言描述”，不涉及使用特定材料进行粘贴、揉捏等实际操作。 核心能力培养： 触觉感知、感觉统合、词汇的丰富性。 --- 第三辑：小小探险家——生活与规则（社会性与认知） 主旨： 通过贴近幼儿生活的场景，培养他们的安全意识、时间观念和初步的规则意识。 子书目示例： 7. 《等一下，小猴子！》 内容概述： 故事围绕着“轮流”和“等待”的主题展开。当小猴子想玩滑梯、但另一个小朋友还在玩的时候，它学会了耐心等待，并理解了分享的快乐。本书着重于“情境中的情绪处理和规则理解”，而非制定家庭或幼儿园的明确行为准则列表。 核心能力培养： 情绪管理、社会交往技能、规则意识的萌芽。 8. 《穿好衣服了吗？——早晨的顺序》 内容概述： 本书以时间顺序的方式，展现了幼儿早晨起床后需要完成的一系列日常活动：起床、洗脸、刷牙、穿衣、吃早餐。重点在于“活动流程的记忆和认知”，帮助孩子建立对“顺序”的理解，而非详细展示每一步穿衣的技巧或方法。 核心能力培养： 时间概念、生活自理流程认知、序列记忆。 9. 《红灯停，绿灯行，黄灯看一看！》 内容概述： 通过活泼的卡通人物，讲解交通信号灯的基本含义和在人行道上的安全行走规则。故事强调了遵守信号灯的重要性，以及认识交通标志的意义。内容聚焦于“交通规则的认知和安全意识的建立”，不涉及模拟街道或制作交通标志模型。 核心能力培养： 基础安全教育、规则意识、对外部环境的观察。 --- 丛书总结： 《启蒙之翼：幼儿多元智能发展绘本集》是一套专注于“认知、感受与理解”的图画书系列。它通过精美的插画和富含韵律感的文字，为3-4岁的幼儿提供了一个广阔的想象空间和认知基础。本书集侧重于激发内在的好奇心、培养初步的观察与表达能力，以及建立健康的生活习惯和安全意识。 本套书旨在成为孩子认知世界的第一座桥梁，而非提供具体的、技能性的操作手册或季节性劳作指导。它帮助孩子“思考”与“感受”，而非仅仅“操作”与“制作”。

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作为一名有着多年幼教经验的教师，我深知选择合适的教具对小班幼儿的重要性。这本《幼儿劳作(秋季小班)》在我眼中，首先解决了一个核心问题：如何在保持幼儿专注度的同时，提供有意义的活动。秋季是一个色彩斑斓、素材丰富的季节，如果这本书能巧妙地利用这些天然的元素，比如收集落叶、小果实等，进行简单的艺术创作，那将是非常棒的。我关注的重点在于操作的“难度适中性”。对于三到四岁的孩子，太难的步骤会让他们产生挫败感，太简单的又缺乏挑战。一个好的设计应该是层层递进的，从非常简单的粘贴、涂色，过渡到需要一定协调性的剪裁和组装。如果这本书能提供清晰的图文并茂的指导，最好还能附带一些“小贴士”，告诉老师或家长如何引导注意力不集中的孩子，那就更完美了。总而言之，这本书似乎抓住了季节特性，并将其转化为适合小班孩子的动手实践，这一点值得肯定。

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我最近在整理我侄女的学前教育资料时，偶然发现了这本手工书的介绍，一下子就被它的理念吸引住了。现在市面上很多早教材料都倾向于电子化或者过于复杂的结构，但这本书明显回归了“动手做”的本质。它不仅仅是一本教你如何折纸或者剪纸的书，更像是一个引导孩子观察和思考的指南。比如，书中可能涉及到用回收材料制作秋季主题的装饰品，这不仅环保，更是在潜移默化中培养孩子的资源意识和社会责任感。我最看重的是，好的劳作活动应该能激发孩子的创造力，而不是死板地复制成品。如果这本书的设计是开放式的，鼓励孩子在基础步骤上进行个性化发挥，那么它就成功了一半。从我以往的经验来看，那些真正好的幼儿教材，往往能让孩子在重复操作中发现新的可能性。我对这本书的期待是，它能提供足够的灵活性，让每个孩子都能做出“独一无二”的秋日作品，而不是千篇一律的流水线产品。

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我最近一直在研究如何用更具启发性的方式引导我的孩子进行空间想象和结构构建。对于小班的孩子来说，平面作画往往不如立体构建来得直观和有趣。我期待这本劳作书能在基础的平面手工之外，增加一些简单的立体结构搭建内容。比如，如何通过折叠和组合，创造出一个小小的“秋日树屋”或者一个“丰收的场景”。这种三维的创作过程，对锻炼孩子的空间感知能力和解决问题的能力是至关重要的。而且，当孩子完成一个可以触摸、可以转动的立体作品时，他们建立的自信心是非同一般的。我希望这本书在材料的易得性上也做到了极致，最好是大部分材料都能在家中轻松找到，或者提供的材料包非常经济实惠，这样才能保证活动的持续性，而不是因为缺少特殊材料而中断。它应该是一个鼓励探索和不断尝试的“工具箱”，而非一个束缚于特定步骤的“说明书”。

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从一个追求生活美学的家长的角度来看，我挑选教辅材料时，非常看重成品的美观度和实用性。很多儿童手工做完之后，往往就是一堆碎纸片，很快就被扔掉了。我更希望孩子做出来的东西，能够成为家里亮丽的风景线。如果这本秋季劳作书里的成品，比如一些墙面挂饰或者桌面摆件，既符合幼儿的审美，又确实能装饰家居环境，那就太棒了。我设想，孩子们可能用绒球和彩色纸制作出毛茸茸的小刺猬，或者用卡纸制作出逼真的南瓜灯模型。这些作品不仅是他们付出的汗水，更是他们对生活环境的热爱和表达。此外，如果书中能穿插一些关于秋季农作物、天气变化的简单知识点，让劳作过程不仅仅停留在“玩”，还能有所“学”，那就更符合我心目中理想的综合性活动手册的标准了。那种带着泥土的芬芳和阳光的味道的手工，才是童年最美好的记忆。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明快，那种带着秋日阳光的暖色调一下子就能抓住孩子们的目光。我给我的小外甥买了这本，他正是秋季小班的年纪，看到那些画着可爱小动物和落叶的图案时，眼睛都亮了。从书的内容来看，虽然我还没来得及仔细研究每一页的劳作步骤，但从目录和部分展示的成品图来看，这套书对于这个年龄段的孩子来说，无疑是一个绝佳的启蒙工具。它似乎非常注重培养孩子的精细动作能力，比如剪、贴、揉、捏这些基础技能。我特别欣赏它将季节性元素融入到日常手工中的做法，这样不仅能让孩子在做手工时感受到季节的变化，还能顺带进行自然教育。想象一下，孩子们在秋天，用他们小小的手制作出金黄色的枫叶或者可爱的小松鼠，那种成就感和参与感是无可替代的。这本书的排版和用纸质量看起来都很棒，厚实不易撕坏，这对调皮的小朋友来说非常重要。总的来说，它传递出一种积极向上、充满探索精神的氛围，我很期待看到我的外甥沉浸在这些有趣的劳作中。

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