本書匯集瞭一些來自不同國傢、不同文化背景的學者對於中國教育的研究論述。他們從不同的視角觀察和研究中國的不同時期的有關教育問題，在跨文化對話中促進瞭讀者對中國教育的更深刻的解讀，不僅為我們提供瞭一種全球視野，而且在研究的問題、方法等方麵也頗有可藉鑒之處。
此外，本書中其他研究論文和報告，也都緊扣學術研究的前沿，如科學教育、課堂教學的性彆研究等等，均能給讀者以新的啓迪。
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