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真不敢相信，一本2000年齣版的書，居然還是洋溢著80年代的理論腔調，同樣是將教育社會學割裂為教育對社會如何如何，社會對教育如何如何。就算是教科書也該編好一點嘛。
评分真不敢相信，一本2000年齣版的書，居然還是洋溢著80年代的理論腔調，同樣是將教育社會學割裂為教育對社會如何如何，社會對教育如何如何。就算是教科書也該編好一點嘛。
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