這是一本供高等師範院校小學教育專業使用的心理學教材。
《基礎心理學》在體例上進行瞭如下安排。首先,在每章之初,對教和學提齣瞭建議。教師可以此為參考,安排和組織本章的教學內容和教學活動;學生可據此瞭解本章教學的全貌及學習目標,閤理分配自己的學習精力。其次,在每章之中,在闡述基本理論的同時,穿插、補充瞭一些相關的參考資料,列舉瞭一些應用性實例或實驗,其目的一是為拓寬學生的知識領域;二是為瞭加深其一知識點的內容深度,為以後的學習打下較為堅實的基礎;三是為瞭幫助學生理解教學內容。再次,在每章之末,專門做瞭小結,並給齣瞭本章的基本概念,以幫助學生建構基礎心理學的概念體係。最後,齣瞭一些思考題,便於學生思考,加深對知識的理解。
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