毛泽东的读书生活

毛泽东的读书生活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中央文献出版社
作者:龚育之
出品人:
页数:287
译者:
出版时间:2003-12
价格:20.0
装帧:平装
isbn号码:9787507313932
丛书系列:
图书标签:
  • 毛泽东
  • 读书
  • 我们的未来会很长_很长
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具体描述

本书是记述毛泽东读书生活的文章荟萃。朴素的叙述,依依的深情,浮现出一代伟人孜孜不倦的读书侧影,也昭示人们:毛泽东所取得的一切成就,又都是和他投身变革社会的革命实践、和他一生刻苦的读书生活分不开的。读书,使毛泽东具有渊博的知识和高超的政治智慧。

《风云际会:近代中国知识分子的精神史诗》 作者: [此处留空,或使用一个虚构的、符合时代背景的笔名] 出版社: 启明书局 页码: 820页 定价: 128.00元 --- 内容简介 本书以宏大的历史视野和精微的史料考证,全景式地描绘了自晚清开埠至抗战胜利前后,中国知识分子群体所经历的一场深刻而痛苦的精神嬗变与思想重塑。这不是一部简单的思想史汇编,而是一部关于“如何在巨变中定义自我、如何在绝境中寻求出路”的群像史诗。它聚焦于知识分子如何面对“数千年未有之大变局”时的焦虑、探索、分裂与最终的抉择。 第一部分:旧邦难继——旧式学人与新潮的冲击(约1840-1905) 本书的开篇,细致梳理了鸦片战争后,以传统儒家士大夫为代表的知识阶层最初对西方文明的认知与反应。我们不谈宏大的政策,而是深入到个体士人的内心世界。 一、 困守的象牙塔:儒学衰微的内在张力 本部分首先通过对晚清硕儒如陈澧、俞樾等人的著述、日记的深入剖析,展现了传统学术在面对坚船利炮时的“有心无力”。他们试图用“中学为体,西学为用”来调和矛盾,但其内部的理论困境——如何解释“天朝上国”体系的崩塌,以及“格物致知”在实证科学面前的苍白——被详尽剖析。重点关注了京师同文馆早期学员的思想转变轨迹,他们是第一批被迫接触西方知识体系的群体,其内部的身份认同危机是本书关注的焦点。 二、 东洋的镜像:留学潮的初始困惑 甲午战后,赴日留学生成为新思想的先锋。本书着重探讨了早期留日学生(如早期兴中会的成员)在接触日本明治维新成果后产生的复杂心态。他们看到的不仅是技术的进步,更是一种成功的“本土化”改造。然而,这种改造的模式(自上而下的改革)与中国知识分子的理想(自下而上的启蒙)产生了初期的张力。通过对《清议报》、《民报》早期篇目的分析,展现了“排满”思潮如何成为一种凝聚知识分子群体、同时又带有强烈排他性的思想武器。 第二部分:激进与分裂——启蒙时代的思想狂飙(约1905-1919) 辛亥革命的爆发,并未带来知识分子预期的稳定与理性,反而将他们推入了更为动荡的思潮漩涡。 三、 共和国的幻灭:从立宪派到激进共和 本书详细梳理了梁启超、章太炎等不同派系知识分子在革命前后的思想路线之争。梁启超对“非人道”的革命方式的忧虑,与孙中山对“彻底革新”的坚持,构成了知识界最初的路线分歧。我们通过对《新民丛报》与《民报》的文本对比,揭示了共和理想在中国的“水土不服”——知识分子群体在精英主义与大众启蒙之间摇摆不定。 四、 德先生与赛先生的罗生门:白话文运动的深层动因 新文化运动的兴起,是本书的重中之重。这不是一场单纯的语言革命,而是知识分子对国家文化基因的彻底反思。本书认为,白话文运动的内在驱动力,源于知识分子对旧式教育体系培养出的“僵化人格”的绝望。我们聚焦于胡适的“实验主义”与陈独秀的“全盘西化论”的对立。前者试图在温和的改良中注入理性,后者则主张彻底的文化断裂。通过对《新青年》不同时期的社论与投稿的对比,展现了知识分子如何试图通过文化重塑来弥补政治上的无力感。 五、 传统知识的流放地:学术的专业化与边缘化 在思想狂飙中,一批恪守传统学术、试图在实证和考据中寻找出路的学者(如王国维、杜威等在特定时期的关注点)是如何被时代洪流边缘化的。他们的坚守,被视为时代的落后,但本书指出,恰恰是这些“被放逐”的学者,保留了对中国文化主体性的深刻理解,为后来的文化回归提供了潜在的资源。 第三部分:抉择与重构——现代中国的精神定锚(约1920-1945) 第一次世界大战后的“战胜者姿态”迅速破灭,知识分子开始重新审视马克思主义等新的意识形态,并最终走向了政治的深水区。 六、 红色浪潮下的学术转向 五四运动后,随着俄国革命的成功,马克思主义成为一股不可忽视的力量。本书深入分析了早期介绍和接受马克思主义的知识分子(如李大钊、陈望道)的转化路径。他们的接受,并非简单的模仿,而是将马克思主义的阶级分析理论,与中国根深蒂固的“民粹主义”和“农民问题”相结合的本土化尝试。重点分析了“读书救国”向“行动救国”转变过程中的思想挣扎。 七、 学术的最后堡垒:西南联大的精神遗产 抗战爆发,知识分子被迫西迁,这是他们与国家命运最紧密结合的时期。本书细致描绘了西南联大这一特殊时空下,中国最高知识殿堂的生存状态。这不是歌颂,而是对“在绝境中坚守学术良知”的深刻记录。我们通过对冯友兰、闻一多等人在战火中的教学日常、学术争论的记录,展现了知识分子在物资匮乏、战火纷飞中,对真理、对国家、对个人精神独立性的三重坚守。这种坚守,是对知识分子职业伦理的终极考验。 八、 知识分子的“同路人”:走向政治的边缘 最终,在国民政府与共产党的两条路线选择中,大部分知识分子群体做出了自己的“精神站队”。本书客观梳理了这一过程中的复杂性:这不是简单的意识形态的胜利,而是知识分子基于对国家未来走向的判断,以及对不同政治群体能否真正实现“启蒙理想”的评估。重点探讨了知识分子如何处理“学术自由”与“政治使命”之间的内在矛盾。 结语:未竟的现代性 本书最后总结道,近代中国的知识分子,历经百年挣扎,始终未能彻底摆脱传统士大夫“兼济天下”的道德宿命。他们是中国现代化进程中最敏感的群体,承载了民族复兴的所有希望与所有焦虑。他们的读书生活,最终汇集成了一部充满牺牲、探索与未竟理想的宏大精神史诗。本书旨在还原那个时代知识分子的真实思考脉络,让他们从被标签化的历史符号中走出来,成为有血有肉、有矛盾、有抉择的探索者。 --- 推荐语: “阅读本书,如同走进了一个思想的迷宫,那里没有标准答案,只有前辈们在历史的十字路口上,为了‘中国’二字所付出的全部心力。它让我们深刻理解,每一个思想的形成,背后都有一部沉重的个人史。” —— [此处留空,或使用一个虚构的著名历史学家名字]

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目录信息

读后感

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毛泽东是爱读书的。他在中南海的那间卧室,令人震惊的不是奢华的装饰,而是那铺天盖地的书籍——连床都有一半的空间被书挤占,他只能在另一半就寝。 很多老同志在回忆录中说主席是心胸宽广、虚怀若谷的人,但老人家至少有过一次不宽容:有一次,一些书被人弄丢后,他大发雷霆...  

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读书是件很私人的事情,很感谢作者将毛主席的读书生活汇集成册展现在读者面前。从字里行间中我们不难看出毛主席对于书的热爱和渴求,所涉及的范围也非常广。正映证了他常说的那句话:“一个人的知识面要宽一些”。从书中列举的书目,我们也不难看出毛泽东最欣赏马列著作,哲学...  

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书刚到时,手捧封面印有主席读书照的新书竟有一些激动。书页未动,反复摩挲着主席的这张照片,努力平静,也是在享受这种感觉,邓小平题的“毛泽东的读书生活”几个大字遒劲有力,无处不透出对这位伟人的崇敬之情。 此书是记述毛泽东读书生活的文章荟萃。朴素的叙述,依依的深...  

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力荐这本书的目的,不是说这本书写的有多么的出彩,而是毛泽东那种将读书作为生活的一部分和“活到老,学到老”的精神,是非常值得今天的我们去学习的。

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用户评价

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《毛泽东的读书生活》这个书名,立刻在我脑海中勾勒出一位在时代巨变中,依然沉浸于书本世界的独特形象。我一直对那些能够改变历史进程的人物,他们的思想是如何形成的,有着浓厚的兴趣。而“读书”显然是构成思想体系的关键一环。我希望这本书能够细致地描绘出,毛泽东在不同人生阶段,他的阅读内容和侧重点有何不同。例如,他在早期探索革命道路时,对哪些哲学和政治理论特别着迷? 在领导革命和建设的过程中,他又从哪些历史典籍中汲取智慧? 书中是否会提及,他对于某些书籍的“反复研读”,以及他在研读过程中产生的“独到见解”? 我认为,理解一个人的“读书生活”,不仅仅是了解他读了什么,更重要的是要了解他“如何读”,以及“读了之后如何思考和实践”。这本书如果能为我呈现出,他如何将从书本中获得的知识,转化为应对现实挑战的策略,或是如何将其融入到他的革命思想和理论体系中,那将是一次非常有价值的探索。我渴望从这本书中,看到一个更加立体、更加真实、在知识海洋中不断航行的毛泽东。

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当《毛泽东的读书生活》这个书名映入眼帘时,我立即感受到了一种强烈的求知欲。我们都知道毛泽东的革命生涯波澜壮阔,但他的内心世界,尤其是在知识汲取方面的历程,却鲜为人知。这本书如果能如实地展现他与书籍之间那份独特而深刻的联结,对我来说将是一次难得的启迪。我特别好奇,他在不同的革命阶段,例如井冈山斗争时期、延安时期,甚至是建国后,他的阅读内容和侧重点会有怎样的变化?是战争的需要,还是政治的思考,驱动着他的阅读选择? 书中是否会透露出,哪些书籍对他的人生观、世界观产生了至关重要的影响? 我期望这本书不仅仅是简单地介绍他读了什么书,更重要的是,要展现他“如何读”,以及“读后如何思”。他是否会反复研读某一本经典著作,并在其中找到新的解读?他是否会因为某些观点而产生激烈的思想斗争,并最终形成自己的见解? 我相信,伟人的思想并非凭空产生,而是经过了长时间的学习、思考和实践的积累。这本书如果能细致地描绘出他“读书生活”中的点点滴滴,将有助于我们更深刻地理解中国革命和建设的思想源流,以及毛泽东作为思想家和战略家的独特之处。

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《毛泽东的读书生活》这个书名,像是一扇通往历史深处的窗户,让我对那位影响了中国近现代史进程的伟人,有了更深层次的好奇。我们总是在宏大的叙事中认识他,但他的个人精神世界,尤其是他对知识的渴求和汲取方式,却常常被忽略。我非常期待这本书能够填补这一空白,让我看到一个并非仅仅是“领袖”的毛泽东,而是一个在书本中寻找答案、汲取力量的“读书人”。书中所描绘的“读书生活”,是否会包含一些不为人知的细节?例如,他在物资匮乏的年代,是如何克服困难,获取他所需要的书籍的?他的藏书是否具有特殊的意义? 我更想知道的是,他读书的“过程”是怎样的?他是否像普通读书人一样,有自己的习惯,比如做笔记,或是与人讨论?书中的内容,能否为我们展现出,他是如何将从书中获得的知识,转化为解决实际问题的能力,以及如何将其融入到他的政治理念和革命实践中的? 我相信,任何一个人的成长和思想的成熟,都离不开阅读的滋养。这本书如果能为我们呈现出毛泽东与书籍之间那份相知相伴的“生活”画面,将是对我们理解他思想体系形成过程的一次重要探索,也会让我对“读书”这一行为本身,有更深的敬意。

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当我看到《毛泽东的读书生活》这个书名时,脑海中立刻浮现出一种与众不同的画面感。我们总是习惯于从宏大的历史叙事中去认识毛泽东,而“读书生活”这个角度,则显得格外个人化和深入。我一直对伟人是如何形成他们的思想体系感到好奇,而读书无疑是其中最重要的途径。我特别希望这本书能够展现出,他在艰苦卓绝的革命岁月中,是如何克服物质条件的限制,去获取和阅读书籍的。是否会有一些关于他“偷闲读书”的生动场景? 书中是否会深入探讨,他对于不同学派、不同思想的“吸收与融合”过程? 例如,他是如何理解和运用马克思主义的,又如何将其与中国实际相结合,形成具有中国特色的革命理论? 我认为,伟人的思想并非凭空产生,而是经过了长时间的学习、思考和实践的沉淀。这本书如果能为我细致地描绘出他“读书生活”中的点滴细节,比如他是否会在书中做标记,或者是否会反复推敲某个理论,又或是与同志们进行思想上的交流,那将是一次非常有意义的“精神考古”。我期待这本书能让我看到,知识如何成为他指引方向的灯塔,也成为他战胜困难的强大武器。

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“毛泽东的读书生活”,这几个字就像一颗投入平静湖面的石子,在我心中激起了层层涟漪。我一直对那些能够影响历史进程的伟人,他们的精神世界和思想渊源充满了好奇。而“读书”无疑是理解他们内心世界和思想形成过程的一把钥匙。我希望这本书能为我揭示出,在那个充满变数和挑战的年代,毛泽东是如何将读书融入到他的革命生涯中的。他是否会因为时局的需要,而选择性地去阅读某些书籍? 书中是否会披露出,他对于某些思想家、哲学家、文学家的“独特理解”,以及这些理解如何成为他思想体系的一部分? 我特别关注的是,他是否会从古人的智慧中汲取经验,或者从西方思想中获得启发,并将这些融会贯通,形成自己独树一帜的革命理论? 我相信,任何一位伟人的成就,都离不开其强大的学习能力和深刻的思考。这本书如果能为我展现出毛泽东在“读书生活”中的点滴细节,比如他对某个问题的困惑,他如何通过阅读来寻求答案,或者他如何与书籍进行“对话”,那将是一次非常宝贵的精神之旅,也能让我更加理解“学以致用”的真正含义。

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《毛泽东的读书生活》这个书名,仿佛开启了一扇通往历史人物内心世界的门,让我对毛泽东这位在中国现代史上留下深刻印记的人物,有了更具体、更贴近的好奇。我一直对伟人是如何构建他们的思想体系、如何汲取知识来指导实践的,充满了探究的欲望。而“读书”无疑是这个过程中的重要环节。这本书是否能为我呈现出,他在不同的人生阶段,对哪些领域的书籍表现出特别的兴趣?例如,是古代哲学、历史著作,还是西方的政治经济学理论?书中所描述的“读书生活”,是否包含了他独特的阅读方法,比如是否会摘抄,是否会反复咀嚼,还是有其他更深层次的理解方式? 我特别想知道,他在阅读过程中,是否曾遇到过让他“醍醐灌顶”的时刻,或是让他产生“豁然开朗”的感悟?这些感悟又如何被他转化为具体的行动指南,甚至是影响中国革命进程的重要决策? 我相信,一个人的思想深度和广度,往往与其读书的广度和深度息息相关。这本书如果能为我描绘出他与书籍之间那份“相知相伴”的真实“生活”画面,将是对我们理解中国革命和建设思想根源的一次重要补充,也能让我对“读书”这一行为本身,有更深的感悟。

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当我看到《毛泽东的读书生活》这本书名时,脑海中立刻涌现出无数个与“读书”相关的画面,但又觉得这些画面似乎都停留在表面。我知道毛泽东是一位极其重视学习的人,但具体到“读书生活”这个层面,却感到非常模糊。这本书能否为我提供一个清晰的视角,让我看到一个在知识海洋中探索的毛泽东?我特别想了解,他的阅读是否具有某种特定的目的性?比如,是为了解决现实的政治难题,还是为了提升个人的理论素养?书中所描述的“读书生活”,是否包含了他与他人的交流讨论,还是更多地是独享精神世界的宁静? 我对他的阅读书单也充满好奇,是否会有一些我们意想不到的书籍,甚至是一些被认为是“反动”的读物?当然,我并非想要探究任何不该探究的隐私,而是想理解他思想的广度和深度是如何形成的。这本书能否勾勒出他阅读路径上的重要节点,比如某个时期对某个思想家的深入研究,或是对某个历史事件的反思,以及这些阅读经历对他人生轨迹和政治决策产生的深刻影响? 我相信,任何一位伟人的成就,都离不开其强大的知识储备和深刻的思考,而“读书”正是构建这一切的基石。这本书若能将他与书为伴的真实生活场景细致地描绘出来,那将是一次非常宝贵的精神之旅。

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“毛泽东的读书生活”,这个书名本身就带有一种独特的吸引力,让我联想到那个在革命洪流中,依然坚持不懈地与书籍为伴的形象。我总觉得,要真正理解一个人的思想深度和广度,就必须深入了解他的精神食粮来源。而“读书”无疑是最重要的来源之一。这本书如果能为我描绘出毛泽东那个年代的“读书场景”,比如他是在简陋的窑洞里,还是在行军的马背上,甚至是利用零星的休息时间,来享受阅读的乐趣,那将会是非常生动的画面。我特别想知道,他的阅读是否具有某种“系统性”? 他是否有意识地去构建自己的知识体系,还是随性而为? 书中是否会提及,他在阅读过程中遇到的思想困惑,以及他是如何通过进一步的阅读来解决这些困惑的? 我相信,一个人的读书习惯,往往是他内在驱动力和求知欲最直接的体现。这本书如果能透过他对书籍的“接触”和“理解”,来折射出他作为一个人,在思想上是如何不断地发展和成熟的,那将是一次极具启发性的阅读体验。我期待这本书能让我看到,在那个充满挑战的时代,知识是如何成为他手中一把锐利的武器,也是他精神世界里的一方宁静港湾。

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《毛泽东的读书生活》这本书名,如同一个引人入胜的谜题,让我迫不及待地想要去破解。我总觉得,理解一个人的思想,尤其是像毛泽东这样影响了亿万人民的领导人的思想,必须从他的思想根源、他的精神世界入手。而“读书”正是通往这个精神世界的一条重要路径。这本书能否真正触及到他读书的“生活”层面,而不仅仅是罗列书单?我期待看到的是,在那些具体的历史时刻,他是如何怀揣着怎样的心境去翻阅那些书籍的?他的阅读是否曾帮助他度过艰难的时期,或是为他指引方向? 我对他的阅读方法也非常感兴趣,他是否有自己独特的学习技巧,或者是有一些鲜为人知的读书心得?书中是否会提到他阅读过程中遇到的挑战,比如如何理解某些晦涩的哲学概念,或者如何处理不同学说之间的矛盾? 我相信,一个人的读书习惯,往往能够反映出他的性格、他的志向,甚至是他的内在情感。这本书如果能通过他对书籍的“接触”和“理解”,来折射出他作为一个个体的多重面向,那将是极具吸引力的。我希望这本书能够带领我走进一个更加真实、更加人性化的毛泽东,一个在知识的海洋中不懈求索的身影。

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这本书的题目《毛泽东的读书生活》一出现,就立刻勾起了我内心深处的好奇。我一直对伟人、特别是像毛泽东这样在中国历史进程中扮演了如此关键角色的领导人,他们的思想是如何形成的、知识的来源是什么,充满了浓厚的兴趣。我们总是在各种场合听到他引用古诗词、论述马克思主义理论,这些仿佛都笼罩着一层神秘的面纱。而这本书,从书名上看,似乎就要揭开这层面纱,让我得以窥见他私下里、在更为真实的维度下,是如何与书籍为伴,如何汲取养分,如何构建自己的思想体系的。这不仅仅是对一个历史人物的简单了解,更像是试图理解中国革命和建设过程中,思想是如何引领行动、理论是如何指导实践的。我尤其想知道,在那个物质条件相对匮乏的年代,他如何克服重重困难,获取书籍?他的阅读习惯是怎样的?是否有某个特定的时期,阅读对他产生了决定性的影响?这本书是否能描绘出一个立体、生动、有血有肉的毛泽东,而非教科书上那个符号化的形象?我期待书中能够细致地展现他读书时的场景,比如是在战火纷飞的年代,还是在某个相对平静的时刻;他阅读的是哪些类型的书籍,是哲学、历史、文学,还是其他领域?更重要的是,他是如何消化、吸收这些知识,并将其转化为自己政治思想和行动的?这本书如果能深入挖掘这些细节,对我来说将是极具价值的。

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很多内容都能在文集中找到源头。

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很多内容都能在文集中找到源头。

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看了这本书后,最想读的就是二十四史,可惜到现在仍没有开始。

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很多内容都能在文集中找到源头。

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跟着毛主席,跟着党,闪闪的红星照万代。

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