高中必备古诗词鉴赏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海远东出版社

作者:郭开平

出品人:

页数:271

译者:

出版时间:2003-8

价格:15.50元

装帧:

isbn号码:9787806617304

丛书系列:

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《星辰下的低语：古代天文学与神话探索》 书籍简介 在这浩瀚的宇宙图景中，人类的目光从未停止对星空的仰望与追问。《星辰下的低语：古代天文学与神话探索》，并非一本枯燥的科学教科书，而是一次穿越时空的旅行，深入探究古代文明如何理解、记录和神化他们头顶上的那片无垠苍穹。本书将带领读者离开现代天文望远镜的精密视野，回到没有光污染的古代夜晚，用古人的眼睛重新审视日月星辰的运行轨迹及其所蕴含的文化意义。 第一部分：星象的诞生与早期观测 古代文明的兴衰，无不与天象变化紧密相关。本书的第一部分聚焦于人类最早的天文观测活动。我们将追溯至史前遗迹，如巨石阵（Stonehenge）和纽格莱奇（Newgrange）等古代天文观测点的设计原理，探讨这些建筑如何精确地标记至点和分点，揭示早期人类对季节更迭的敏感性。 随后，我们将细致剖析美索不达米亚文明（苏美尔、巴比伦）的贡献。巴比伦天文学家不仅发展了精密的历法系统，用以指导农业和宗教仪式，他们还首次系统地记录了行星的运动规律，并建立了黄道十二宫的基础框架。我们将解析楔形文字泥板上记载的天文数据，理解他们如何通过细致的长期观察，试图预测“天意”。 埃及文明对天文学的运用则更具实用性和神圣性。本书将探讨尼罗河泛滥与天狼星（Sothis）偕日升的精确关联，以及金字塔的定向布局中如何体现了对北极星的崇拜与定位。这种将天文观测与国家命运紧密捆绑的模式，为后世帝国树立了典范。 第二部分：东方文明的独特视角 当西方世界将注意力集中在天体运动的几何学上时，东方文明，尤其是中国和印度，发展出了独具特色的天文学体系。 在中国，本书将深入探讨中国古代“观象授时”的官僚体系。从早期的甲骨文记录到《太史公书》中的星占学记载，古代中国的星空图谱是政治权力的象征。我们将解析浑仪、简仪等精密仪器的演变，以及古代天文学家如何通过观测“客星”（彗星、新星）来预测王朝的兴衰与统治者的吉凶。特别值得关注的是，本书将呈现中国古代对超新星爆发的精确记录，这些记录至今仍是天文学家研究历史天体事件的宝贵资料。 印度的吠陀天文学则与哲学和宗教深度融合。我们将探讨《苏利耶悉檀多》（Surya Siddhanta）中对黄道、月相以及日食、月食计算的精妙方法。不同于依赖观测的西方模型，印度天文学在某些方面表现出高度的数学抽象能力，本书将分析这些数学工具如何为后来的伊斯兰黄金时代的天文学研究奠定基础。 第三部分：希腊的理性之光与宇宙模型 古希腊哲学家将天文学从神话的桎梏中解放出来，赋予其理性思辨的色彩。本书的这一部分将集中探讨从泰勒斯、毕达哥拉斯到亚里士多德的思想转变。 我们将详细阐释地心说的形成过程，特别是托勒密（Ptolemy）在其《至大学说》（Almagest）中构建的复杂宇宙模型——本轮与均轮系统。这一模型以惊人的准确性预测了行星的位置，统治了西方思想界一千余年。本书将分析其数学模型的精妙之处，以及它为何在当时被视为最完美的宇宙解释。此外，书中还会穿插讨论阿里斯塔克斯提出的日心说的“失落”与重获的曲折历史。 第四部分：神话、信仰与星空叙事 天文学无法脱离神话而存在。本书的第四部分致力于挖掘星空中那些永恒的传说。 我们将考察不同文化中星座的命名与故事。例如，猎户座（Orion）在美索不达米亚是“正直的牧羊人”，在希腊是傲慢的猎人，在凯尔特神话中可能代表着某个英勇的战士。通过比较分析，读者可以清晰地看到，星空是如何被用作人类集体记忆的载体，来解释道德教诲、英雄事迹和自然规律的。 我们会专门开辟章节，探讨“占星术”与“天文学”在古代社会的交织与分化。在很长一段时间内，两者被视为同一学科的不同面向。本书将梳理占星学如何成为宫廷政治、军事决策乃至个人命运咨询的核心工具，并分析其内在逻辑与社会功能。 第五部分：中世纪的继承与融合 中世纪是知识传承与创新的关键时期。本书将重点阐述伊斯兰黄金时代的天文学成就。阿拉伯学者不仅保存了希腊的经典著作，更在此基础上进行了实质性的改进。我们将讨论比鲁尼（Al-Biruni）和纳西尔丁·图西（Nasir al-Din al-Tusi）对托勒密模型的关键修正（如图西匀速运动器），这些修正为哥白尼的日心说提供了重要的数学铺垫。 同时，本书也将探讨中国、印度以及欧洲中世纪大学中天文学知识的交流与发展，展示全球视角下天文学如何一步步积累，为文艺复兴后的科学革命积蓄能量。 结语：从神谕到科学的漫长道路 《星辰下的低语》的最终目的，是让读者理解，我们今天习以为常的宇宙知识，是建立在古代数千年观察、计算、神化与哲思之上的宏伟工程。当我们再次仰望星空时，我们不仅看到了遥远的恒星，也听到了我们祖先在地球上发出的、关于秩序、命运与永恒的低语。本书以丰富的历史细节、清晰的逻辑梳理和对跨文化神话的深入解读，为所有对历史、文化和宇宙抱有好奇心的读者，提供了一扇通往古代智慧的窗口。

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我是一名对历史和文学都有着浓厚兴趣的学生，但老实说，在古诗词的学习上，我总觉得自己像是浮光掠影，缺乏深度。高中课程里的古诗词，我基本都能够背诵，也能勉强写出一些简单的赏析，但那更多的是套用模板，而非真正发自内心的感悟。我希望这本书能够提供更具启发性的解读方式。比如，对于一首描写边塞的诗，我不仅想知道它写了什么，更想知道在那个特定的历史时期，作者为什么会写下这样的诗句，这首诗在当时的社会背景下又有着怎样的意义。我期待书中能够提供一些不同角度的解读，甚至是争议性的观点，这样能够激发我的思考，而不是一味地接受书本上的结论。我也特别想了解一些与诗词相关的历史故事、诗人轶闻，这些“花边新闻”往往能帮助我们更好地理解诗歌的创作背景和情感基调。如果这本书能够做到这一点，我相信它一定能让我在枯燥的背诵中找到乐趣，让古诗词不再是冰冷的文字，而是鲜活的历史和动人的情感。

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一直以来，我对古诗词有着一种敬畏和好奇并存的情感。它们像是沉睡在时间长河中的瑰宝，等待着我去发掘。然而，现实是，我常常在阅读时感到力不从心，那些古老的文字，仿佛构筑了一道道无形的墙，阻碍了我与古人进行心灵的对话。我希望这本《高中必备古诗词鉴赏》能够成为一把钥匙，为我打开那扇尘封已久的大门。我尤其看重书中对于诗歌创作“情”的解读。我想知道，是什么样的经历，让李白写出了“飞流直下三千尺”的豪迈？又是什么样的孤独，让柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的清绝？如果书中能够细致地挖掘诗人创作时的情感脉络，并与诗歌的意象、语言相结合，我相信我能够更深刻地理解诗歌所传达的情感，甚至能够从中找到与自己情感共鸣的地方。我渴望通过阅读这本书，不仅仅是完成学业任务，更是丰富我的精神世界，让我能够以更广阔的视野去感受生活，去理解人生。

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这本《高中必备古诗词鉴赏》我早就想入手了，可惜一直没下定决心。我一直觉得古诗词虽然优美，但很多时候读起来总觉得隔靴搔痒，意境虽美，却难以深入体会。尤其是那些晦涩难懂的字词，或是作者创作时的时代背景，我常常感到力不从心。高中三年，虽然也学了不少古诗，但总像是零散的知识点，缺乏系统性的梳理和深入的解读。每次考试，对于诗词的理解题都像是在猜测作者的心思，有时候猜对了，有时候却完全偏离。我特别期待这本书能帮我拨开迷雾，让我不仅仅是“背会”了诗词，而是真正“读懂”了它们。我希望它能像一位循循善诱的老师，带领我一步步走进古人的世界，感受他们的喜怒哀乐，体会他们的家国情怀，甚至能从中汲取人生智慧。这本书的名字本身就充满了吸引力，相信它一定能填补我在这方面的知识空白，让我在面对古诗词时，不再感到畏惧，而是充满自信和兴趣。我渴望能够通过这本书，提升自己的文学素养，也能在语文考试中取得更好的成绩。

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作为一名即将面临高考的学生，我深知古诗词在考试中的重要性，但实话实说，我对它的“感觉”还不够到位。很多时候，考试题目问到“这句诗表达了作者怎样的思想感情”，我总是抓耳挠腮，只能凭借一些零碎的知识点去猜测。我希望这本《高中必备古诗词鉴赏》能为我提供更系统、更科学的解题思路。比如，针对不同类型的诗歌，是否有通用的赏析框架？对于那些容易混淆的诗句，是否有专门的辨析和对比？我特别期待书中能够提供一些历年高考真题的赏析范例，让我能够看到，优秀的赏析是如何从诗歌的字词、结构、意象等方面进行深入剖析的。如果书中还能提供一些“踩分点”，告诉我考试时应该侧重哪些方面，那么这本书的实用性将大大提升。我希望这本书不仅能让我“懂”古诗词，更能让我“会”分析古诗词，从而在考场上游刃有余。

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每次翻开高中语文书里的古诗词部分，我总会有一种莫名的失落感。那些精炼的文字，描绘着壮丽的山河，抒发着深沉的情感，本该是令人陶醉的艺术品，但在我看来，却常常变成了一道道需要攻克的难关。我对古诗词的理解，大多停留在字面意思，至于诗人心中的那份情怀，那份意境，我总觉得隔着一层纱，看不真切。我希望这本《高中必备古诗词鉴赏》能够帮我揭开这层神秘的面纱。我特别关注书中对诗歌意象的解读，比如，月亮在不同的诗里代表着什么？是思乡，是离愁，还是清冷？还有那些意象之间的组合，又会产生怎样的化学反应？如果书中能够提供一些图文并茂的插画，或是对某些意象进行形象的比喻，我相信这对于我这样的“视觉型”学习者来说，将会非常有帮助。我渴望能够通过这本书，真正领略古诗词的独特魅力，让那些优美的句子在我的脑海中活起来，成为我精神世界的一部分。

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