高考精确制导丛书--高考英语听力 冲刺训练2004(书+4盒磁带)

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出版者:
作者:钱乐明
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:42.0
装帧:
isbn号码:9787222036710
丛书系列:
图书标签:
  • 高考英语
  • 听力
  • 冲刺
  • 训练
  • 2004
  • 磁带
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天呐,我简直不敢相信我竟然买了这本所谓的“高考精确制导丛书——高考英语听力冲刺训练2004”!这名字听起来就充满了军工级别的精准和效率,我当时就指望它能像导航导弹一样,直击我听力理解的痛点,让我稳稳地拿到高分。结果呢?拿到手那沉甸甸的四个磁带,配合着那本看起来就年代久远的讲义,我就有种不祥的预感。2004年的版本啊,各位!现在都什么年代了?虽然理论上听力技巧是万年不变的真理,但听力材料的语速、口音、甚至考察的侧重点,那都是随着时代变化的。我试着放了第一盒磁带,那磁头摩擦的声音,简直比我的心跳声还让人焦虑。里面的对话场景,什么“约见图书馆管理员”、“询问去火车站的路线”,怎么看都像是上个世纪的英美剧本。更要命的是,那清晰度……简直就像隔着一层厚厚的毛玻璃在听,我得戴上老花镜才能勉强看清讲义上的每一个单词,然后拼命地跟上那仿佛慢了半拍的语速。这哪里是冲刺训练,这分明是“怀旧之旅”!说实话,如果我只是想重温一下我爹妈当年高考的氛围,这套书或许还行,但对于追求效率的现代考生来说,这简直是时间旅行的错误打开方式。我花钱买的不是知识,是“历史的厚重感”和对技术进步的深刻反思。

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购买这本书的体验,让我深刻反思了“情怀”与“实用性”之间的界限。当我在网上看到有人推荐这套“经典老牌”时,我心怀敬意地入手了,期待着那个年代的“真题精髓”。然而,拿到实物后,那包装的简陋、纸张的泛黄、印刷的粗糙,无一不在提醒我,我已经错过了它“黄金时代”的尾巴。它散发出的那种陈旧气息,让我感觉自己不是在准备未来的考试,而是在考古。我甚至开始担心,如果这些听力材料的版权确实有效,那么在今天使用它们进行商业化销售,是否合规?这种对时代的盲目追捧,最终带来的却是效率的极大损耗。我尝试着去适应它那缓慢的节奏和落伍的场景,但我的大脑却在不停地抗议:“我们现在需要处理的是人工智能的最新进展、跨国公司间的复杂商务谈判,而不是去问路怎么去一家只存在于20年前的咖啡馆!”总之,这套书更像是一件值得收藏的“历史文物”,而不是一套能助我征服2004年之后所有听力考试的“实战武器”。我的建议是,如果你对2004年的英语听力文化感兴趣,可以把它当做一种怀旧收藏;但如果你是当下正在备考的学生,请果断避开,去寻找那些真正与时俱进、注重深度解析的现代学习资料,别被名字里的“精确制导”给迷惑了,那可能只是个空壳的响亮口号。

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这套丛书的配套习题设计,实在是愧对“精确制导”这四个字。做完一套题后,我翻到后面的答案和解析部分,希望至少能从解析中挽回一点损失。然而,失望如潮水般涌来。对于选择题,答案的解释往往只有一句话:“因为B选项与对话内容一致。”——废话!我做错题就是因为我分不清哪个一致!对于那些我听不明白的难点,解析里能提供的帮助,还不如我自己查字典来得实在。更离谱的是,对于某些涉及语境理解的题目,它的解析竟然是直接引用了对话中的某一句原文,然后就结束了。这相当于一个老师在批改你的作文时,只告诉你:“你写错了,因为你的字写得不像这个字。”完全没有针对错误进行深入的剖析,没有解释为什么A、C、D是错误的,更没有告诉我如何避免下次犯同样的错误。这套书提供的“反馈机制”是彻底缺失的,它只是一个让你自我测试的工具,却没有提供任何有效的修正路径。对于一个冲刺阶段的考生来说,最需要的就是高效、精准的错误修正,而这套书,完完全全地辜负了这一需求。它只负责指出你错了,然后就拍拍屁股走人了。

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我必须得吐槽一下这套书的“冲刺”力度。所谓的“精确制导”,在我看来,更像是一把生锈的菜刀,砍上去毫无章法可言。我花了整整一个下午,试图梳理清楚它所谓的“听力模块划分”。哦,原来它是按照听力题型来分的:第一部分是选择题,第二部分是填空题,第三部分是对话理解……听起来很标准,对吧?但问题出在细节和深度上。每一个模块的例题,都显得极其的敷衍了事,就像是把历年真题里最简单、最基础的那些题目随便挑了一些拼凑起来一样。真正让人头疼的那些转折、暗示、深层推理的题目,这本书里几乎看不见影子。它给出的解题思路更是令人发指的简单粗暴:“听到‘but’后面的一定是重点”、“‘can you’后面通常是请求”。拜托,这是2004年的高考听力,不是小学英语启蒙课!我期待的是那种能帮我捕捉到语篇结构、理解说话者真实意图的高级技巧,结果它只教我如何识别那些最表层的信号词。这套书的作者似乎坚信,只要学生能听懂每一个单词,他们就能搞定考试,完全忽略了当代听力考试对信息筛选和快速反应的极高要求。这套书与其叫“冲刺训练”,不如改名为“听力扫盲班”,而且还是那种质量堪忧的扫盲班。

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关于那四盒磁带的体验,简直是一场听力极限的考验,而不是学习的助力。我尝试着用我的随身听播放,但效果很差,噪音大得能盖过人声。最后我不得不找出我大学时代淘汰掉的那台老式录音机,插上电源,才能勉强播放。重点来了,这些录音的制作质量,让我严重怀疑制作方是不是直接从电台里把信号录下来的。电流声、沙沙声,甚至在某些对话的中间,还能听到微弱的“咔哒”声,像是录音机在换磁带时的机械摩擦音。口音方面,虽然能听出是英式和美式的混合,但那发音的清晰度,特别是对一些弱读和连读的处理,简直是灾难性的。我听一个对话,反复听了三遍,还是不确定他到底是说了“schedule”还是“search you”,不是我听力不好,是录音质量实在太差了!想象一下,你正全神贯注地想抓住一个关键信息,突然一阵刺耳的白噪音袭来,所有的心血瞬间白费。这哪里是训练,这是在训练我的耐心和耳力极限,让我对任何带有磁性媒介的声音都产生本能的抗拒。我已经开始怀疑,这套“原版”磁带,有多少是真的原版,有多少是“二次复印”甚至“三次复印”的产物了。

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