该书的第二部分内容，作为斯坦福大学每年挑选有特殊数学才能学生的试题，也为在中学生和教师中以至在全社会激起对数学的兴趣，是经过精心设计安排的，其内容未超出我国现行的中学教学大纲，然而，这些问题与教科书中正规习题的味道迥然不同，这里需要灵活运用所学到的知识，需要创造性，而不是机械地搬套成法。因此，无论教师，还是学生，都能从这本书中得到他们应该能够得到的东西，为了更好地体会波利亚模式，本书中的怎样解题表被翻译出来作为这本小册子的附录。读者可以看到，在问题集的提示部分中下划波纹线的句子正是来自怎样解题表，读者在做题之前不妨认真读一下附录，看看对自己会有些什么启发、帮助，对于教师，不妨再深入一步去阅读G.波利亚的几部名著。
具体描述
读后感
经济学家一般需要三种语言：其一是经济语言，要求用经济学术语阐明一个事实，解释一个现象，总结出一个结论，这强调经济学思想的睿智；其二是数学语言，用模型化范式对研究的问题进行论证，这强调理论的缜密性；其三是图形语言，用形象的图表来反映一个现象，这强调通俗性和直...
评分经济学家一般需要三种语言：其一是经济语言，要求用经济学术语阐明一个事实，解释一个现象，总结出一个结论，这强调经济学思想的睿智；其二是数学语言，用模型化范式对研究的问题进行论证，这强调理论的缜密性；其三是图形语言，用形象的图表来反映一个现象，这强调通俗性和直...
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用户评价
高一感觉外国大学弱爆了。。。不过这本小册子真可爱！
评分good good study, day day up！
评分高一感觉外国大学弱爆了。。。不过这本小册子真可爱！
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