具体描述
本书是在1987年版《学前卫生学》的基础上修改而成的。有关“优生”部分，另有专著。新编《学前卫生学》仍以零至七岁儿童为研究对象，较系统阐述了小儿生理解剖特点、生成发育规律、健康评价、营养、疾病预防、急救等儿童保健知识和技能。
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读后感
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用户评价
这是一本讲述基础医学知识的入门读物，作者以清晰的逻辑和生动的语言，构建了一个完整的健康保护框架。书中深入浅出地探讨了疾病预防的各个层面，从个体习惯到环境因素，都进行了细致的剖析。特别是关于常见传染病的传播途径和控制措施的部分，写得非常到位，对于初学者来说，无疑是一份极佳的指南。我特别欣赏作者在阐述复杂概念时所采用的比喻和案例，它们极大地降低了理解门槛，让原本枯燥的理论知识变得鲜活起来。书中对公共卫生事件的应对策略也进行了探讨，强调了早期识别和快速反应的重要性，这在当下这个多变的环境中显得尤为现实和必要。全书的结构安排合理，章节之间过渡自然，使得读者在阅读过程中能够保持连贯的思考。
评分坦白说，我对这类偏向理论性的书籍通常抱持着谨慎的态度，担心其内容过于陈旧或脱离实际。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它的语言风格非常现代，充满了活力，没有丝毫教条主义的影子。特别是关于健康教育方法论的部分，作者提出了许多创新性的互动教学思路，这对于未来从事健康推广工作的人来说，简直是宝藏级别的参考资料。书中对不同年龄段人群的健康需求差异化分析得尤为透彻，体现了极高的专业素养和人文关怀。我感觉作者不仅是一个严谨的学者，更是一个充满热情的健康倡导者。这本书不仅传授了知识，更重要的是，它激发了我对生命健康领域更深层次的探索欲望，使我愿意主动去关注和践行更健康的生活方式。
评分翻开这本书，我立刻被其严谨的学术态度和广博的知识面所吸引。它不仅仅是一本知识的堆砌，更是一本思维方式的引导手册。作者似乎有着将复杂问题简单化的魔力，将晦涩的医学术语转化为普通人也能理解的语言，这种能力在学术著作中是难能可贵的。其中关于健康促进策略的部分，我感触颇深，它摆脱了传统上“生病了才去治”的思维定势，转而聚焦于如何从源头上构建一个健康的生命系统。书中引用的研究数据和统计资料都非常详实可靠，增强了论述的说服力。对于那些希望系统学习健康管理理论，并将其应用于实际生活指导中的读者而言，这本书无疑提供了坚实的基础和前沿的视角。它就像一位经验丰富的老教授，带着你一步步探索健康的奥秘。
评分这本关于基础医学理论的著作，最让我赞叹的是其对于“预防为主”这一核心理念的深度挖掘和多角度诠释。它不满足于停留在表面的口号，而是深入到生理、心理、社会环境等多个维度，构建了一个立体的预防体系。阅读过程中，我常常会停下来，思考书中提出的观点与我日常生活的关联，这种强烈的代入感是很多同类书籍所欠缺的。书中的插图和图表设计得非常精美且信息量大，极大地辅助了对文字的理解，使得阅读体验非常流畅舒适。作者对新兴的健康威胁也保持了敏锐的洞察力，及时将最新的研究成果融入其中，让这本书保持了较高的时效性和前沿性。总而言之，这是一部兼具理论深度与实践指导价值的佳作，值得反复研读。
评分这本书以其清晰的脉络和详尽的论述，为构建一套科学的健康观念提供了坚实的骨架。它在阐述基础生理知识与疾病发生机制时，所展现出的条理性和层次感令人印象深刻。我尤其欣赏作者对于风险因素识别与评估方法的系统性介绍，这使得读者能够学会用科学的眼光去审视生活中的各种潜在危害。书中关于慢性病预防的章节，详细列举了从生活习惯到环境改善的一系列干预措施，内容详实且极具可操作性。阅读过程中，我不断地将书中的理论知识与我所了解的实际健康案例进行对照印证，发现其解释力极强。这是一本结构严谨、内容丰富、极具指导意义的健康科学读物，无论作为专业学习还是自我提升，都是一个非常上乘的选择，值得所有关注生命质量的人拥有。
评分还要自己更新一些最近进展
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