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真不敢相信，一本2000年出版的书，居然还是洋溢着80年代的理论腔调，同样是将教育社会学割裂为教育对社会如何如何，社会对教育如何如何。就算是教科书也该编好一点嘛。
评分真不敢相信，一本2000年出版的书，居然还是洋溢着80年代的理论腔调，同样是将教育社会学割裂为教育对社会如何如何，社会对教育如何如何。就算是教科书也该编好一点嘛。
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