具体描述
这是一本系统分析梳理马克思主义新闻思想发展脉络和主要观点的教材。 《马克思主义新闻经典教程》以马克思主义经典作家新闻思想的发展为经，按奠基人——马克思、恩格斯，初步发展——列宁，继承创新——中国共产党三代领导核心的新闻思想发展为序，依次展开大师们的新闻观点；以他们所处的时代背景评述及经典论著的 内容分析为纬，简明介绍这些新闻经典的写作时代、主要内容及重要观点在马克思主义新闻思想发展中所占据的地位。 为对马克思主义新闻思想的来源、形成及新闻观点所依托产生的理论渊源有系统了解，《马克思主义新闻经典教程》就马克思主义新闻思想的哲学基础作了专门论述。为使读者系统了解经典作家的总体新闻思想以及对新闻实务的指导价值，《马克思主义新闻经典教程》还专就新闻传 播的真实报道、党性原则、全党办报、舆论导向、新闻伦理等操作规范列出专章系统阐述。 《马克思主义新闻经典教程》如作为本科生学习马克思主义新闻原著课教材使用，以阅读新闻经典著作为主，适当辅以观点分析的章节。如作为硕士研究生马克思主义新闻思想研究课教材使用，应在阅读原著基础上学习《马克思主义新闻经典教程》的大部分章节。《马克思主义新闻经典教程》也可供各新闻宣 传出版单位作为学习马克思主义新闻观教材使用。
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目录信息
读后感
总体感觉就是。。。reverse discrimination集大成者也。。 马克思新闻思想经历了三个阶段，第一阶段自由报刊我很认同，各种感同身受，关于自由言论及其和报刊的关系；第二阶段就开始有点不认同了，第三阶段彻底无法认同：为什么世界应该由工人阶级来领导？这难道不是一种特权吗...
评分总体感觉就是。。。reverse discrimination集大成者也。。 马克思新闻思想经历了三个阶段，第一阶段自由报刊我很认同，各种感同身受，关于自由言论及其和报刊的关系；第二阶段就开始有点不认同了，第三阶段彻底无法认同：为什么世界应该由工人阶级来领导？这难道不是一种特权吗...
评分总体感觉就是。。。reverse discrimination集大成者也。。 马克思新闻思想经历了三个阶段，第一阶段自由报刊我很认同，各种感同身受，关于自由言论及其和报刊的关系；第二阶段就开始有点不认同了，第三阶段彻底无法认同：为什么世界应该由工人阶级来领导？这难道不是一种特权吗...
评分总体感觉就是。。。reverse discrimination集大成者也。。 马克思新闻思想经历了三个阶段，第一阶段自由报刊我很认同，各种感同身受，关于自由言论及其和报刊的关系；第二阶段就开始有点不认同了，第三阶段彻底无法认同：为什么世界应该由工人阶级来领导？这难道不是一种特权吗...
评分总体感觉就是。。。reverse discrimination集大成者也。。 马克思新闻思想经历了三个阶段，第一阶段自由报刊我很认同，各种感同身受，关于自由言论及其和报刊的关系；第二阶段就开始有点不认同了，第三阶段彻底无法认同：为什么世界应该由工人阶级来领导？这难道不是一种特权吗...
用户评价
这本书的结构编排非常巧妙，它似乎是按照新闻传播活动的不同环节层层递进的。从宏观的新闻观和新闻思想的形成，到微观的新闻实践中的策略运用，过渡自然流畅。尤其值得称赞的是，书中对当代传播环境的关照并没有流于表面。尽管核心理论源自经典，但作者巧妙地将这些理论与当前信息泛滥、注意力稀缺的现实联系起来，探讨了在新的技术条件下，坚持马克思主义新闻观的现实意义。这部分内容对于我这个长期在一线工作的人来说，具有极强的现实指导价值，它让我思考，如何在纷繁复杂的网络舆论场中，坚守正确的价值判断和立场。这种“古为今用”的学术态度，使得这部经典教程焕发出了新的生命力。
评分从文字风格上看，这本书展现出一种严谨而富有批判性的学术气度。它没有过多使用华丽的辞藻或煽动性的语言，而是以一种冷静、客观（这里的客观是建立在科学的理论基础之上）的方式展开论述。这种克制反而增强了其论点的说服力。书中的引证和注释体系也相当完备，可以看出作者在资料搜集和学术考证上的巨大投入。对我个人而言，阅读这本书更像是一场知识的“内化”过程，它不是简单地“学到了什么”，而是“改变了如何思考”。它重塑了我对新闻媒介社会功能的理解框架，让我意识到新闻工作绝非仅仅是信息搬运工，而是一种深刻的社会改造力量。这本书是那种需要反复研读、并随着自身阅历增长而不断有新感悟的学术精品。
评分这本《马克思主义新闻经典教程》给我带来了很多启发，它深入浅出地讲解了马克思主义新闻思想的精髓。首先，书中对新闻本质的探讨非常深刻，不同于传统媒体理论的僵化叙述，它将新闻置于社会实践和阶级斗争的大背景下考察，让我对新闻工作者的历史使命有了更清晰的认识。比如，作者详细阐述了“为谁服务”这个核心问题，并结合具体的历史案例，分析了在不同社会形态下，新闻意识形态如何发挥其作用。这种宏大叙事视角，使得原本枯燥的理论变得鲜活起来，也让我开始反思当前媒体环境中，我们所接收到的信息背后的深层逻辑。特别是对于新闻真实性与社会责任的辩证关系的处理，非常到位，让人在面对海量信息时，能有更审慎的判断力。这本书不仅仅是理论的梳理，更是一套观察世界的“思想工具箱”，对于希望深入理解新闻传播规律的读者来说，绝对是不可多得的佳作。
评分阅读这本书的过程中，我最大的感受是其逻辑的严密性和历史的纵深感。作者并没有停留在对马克思、恩格斯、列宁等人的观点进行简单的罗列和注释，而是构建了一个连续的、具有发展脉络的思想体系。书中对早期革命时期新闻实践的分析尤其引人入胜，那些生动的斗争场景，清晰地展示了理论是如何指导实践，实践又是如何反哺理论的。我特别欣赏书中关于新闻宣传与无产阶级解放运动之间关系的处理，它揭示了信息在构建集体意识和推动社会变革中的关键作用。这种理论与实践紧密结合的叙事方式，极大地增强了阅读的代入感。对于那些对新闻史和意识形态研究感兴趣的同仁们来说，这本书提供了一个非常扎实的理论基石，能帮助我们穿透表象，直抵事物发展的本质。
评分坦率地说，这本书的阅读体验是既有挑战性又充满回报的。它要求读者具备一定的理论背景和耐心，因为其中涉及许多概念的辨析和历史语境的还原，并不像市面上那些速成手册那样轻易消化。然而，一旦沉下心来，就会发现其思想的密度极高。比如，书中对“阶级性”在新闻报道中体现的分析，非常犀利，它迫使我重新审视那些自诩“客观中立”的报道背后可能隐藏的立场问题。作者运用了大量的马克思主义哲学原理来支撑其新闻观，这使得整个理论框架显得坚不可摧。对于已经对新闻专业主义有一定了解的从业者而言，这本书提供了一个强有力的“反思锚点”，它不是要否定专业技能，而是要赋予这些技能以正确的方向和价值导向。
评分我在地铁上看见一位美女拿着这本书，书里夹着笔。我想到了我们那个坐不满两个班的教室，这门课，还有一个二笔看不起我们满嘴火车还经常点名不通知的老师！
评分指腹为婚 什么情况
评分发现了新闻学当中的“接受美学”????
评分谢谢欧阳借我书借我资料！狂抄不止地考完啦！明天两门继续加油！
评分2009。
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